БЖД part1 (559911), страница 2

Файл №559911 БЖД part1 (лекции по БЖД) 2 страницаБЖД part1 (559911) страница 22015-11-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

L зависит от параметров вредных выделений.

  1. Выделяются вредные в-ва:

L=Kв/(ПДК - Кn)

Кв – кол-во вредных в-в в рабочей зоне.

Кn – концентрация ВВ в подаваемом воздухе (Кn = 0 при очищенном воздухе).

  1. Выделяется избыточная теплота: Qизб.

L = 3600Qизб / Cnpt

Cn – удельная теплоемкость воздуха

Р – плотность воздуха

T1 – температура удаляемого воздуха, t2 – подаваемого.

  1. Выделяется избыточная влага:

L = G·103 / (Ауд – Апод)

G – кол-во избыточной влаги

Ауд – абсолютная влажность удаляемого воздуха

Апод – подаваемого.

Если выделяются в-ва однонаправленные, то L =  Ln, n – кол-во вредных в-в в помещении.

Если выделяются разнонаправленные в-ва, то L  определяется по максимуму воздухообмена, необходимого для удаления, то есть L = max(Li).

Естесственная вентиляция.

Воздухообмен за счет разности температур, гравитационного давления наружного воздуха и в помещении и за счет действия ветра.

  1. Неуправляемая вентиляция (фильтрация) – проветривание.

  2. Организованная, управляемая – при помощи аерации и дефлекторов.

1 . Аерация: применяется в помещениях большой высоты. Цех оборудуют проемами, расположенными на разных уровнях.

Преимущества: нет энерг. затрат, простота, большие кратности воздухообмена.

Недостатки: поступающий воздух не очищается, в теплый период  t мало, КПД падает.

2. Дефлекторы: насадки на крышах зданий, система каналов. Используют энергию ветра

(тяга).

    1. Механич. вентиляция: воздухообмен по системе каналов с помощью вентиляторов.

      1. В зависимости от направления воздушного потока (подача воздуха):

        1. Вытяжная

        2. Приточная

        3. Комбинированная (рециркуляция).

      2. По зоне действия.

        1. Общеобменная (по всему помещению).

        2. Местная (в рабочей зоне, в нескольких рабочих местах).

        3. Комбинированная.

Требования к системе вентиляции.

  1. Куд ≈ Кпод

  2. Если в сменном помщении выделяются ВВ, то Ксм > Кпод, чтобы воздух не выходил.

  3. В помещении с V =< 20 м3/чел необходим воздухообмен.

  4. Надежность, удобство, пожаро(взрыво) –безопасность.

Лекция 5.

Схема приточной вентиляции.


Схема вытяжной вентиляции.


Очистка воздуха - защита персонала и окружающей среды.

Абсорбция – очистка жидкими креогентами.

Адсорбция – очистка твердыми креогентами.

П ылеуловители.

  1. Инерционные.

Инерционная камера (простейший пылеуловитель):

Частицы собираются в бункере.

  1. Центоробежные.

Много ступеней, более сложные.

Размер улавливаемых частиц: 30 микрон.

Эффективность очистки: φ = (К1 – К2)/К1.

Вентиляторы.

Для создания определенного определенного напора воздуха и движения воздуха по вентиляционной сети.

Хар-ки вентиляторов:

  1. Производительность Q: кол-во воздуха, которое прокачивается через рабочее сечение.

  2. Аеродинамический напор Н: давление, которое создает вентилятор на выходе.

  3. Кпд : > 55%.

  4. Число оборотов.

Виды вентиляторов:

  1. Осевые – лопасти прямо насажены на вал вентилятора.

Преимущества:

    1. Простота исполнения

    2. Высокая производительность

    3. Универсальность

Недостатки:

  1. Низкое давление

  2. В ысокий шум

  1. Центробежные:

Большой напор и давление.

Не универсальные, меньше оборотов.

Расчет системы вентиляции:

  1. Выбрать тип вентиляции (в зависимости от процесса и ВВ).

  2. Выбор конфигурации вентиляционной сети.

  3. Определение воздухообмена (в зав-ти от ВВ).

Для местной вентиляции L = 3600*S*V. S – площадь воздухообмена, V – ск-ть движения.

  1. Определение производительности вентилятора.

Q = L + (0.1-0.15)·L, H = P + (0,1-0,13)·Р ,

Р = Ртрение + Рместное, Ртрение =  Ртрi·li,

Рместное =  0.5*ζ·р·V2.

Где :

Ртрi – потери на i-м воздуховоде, l – длина.

ζ – коефф-т местных потерь, зависит от вида сочленения (прямоугольное, скругленное).

Р – плотность воздуха

Λдв = Кз·Q·H / 3.6·ηв·ηперед , Кз = 1,05 – 1,5.

Контроль за содержанием ВВ в окружающей среде (ОС).

Производится во внутренней и внешней ОС.

Мониторинг – контроль наружной среды по данным росгидрометра, контроль по 30ти ВВ.

Региональные стенции наблюдения, единая система мирового контроля.

Внутренняя среда (ВС).

Контроль 2х типов:

  1. Непрерывный для в-в 1го класса (чрезв. опасных).

  2. Периодический для 2-4 классов.

Зависит от хар-ра и кол-ва вредных выделений.

Методы контроля:

  1. Экспресс методы: сразу определяется концентрация в-в.

    1. Линейно-колометрический:

На каждое в-во свой индикатор (трубка с реагентом).

Прокачивается воздух, газоанализатор, по интенсивности окраски определяется концентрация.

    1. Индикаторный

Определяют где > ПДК и 2 границы.

Сразу определяет N но низкая точность, нена все в-ва сущ-ют индикаторы (≈ 100).

  1. Лабораторные методы.

В течении определенного времени происходит забор воздуха, и спектральный анализ.

Высокая точность, применим для всех в-в, но требуется время.

Шум, инфра-, ультразвук и вибрация.

Шумовое загрязнение среды.

Шум – сочетание звуков разной частоты и интенсивности.

Параметры шума:

  1. Звуковое давление Р.

  2. Интенсивность I.

  3. Частота.

f > 20 кГц – ультразвук.

F < 20 кГц – инфразвук.

  1. Акустическая мощность.

W = I·4пR2.

Восприятие зависит от Р, f, I.

Наименьшие эти значения, которые воспринимает человек, называется порогом слышимости.

Болевой порог – верхняя граница восприятия.

Большой диапазон величин. Введены относительные логарифмические единицы.

Уровни:

  1. Интенсивности: Lи = 10·lg(I/I0).

  2. Мощности: Lр = 10·lg(Р/Р0).

Ухо реагирует на изменение давления Р. Понятие «уровень звукового давления» применимо при измерении шума и оценки воздействия,

а «уровень интенсивности» при исследовании шумовых хар-к и расчетов.

Лекция 6.

Уровни звукового давления и

звуковые давления различных источников.

L – порог чувствительности.

Минимальный порог: L=0 дБ, Р = 2·10-5 Па.

Болевой порог: L = 140 дБ, Р = 200 Па.

3 области:

  1. Допустимые значения: 0 ≤ L ≤ 80 дБ.

  2. Предельнодопустимые: 80 ≤ L ≤ 100 дБ.

  3. Недопустимые: L ≥ 100 дБ.

Классификация шума:

  1. По источнику возникновения.

  1. Механические.

  2. Аеродинамические.

  3. Гидродинамические.

  4. Электромагнитные.

  1. По частоте.

  1. НЧ: f ≤ 300 Гц.

  2. СЧ: 300 ≤ f ≤ 800 Гц.

  3. ВЧ: f ≥ 800 Гц. Наиболее влияют от 1 до 2 кГц.

  1. По спектру.

  1. Широкополосный - его спектр не менее 1й октавы .

  2. Тональные - – в любой из «1/3 октавных» полос наблюдается превышение над соседними полосами более чем на 10 дБ.

Весь диапазон частот спектра разбивают на определенные полосы.

Полоса, у которой fв/fн = 2 наз октавой.

Хар-кой каждой октавы явл-ся средняя геометрическая частота октавной частоты:

Fср = (f1·f2) = f1·2 .

Полоса частот, у которой fв/fн = 32 , наз «1/3 октавы».

Октавные полосы – для исследования влияния шума на человека.

  1. По временным хар-кам.

  1. Постоянные – уровень звукового давления меняется за 8 часов не более чем на 5 дБ.

  2. Непостоянные.

    1. Непрерывные колеблющиеся.

    2. Прерывистые.

    3. Импульсные.

Сложение шумов:

Складывают интенсивности шумов при наличии нескольких источников.

2 случая:

1) n источников с Li:

L = Li

10·lg(I/I0) = 10·lg((1/I0)·(In)).

L = 10·lg 10Li/10 . L – уровень звукового давления.

2) n источников с одинаковыми L.

L = L1 + 10·lg(n) [дБ];

Действие шума на человека:

Степень воздействия шума на человека зависит от уровня, характера, продолжительности воздействия шума, особенностей человека.

Общебиологический фактор (влияет на все системы и органы человека):

  1. Lниж = 50-60 дБ – на нервную систему, психологическое действие.

  2. L = 70-80 дБ – на сердечно-сосудистую систему, вестибулярный аппарат.

  3. L = 85-90 дБ – органы слуха, снижение слуховой чувствительности, нервная система, снижение зрения, дальтонизм, страх.

Утомление , снижение работоспособности.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
158 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее