Курсовая_МЕТАФОРА (551597), страница 6

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

В лингвистической литературе метафора не получила однозначного определения. В практическом исследовании метафоры как стилистического явления целесообразно исходить из того, что она основана на отношении предметно-логического значения и значения контекстуального, она содержит «скрытое сравнение, осуществляемое путем применения названия одного предмета к другому и выявляющее таким образом какую-нибудь важную черту второго».

Метафора участвует в создании индивидуально-авторского видения мира, является универсальным оружием мышления и познания мира во всех сферах деятельности. Благодаря метафоре язык представляет систему в постоянном преобразовании. Использование метафор является характерным отличием языка от искусственных знаковых систем. Основная роль метафоры в художественной прозе – это способ создания новых смыслов на базе уже существующих и пополнение лексикона, здесь преобладает истинная метафора, тогда как в научной литературе в основном используется устойчивая метафора, которая служит для эмоционально-субъективной оценки ранее высказанной мысли.

Основное место в описании метафорических соответствий занимает проблема эквивалентного воспроизведения образных значений. Их семантика представляет собой сложный информативный комплекс, имеющий как предметно-логические, так и коннотационные компоненты.

Перевод метафоры связан с решением целого ряда лингвистических, литературоведческих, культурологических и др. проблем. Так, практика перевода показывает, что большинство стертых английских метафор имеют русские эквиваленты, зафиксированные в лексикографии. Авторские же метафоры, придающие тексту особую образность и выразительность, не имеют готовых эквивалентов и вызывают затруднения при переводе. Особые трудности связаны с переводом поэтической метафоры.

Таким образом, мы видим, что метафора проникает в самые разнообразные стороны жизни человека, она помогает формировать понятия о невидимых сущностях мира, таких как мысли и чувства или абстрактные категории, с ее помощью многие объекты получают именования и характеристику.

Литература:

1. Дэвидсон Д. «Что означают метафоры», Теория метафоры, - М., 1990.

2. Глазунова О. И. Логика метафорических преобразований

3. Макс Блэк. Метафора // Теория метафоры. М., 1990. С. 153-172. Пер. М.А. Дмитровской

4. Скляревская Г.Н. Метафора в системе языка. С.-П.: Изд.-во Наука, 1993 – 150 с. - ISBN 5-02-028138-7.

5. В.А.Суровцев, В.Н.Сыров «Языковая игра и роль метафоры в научном познании».

6. Тер-Минасова С.А. “Язык и межкультурная коммуникация”.

27

Характеристики

Список файлов учебной работы