Главная » Просмотр файлов » ТСН 31-303-95 (МГСН 4.03-94)

ТСН 31-303-95 (МГСН 4.03-94) (558555), страница 3

Файл №558555 ТСН 31-303-95 (МГСН 4.03-94) (ТСН 31-303-95) 3 страницаТСН 31-303-95 (МГСН 4.03-94) (558555) страница 32013-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

* Во всех типах, кроме домов-интернатов для психохроников с тяжелыми поражениями умственного аппарата.

** Только в домах-интернатах для психохроников с тяжелыми поражения­ми умственного аппарата.

5.16. В домах-интернатах, за исключением предназначенных для психохроников с тяжелыми поражениями умственного ап­парата, рекомендуется предусматривать учебно-производствен­ные мастерские площадью из расчета на 1 место:

— в швейной, электромонтажной, обувной, мастерской руч­ных ремесел, механической сборки, ремонта аппаратуры и бы­товой техники — 4 - 4,5 кв. м;

— картонажно-переплетной, столярной, ткацкой, токарно-фрезерной, гончарной — 5 - 6 кв. м.

При учебно-производственных помещениях следует предус­матривать кладовые для хранения материалов и готовых изделий.

Число мест в помещениях учебно-производственных мас­терских следует принимать 6—8; специализацию мастерских и их количество следует определять заданием на проектирование в зависимости от конкретных условий — вместимости учреж­дения, местных традиций, наличия специалистов, возможности трудоустройства и т.п.

Примечание.

Учебно-производственные мастерские запрещается распо­лагать в одном блоке с помещениями проживания.

5.17. В составе учреждений, предназначенных для молодежи, рекомендуется предусматривать бассейны и физкультурно-спор­тивные залы:

— спортивный зал 12 х 24 м;

— бассейн с ванной 5 х 10 м или 6 х 12,5 м.

В домах-интернатах других типов, за исключением пред­назначенных для психохроников с тяжелыми поражениями ум­ственного аппарата, рекомендуется предусматривать зал лечеб­ной физкультуры площадью 60—70 кв. м с кладовой инвентаря 12—14 кв. м.

5.18. В домах-интернатах, за исключением предназначенных для психохроников с тяжелыми поражениями умственного ап­парата, следует проектировать:

— зрительные залы из расчета на менее 1,8 кв. м на одно место в домах-интернатах для инвалидов с поражением опор­но-двигательного аппарата и 1,2 кв. м— для остальных типов учреждений.

Расчетное число мест в зале следует принимать в процентах от вместимости учреждений:

— в домах-интернатах для молодежи 70—80%;

— в остальных типах учреждений 40—50%.

В зале должны быть предусмотрены места для инвалидов-колясочников из расчета 10—15% в домах-интернатах для ин­валидов с недостатками физического развития и 5—10% —для инвалидов с поражением умственного аппарата.

5.19. В состав комплекса помещений зрительного зала дол­жны входить: эстрада площадью не менее 54 кв. м, кинопро­екционная с перемоточной и радиоузлом (по заданию), фойе (используемое как выставочный зал, зал для танцев и игр) из расчета не менее 1,2 кв. м на 1 место, помещения для артистов с санитарным узлом (30—35 кв. м), помещение пожарного поста (15—16 кв. м), фильмовидеотека (16—18 кв. м), кладовая мебели и реквизита (10—20 кв. м).

5.20. В учреждениях для молодежи с недостатками физи­ческого развития рекомендуется предусматривать блок бани су­хого жара (сауну) с подсобными помещениями. При проекти­ровании помещений данного типа необходимо руководствоваться требованиями СНиП "Общест­вен­ные здания и сооружения".

5.21. Состав медицинских помещений следует определять в каждом конкретном случае заданием на проектирование с учетом п.п. 5.22, 5.23, 5.24.

5.22. Ориентировочное число мест в процедурных кабинетах рекомендуется принимать согласно данным таблицы 5.3.

5 .2. Площадь кабинетов следует принимать из расчета на одно процедурное место: в ингаляториях и кабинетах оксигенотерапии — 4—5 кв. м, в кабинетах подводного массажа — 18—20 кв. м, индивидуального массажа — 16—18 кв. м; в кабинетах остальных типов — 7—8 кв. м на одну ванну или кушетку.

5.24. В состав медицинских помещений домов-интернатов всех типов должны входить кабинеты: врача — 15—16 кв. м, консультационного приема с темной комнатой (для возможности работы офтальмолога) — 20+8 кв. м, логопеда — 18—20 кв. м, стоматолога — 16—18 кв. м, гинеколога — 22—24 кв. м на одно кресло, старшей медицинской сестры — 14—16 кв. м, психоневропатолога — 14—16 кв. м, помещения стерилизационной-автоклавной 30—32 кв. м, аптечная комната с кладовой 12+6 кв. м, кабинет гидропатии — 28—30 кв. м с раздевальной — 14—16 кв. м.

Таблица 5.3.

Ориентировочное расчетное число инвалидов и престарелых в процедурных кабинетах различных типов

Вид процеду­ры

Расчетное число инвалидов и престарелых (чел.) на 1

процедурное место

для психохроников

для инвалидов с по­ражением опорно-двигетельного аппа­рата

в домах-интерна-тых об­щего ти­па

для взрос­лых

для моло­дежи

с тяже­лыми по­ражения­ми умст­венного аппарата

для мо­лодежи

для взрослых

1. Электроле­чение

25-30

50-60

50-60

2. Светолече-ние

76-75

60-75

60—75

80—100

80—100

3. Водолече­ние

50—70

30—40

75—100

30—40

60—70

60—70

4. Подвод­ный массаж

75—100

100—150

100—150

5. Ингалято­рий

75-80

20-30

75-80

20—30

40—50

40-50

6. Теплолече-ние

50—60

50—60

70—80

  1. Массаж:

— в отдель­ном кабинете

80-100

80-100

100-150

20-25

60-70

60-70

— в общем зале

60-75

10-15

8. Электросон

75-100

75-100

-

75-100

75-100

75-100

В составе домов-интернатов для инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата и домов-интернатов общего типа для престаре­лых следует предусматривать кабинеты механотерапии 28—54 кв.м и психологической разгрузки — 18—24 кв. м.

5.25. Производственные помещения кухни во всех типах домов-интернатов следует рассчитывать на работу на сырье; кроме питания инвалидов и престарелых, помещения кухни должны обеспечивать питание персонала. Для всех типов уч­реждений питание инвалидов и престарелых организуется в одну смену.

5.26. В случае, если питание инвалидов и престарелых пре­дусматривается в общей столовой при помещениях кухни, пло­щадь обеденного зала принимается из расчета не менее 2,3 кв. м на одно место (10—15 % мест для инвалидов-колясочников). При зале предусматривается умывальная из расчета 3 кв. м (1 умывальник) на каждые 18—20 мест, раздаточная 18—24 кв. м, хлеборезка 6—8 кв. м, а также моечная столовой посуды 16—18 кв. м при ручной мойке и не менее 30 кв. м в расчете на механизированную мойку.

5.27. Для питания персонала необходимо предусматривать отдельный обеденный зал самообслуживания из расчета не менее 1,8 кв. м на 1 место, располагаемый вблизи от входа в помещения кухни или администрации, либо имеющий отдельный вход с участка. Вместимость обеденного зала персонала следует рас­считывать исходя из конкретных условий (общего числа пер­сонала, числа питающихся, продол­жи­тель­ности обеденного вре­мени, пропускной способности места).

5.28. Для обслуживания карантинного отделения, изолятора, а также столовых, располагаемых непосредственно в жилых помещениях, при помещениях кухни следует предусматривать специальную раздаточную площадь 16—20 кв. м. Раздаточная должна иметь удобный доступ к внутренним коммуникационным связям (коридорам, лестницам, пандусам, лифтам), а также выход на участок.

5 .29. Приемное отделение, включающее карантинное отде­ление и изолятор, следует проектировать вместимостью из расчета 4—5% от числа мест в доме-интернате. Оно должно вклю­чать мельцеровские боксы, которые служат одновременно при­емно-смотровыми боксами и палатами карантинного отделения, представляющие собой одно-двух местные палаты с полным санитарным узлом (унитаз, умывальник, ванна) и выходом на участок через тамбур.

5.30. Мельцеровские боксы должны соединяться с помеще­ниями изолятора через переходные тамбуры-шлюзы. Между бок­сами и коридором следует предусматривать глухое (не откры­вающееся) окно, которое служит для наблюдения персонала за больными.

5.31. В состав приемно-карантинного отделения следует включать комнату персонала, процедурную, буфетную, кабинет врача, помещение хранения аппаратуры (для физиотерапевти­ческих процедур).

5.32. Площадь мельцеровского бокса включает тамбур-шлюз и санитарный узел (табл. 5.4).

5 .33. При наружных входах в мельцеровские боксы следует предусматривать пандусы с уклоном не более 1:8.

5.34. Площадь помещений приемно-карантинного отделения следует принимать не менее показателей, приведенных в таблице 5.4.

5.35. Вход в здание дома-интерната следует предусматривать через общий вестибюль из расчета 0,5—0,7 кв. м на 1 место в учреждении, но не менее 100 кв. м. При вестибюле должны быть предусмотрены гардероб, рассчитанный на больных, пер­сонал и посетителей из расчета 0,1 кв. м на 1 место на 80—90% вместимости учреждения; помещение 8-10 кв. м, используемое как почта или сберкасса (попеременно); ларек по продаже газет, мелкой галантереи и т.п., парикмахерская 24—28 кв. м, а также киоск по продаже изделий инвалидов и престарелых площадью 18-24 кв. м с подсобным помещением 10—12 кв. м и помещения для хранения колясок (каталок) 12—16 кв. м.

Таблица 5.4.

Состав и площадь помещений приемно-карантинного отделения.

№№

Наименование помещений

Площадь помеще­ний, кв. м

Примечания

1.

Мельцеровский бокс на 1 место

24

Число боксов оп­ределяется задани­ем на проектиро­вание

2.

Мельцеровский бокс на 2 места

30

то же

3.

Санитарная комната

6

4.

Процедурная

18

5.

Кабинет врача, медицинской сес­тры

14

6.

Комната персонала с раздеваль­ной и душем

12

7.

Буфетная

8

8.

Комната хранения переносной аппаратуры

12

9.

Инвентарная

8

10.

Уборная с умывальником в шлю­зе

3

5 .36. Помещения административно-бытового обслуживания должны иметь удобную связь с вестибюлем.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,69 Mb
Материал
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов стандарта

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее