ziv-geometria-gdz-7d (546204), страница 9

Файл №546204 ziv-geometria-gdz-7d (Решебник Геометрия 7 - 11 Погорелов) 9 страницаziv-geometria-gdz-7d (546204) страница 92015-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

внешний угол больше любого не смежного с ним.222МД-1. В-2.1.AТочка A.2.5 лучей2233.CBEADO4.а) Луч, проведенный из вершины угла во внутренней его области,составляющий равные углы со сторонами угла.б)AC > CB.5.7 дмM5 дмFEFM = 12 – 5 = 7 (дм).2246.MEFНет, т.к. EF < EM + EM7.60020080° = x + 3x ⇒ x = 20°.

Ответ: 20° и 60°.2258.∠AOB =11∠AOE = (180° – ∠AOF) = 40°.229.∠COD, т.к. он вертикальный с ∠AOF.22610.Нет, т.к. тогда бы a было параллельно c, что не так.МД-2. В-1.1.B350AC∠A1 =35°2.227BC : EF = 1, т.к. BC = EF, т.к. ∆ABC =∆MFE по 1-му признаку.3.B1A1C1Медианой треугольника называется отрезок,вершиной с серединой противоположной стороны.4.соединяющийBAC2285.∠1 = ∠C = ∠A = 40°. ∠BOC = 90°, т.к.

медиана равнобедренноготреугольника, поведенная к основанию, является высотой.6.∆BCA и ∆FDE равны по стороне и двум прилежащим к ней углам.2297.Да, т.к. ∆ABC = ∆ADC по 3-м сторонам ⇒ ∠BCA = ∠DCA ⇒⇒ BL – биссектриса8.Диаметр: EF. Хорды: AB. Радиусы: MO, OE, OF.9. См. задачу В1. С-12.1.10.

См. задачу В1. С-24.2.МД-2. В-2.1. EM = E1M1 = 7 см, т.к. ∆EFM = ∆E1F1M1.2.230∠F = ∠E = 40°, т.к. ∆ELK = ∆FAM по 1-му признаку.3. Высотой треугольника называется отрезок, перпендикулярныйстороне треугольника и проходящий через противоположнуювершину.4.NMK2315.∠1 = 180° – ∠FMA = 180° –∠FEA = 130°.∠FAE = 90° –∠FEA = 40°, т.к. FA ⊥ EM, т.к. FA – биссектриса и∆EFM – равнобедренный.6.∆MEK = ∆ABC по стороне и двум прилежащим углам.2327.Т.к. ∆ADB = ∆CDB по 3-м сторонам ⇒ ∠ABD =∠CBD.8.Радиусы: AO, FO, EO.

Хорды: AB, CD. Диаметр: AE.9. См В2. С-12.2.10. См. В1. С-24.2233МД-3. В-1.1.Накрест лежащие: ∠6 и ∠3, ∠2 и ∠7, односторонние: ∠6 и ∠7, ∠2 и∠3. Соответственные: ∠1 и ∠3, ∠5 и ∠7, ∠8 и ∠6, ∠2 и ∠4.2m || n, т.к. равны соответственные углы3.234Нет, т.к. из равенства треугольников следует, что ∠BCA = ∠DEC.4.Нет, т.к. a || b, b || c ⇒ a || c.5.abcd235Т.к. a ⊥ c и b ⊥ c, то a || b. Т.к.

d пересечет a, то d пересечет и b, т.к.иначе через точку пересечения a и d проходило бы двепараллельные b.6.ABLПриложите угольник одним катетом к l, а вдоль другого проведитепрямую так, чтобы она проходила через точку B. Приложитеугольник одним катетом к этой прямой, а вдоль другого проведитепрямую так, чтобы она проходила точку B. Аналогично постройтепрямую, проходящую через точку A.7.

См. задачу В1. С-23.2.8.∠1 = 70°, т.к. это соответственные углы при параллельных прямых.2369.180° – 100° – 50° = 30°.10.∠1 = ∠2 ⇒ a || b ⇒∠3 = ∠4 как накрест лежащие углы.237МД-3. В-2.1.Накрест лежащие: ∠3 и ∠6, ∠4 и ∠5; соответственные: ∠1 и ∠5, ∠2и ∠6, ∠3 и ∠7, ∠4 и ∠8; односторонние: ∠3 и ∠5, ∠2 и ∠6.2k || c, т.к. сумма внутренних односторонних углов равна 180°.3.Нет, т.к. из равенства треугольников следует, что ∠BAC = ∠DCF ⇒⇒ AB || DC.2384.Нет, т.к.

m || n и n || k ⇒ m || k.5.ACEBНет, т.к. они параллельны, т.к. соответствующие угла равны.2396.mEFРешается аналогично МД-3. В-1.6.7. См. задачу В-1. С-23.2.8.Т.к. m || n, то ∠1 = 120°.2409.∠BAC = 180° – ∠ABC – ∠BCA = 180° – (180° – 130°) – 45° = 95°.10.Т.к. ∠1 + ∠2 = 180°, то a || b ⇒ ∠3 = ∠4.МД-4. В-1.1. 180° – 2 ⋅ 20° = 140°.2.

Т.к. AB < BC, то ∠C < ∠A.3. 90°, т.к. BD еще и высота.4. 1 см, т.к. 2 см > 1 см + 0,9 см.2415.∠A1 = 90° – 79° = 20° ⇒ ∆ABC = ∆A1B1C1 по гипотенузе и остромуACуглу ⇒ AC = A1C1 ⇒= 1.A1C16.ACBПоловине AC, т.к. ∠BAC = 30° ⇒ 5 см.2427.abABC7 см.8.Постройте отрезок, перпендикулярный к обеим прямым и проведитек нему серединный перпендикуляр.2439.KAFCBHРазделите AC пополам. F – середина AC. В точке F восставьтеперпендикуляр FK, равный BH (BH ⊥ AC).

Соедините K с точками Aи C. ∆ACK – искомый.10.ABНарисуйте основание. Отложите от него углы, равные данному, водну сторону. Точка пересечения их сторон даст 3-ю вершинутреугольника.МД-4. В-2.1. 30° + 100° = 130°2. Т.к. ∠A < ∠C, то BC < AB.2443.FEKM∠EFM = ∠MFK, т.к. FM еще и биссектриса.4. 2 см.5.6. 16 см7.abAB24512 см8. См. задачу В-1.С-23.2.9.BKAHCFНачертите остроугольный треугольник ABC. Продлите сторону ACза точку C на CF = AC. В точке F восставьте перпендикуляр FK,равный BH (BH ⊥ AC). Соедините точки K и A. ∆ACK – искомый.10.Постройте угол, равный углу при вершине. На его сторонахотложите от вершины отрезки, равные боковым сторонам.Соедините их концы.246Геометрические построения С. 100а)Нарисуйте прямую. Отложите на ней отрезок, равный катету. Водном его конце восставьте перпендикуляр.

От другого отложитеугол, равный данному.б) Постройте угол, равный 90° – данный (и дальше как в п. а)).в)Постройте угол, дополняющий данный до 90°. Проведите прямую.Выберите на ней точку. Отложите от нее углы (равный данному идополняющий его) в разные стороны. От вершины во внутреннюю247область полученного угла отложите отрезок, равный высоте. Ичерез его конец проведите перпендикулярную прямую.Равнобедренный треугольник С.

100а) Пусть основание треугольника равно x, тогда боковая сторонаx – 8 ⇒ 2x – 16 + x = 38 ⇒ 3x = 54 ⇒ x = 18, т.е. основание – 18 см,боковая сторона – 10 см.б)BADCР(ABC) = 2Р(ABD) – 2BD = 2 ⋅ 24 – 2 ⋅8 = 32 (см).в)BAР(ABC) = 2Р(ABD) – 2BD ⇒ BD =DC− P( ABC ) + 2P( ABD) 48 − 36==22= 6 (см).248Параллельные прямые ! С-100!а)BHMCAТ.к. ∠A = ∠BMH, то MH || AC ⇒ ∠BHM = ∠C = 60° ⇒⇒ ∠MHC = 120°.б)BDKCA∠BCK = 180° – 80° = 100° ⇒ ∠DCK = 50° ⇒ PC || AB.249в)CAMDBТ.к.

AB || CD, то ∠AMC = ∠MCD и ∠BMD = ∠MDC ⇒ AC = AM иMB = BD ⇒ AB = AM + MB = AC + BD.Смежные углы С. 101а)ODAB∠ABD = 80° – ∠ABC = 140° ⇒ ∠OBD =C1140° = 70°2250б)BMPACK180° = 2∠MKB + 2∠BKP ⇒ 90° = ∠MKB + ∠PKB = ∠MKPв)MCADOB∆AOC = ∆COD = ∆DOB по 3-м сторонам ⇒⇒ ∠AOC = ∠COD = ∠DOB ⇒ эти углы равны 60° ⇒⇒ ∆ODB – равносторонний ⇒ OB = DB = AC.251Окружность С. 101а)BACO∆AOB = ∆BOC по 1-му признаку ⇒ ∠OAB = ∠OCB.б)BAHCO∆AHO = ∆CHO по катету и гипотенузе ⇒ ∠AOB = ∠BOC ⇒⇒ ∆AOB = ∆BOC по 1-му признаку ⇒ AB = BC.252в)AMBOHDC∆AOB = ∆COD по 3-м сторонам ⇒ OM = OH ⇒ ∠OMH = ∠OHMГеометрические построения С.

101а) Разделите отрезок, равный сумме боковых сторон, пополам ипостройте треугольник по основанию и боковой стороне.б) Разделите одну сторону треугольника пополам, постройтеотрезок, равный3этой стороны. Проделайте то же с другими2сторонами. Постройте искомый треугольник по 3-м сторонам.в)BKDAHC253∆ADK постройте по катету и гипотенузе.

Постройте ∠DAC, равный∠KAD. Постройте AC. Проведите к ней серединный перпендикулярBH. Проведите BA и BC.Задачи на построение С. 101а)Нарисуйте прямую. Постройте к ней перпендикуляр, равныйполовине гипотенузы. Проведите окружность с центром в его концеи радиусом, равным гипотенузе. Точка ее пересечения с 1-й прямой– 3-я вершина с углом в 30°.б)254Нарисуйтегипотенузу.Проведитекнейсерединныйперпендикуляр. Отложите на нем отрезок, равный половинегипотенузы.

Соедините его конец с концами гипотенузы.в)Нарисуйте основание AC. Отложите от него углы, равные данному.От AA1 и BB1 отложите еще по углу, равному данному. Их стороныпересекутся в точке C. ∆ABC – искомый.Начальные понятия по геометрии С. 102а)KMHP255Пусть ∆MPK = x ⇒ ∠KPH = 4x. 5x = 105° ⇒ x = 21°.б)AKCLBO∠KOL = ∠KOC + ∠COL =1∠AOB = 21,5°.2в)BACOD∆AOB = ∆COD по 3-м сторонам ⇒ ∠AOB = ∠COD ⇒⇒ ∠AOC = ∠BOD ⇒ ∆AOC = ∆BOD ⇒ AC = BD256Равнобедренный треугольник С. 102Bа)C1A1OACТ.к.

∠A = ∠C, то ∠OAC = ∠OCA ⇒ ∆AOC – равнобедренный.б)CDEABТ.к. ∠CAD = ∠CBE, то ∠A = ∠B ⇒ AC = CB ⇒⇒ AB < AC + CB = 2AC257в)BDAHC∆ADH = ∆CDH по катету и острому углу ⇒ AH = HC ⇒⇒ BH – высота ⇒ точка пересечения высот лежит на BH ⇒⇒ и на BD.Признаки равенства треугольников (102)а)BMADHEC258∆AMD = ∆CHE по катету и острому углуюб)BB1A2C2C3A3ACB2B3A1C∆AOC2 = ∆A1O1C3 по катету и острому углу ⇒ AC2 = A1C3 ⇒⇒ AB = A1B1 ⇒ ∆ABC = ∆A1B1C1 по 3-м сторонамв)BB2C1A1OA2AC2B1C∆A2OB2 = ∆A1OB1 по 1-му признаку ⇒ A1B1 = A2B2.Аналогично: C1A1 = C2A2 и B1C1 = B2C2 ⇒ ∆A1B1C1 = ∆A2B2C2259по 3-м сторонам.Смежные и вертикальные углы С.

102а)BMADHCE18°, 162°, 118°.б)DEBFACПусть ∠A = x ⇒ ∠C = 3x, т.к. ∠B = 60°, то 60 + 4x = 180° ⇒⇒ 4x = 120° ⇒ x = 30° ⇒ ∠A = 30° ⇒ ∠FAB = 150°260в)DPAOBCТ.к. ∠AOC = ∠DOB, то ∠AOP = ∆POD ⇒ PO – биссектриса, а т.к.AO = OD, то PO – и медиана, а т.к. медианы пересекаются в однойточке, то точка пересечения медиан лежит на PO.Равнобедренный треугольник С. 103а) Т.к. два угла равны, то треугольник равнобедренный ⇒основание равно 10 см, а боковая сторона – 20 см (из условиясуществования треугольника) ⇒ Р = 20 + 20 + 10 = 50 (см).б)BADC∠C = 180° – 100° – 40° = 40° ⇒ AB = BC.

Т.к. ∠BDC – тупой, то∠BDC > ∠C ⇒ BC = AB > BD.261в)PDKM∠DKM = 50° – 20° = 30° ⇒ MD = DK.DK > DP, т.к. 100° > 20° ⇒ DP < MD.Параллельные прямые С. 103а)ADOC∆AOC = ∆DOB ⇒ ∠C = ∠D ⇒ AC || DBб)BABCD262Т.к. AB || DC, то ∠BAC = ∠ACD.Т.к. BC || AD, то ∠BCA = ∠CAD ⇒ ∆ABC = ∆CDA ⇒⇒ AB = DC, AD = BC, ∠ABC = ∠ADCв)BCDKТ.к. прямые параллельны сторонам и треугольник ABC –равнобедренный, то ∠A = ∠H = ∠K = ∠C ⇒ ∆HED = ∆KED покатету и острому углу ⇒ HD = DK ⇒ AH = KCAMПризнаки равенства треугольников С.

103а)AOCBТ.к. AC= AB, то ∠CAO = ∠BAO ⇒ ∆AOC = ∆AOB по 1-му признаку.б)263BNMAOCТ.к. AB = BC и BD – высота, то AD = DC. ∠ADM = ∠CDH ⇒⇒ ∆AMD = ∆CHD по 2-му признаку ⇒ AM = HC.в)BOADC∆AOD = ∆COD по катету и острому углу ⇒ AD = DC ⇒⇒ ∆ADB = ∆CDB по 2-м катетам ⇒ ∠ABD = ∠CBD ⇒⇒ BP – биссектриса ⇒ точка O равноудалена от AB и BC.Начальные понятия геометрии С. 103а)ABCD264AD = AC + BD – BC = 15 (см)б)CKBEAD∆ACK = ∆BED по 3-м сторонамв)MA L CKL =DKB1(AB – CD) + CD = 4 + 7 = 11 ⇒2⇒ ∆KML – равносторонний ⇒ ∠KML = 60°.265Признаки равенства треугольников С.

104а)BMHACKAB = BC ⇒ AM = HC и ∠A = ∠C ⇒ ∆AMK = ∆CHKб)CADC1BA1D1B1∆DBC = ∆D1B1C1 по катету и острому углу ⇒ DB = D1B1 ⇒⇒ A1D1 = AD ⇒ ∆ADC = ∆A1D1C1 по 2-м катетам ⇒ ∠A = ∠A1 ⇒⇒ ∆ABC = ∆A1B1C1 по 2-му признаку.266в)BMHDAC∆AMD = ∆CHD по 1-му признаку ⇒ AM = HC и∠MAD = ∠HCD ⇒ ∠A = ∠C ⇒ AB = BC ⇒ MB = BH ⇒ можно.Сумма углов треугольника С. 104а)BDACПусть угол при основании равен x, тогда 2x + x –27° = 180° ⇒⇒ 3x = 180° – 27° ⇒ x = 60° – 9° ⇒ x = 51°. Ответ: 51°, 51°, 78°.267б)BDACПусть ∠A = x, тогда x + x + 4x = 180° ⇒ x = 30° ⇒ AB = 2BD = 24в)BMKPAECQПродлим KM и ME до пересечения с AC. ∠KAP = 120°,∠PKA = 40° ⇒ ∠P = 20°.

Аналогично ∠Q = 30° ⇒ ∠KME = 130°.268Смежные углы С. 104а) x + 5x = 180° ⇒ 6x = 180° ⇒ x = 30°Ответ: 30° и 150°.б)BDAHCEПроведем высоту BH, тогда AH = HC ⇒ DH = HE ⇒⇒ ∆DBH = ∆EBH по 2-м катетам ⇒ BD = BE.в)BCDA∠AOC = ∠COE =E180o= 90°. ∠BOC = 90° – 60° = 30°.2∠COD = 90° – 30° = 60°. ∠BOD = 30° + 60° = 90° ⇒⇒ ∆AOC = ∆BOD по 2-м катетам ⇒ AC = BD.269Сумма углов треугольника С. 104а) ∠C = 180° – 100° – 20° = 60°.

∠BCD = 60° – 40° = 20° ⇒⇒ ∠BDC = 180° – 100° – 20° = 60°б) ∠BDC = 180° –11(∠B + ∠C) = 180° – (180° – ∠A) = 140°.22в)ABCAO = OC ⇒ ∠CAO = ∠ACO = 70° ⇒ ∠COA = 40° ⇒⇒ ∠COB = 140° ⇒ ∠OCB = ∠OBC =180o − 140o= 20° ⇒2⇒ ∠ACB = 90°, ∠CBO = 20°Задачи на построение ! С. 105 !а)BAHCПроведите прямую. Отложите на ней отрезки AH и HC, равныеотрезкам, на которые высота делит сторону треугольника. В точке Hвосставьте перпендикуляр BH к AC, равный высоте треугольника.Соедините точки B и A и B и C. ∆ABC – искомый.270б)Нарисуйте прямую. Восставьте к ней перпендикуляр.

Из его конца,не лежащем на прямой, проведите окружность с радиусом в два разабольшим этого перпендикуляра. Соедините точку ее пересечения сконцом перпендикуляра. Отложите от основания перпендикуляраотрезок, равный катету, и через другой его конец проведитепрямую, параллельную построенной, до пересечения сперпендикуляром.в)ACA1BНарисуйте прямую. Восставьте к ней перпендикуляр AA1. Постройтеугол, равный 90° – ∠A1OC и отложите его от AA1 так, чтобы271вершина совпадала с точкой A. Точка пересечения другой егостороны с первой прямой даст точку C. Постройте прямую,удаленную от AC на BB1. Точка ее пересечения с первой прямойдаст точку B. ∆ABC – искомый.272.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,67 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее