Дизайн (МТ9) (544329), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Работа со слайдами. Развитие чувства восприятия различных композиционных решений на плоскости. Равновесие, единство и соподчинение, композиционный центр, Средства гармонизации композиции, Ритм, контраст, нюанс, тождество. Основные пропорциональные соотношения. Золотое сечение и методы его построения и т.д. Перечень вопросов 1. Раскройте содержание понятия «Равновесие» в композиции. Выберите из общего ряда соответствующие вопросу примеры. 2. Раскройте содержание понятия «Соподчинение элементов композиции».
Выберите из общего ряда соответствующие вопросу примеры. 3. Раскройте содержание понятия «Соразмерность» в композиции. Выберите из общего ряда соответствующие вопросу примеры. 4. Раскройте содержание понятия «Единство» в композиции. Выберите из общего ряда соответствующие вопросу примеры. 5. Назовите основные черты принципа единства в композиции. Выберите из общего ряда соответствующие вопросу примеры. б.
Какова роль закона гравитации в восприятии композиции'? 7, Какова роль ритма в построении компознцни7 Выберите из общего ряда соответствующие вопросу примеры. 8. Объясните, что понимается под симметрией в композиции, Выберите из общего ряда соответствующие вопросу примеры. 9, Объясните, что понимается под асимметрией в композиции. Выберите из общего ряда соответствующие вопросу примеры, 10. Объясните композиционный прием «члененпе целого». Выберите из общего ряда соответствующие вопросу примеры.
11. Объясните композиционный прием «группировка». Выберите из общего ряда соответствующие вопросу примеры. 12, Дайте определение понятия «эстетика». 13. Дайте определение понятия «гармония». 14. Какую роль в формообразовании играют законы композиции'? 15, Какую роль в создании композиции играют законы восприятия? 16, Перечислите принципы гармонии композиции. 17. Объясните, что гюнимается под контрастом в композиции. 18. Объясните, что понимается под нюансом в композиции. Основная учебная литература 1. Кимберли Элам Геометрия дизайна: пропорции и композиция БВХ: 978-5-459-00277-5. СПбл Питер, 2012, УДК: 85.12 - 112 с.
2. Степанов А.В., Мальгин В.И., Кудряшов К.В., Мелодинский Д.Л., Нестеренко А.А., Орлов В.И., Сапилевская И.П. "Объемно-пространственная композиция". "Архитектуры-Г.- М.:2007 3. Голубева О.Л. «Основы композиции», Издательский дом «Искусство», М., 2004 4. Стасюк Н.Г., Киселева Т.Ю.,Орлова И.Г. «Основы архитектурной композиции», «Архитектура-С», М., 2004 5.
Денисенко В. И., Бадин В. Е. «Основы композиции: Учебное пособие для вузов» Издательство: Академический проект, М., 2011 б. Третьяков Н. Н., «Образ в искусстве. Основы композиции», Издательство: Оптина Пустынь, 2012 г. 7. Рочегова Н,А., Барчугова Е.В. «Основы архитектурной композиции. Курс виртуального моделирования», Издательство: Асадепна, 2010 Электронные ресурсы 8. Основы композиции 1пгр://пврог~а1,гц/про-зро/1сц1гцга-1-1в1снзячо/1йгагу/озпочу-1сошрок1сй 9.
Основы композиции 1тпр://гоЫеяйп.сопьдея8п/1сошрогойея8п.Ь1ш 10. Композиция. Средства, свойства и качества. Соотношение размеров, равновесие масс 1тпр://гозоея8п.сот/оея8п ша1ег1а!з/1сошроя11.1пш ДИСЦИПЛИНА 5, Цветоведение Физические теории цвета. Теории древних. Ньютон: опыты с призмами и линзамн, 7-и частный круг, соответствие звуковому ряду.
Основные положения теории. Максвелл: сложение лучей, цветовой треугольник. Физиологические теории. Юнг, Геймгольц: строение сетчатки глаза, считывание цвета, спорные цвета. Теория цвета Гете и ее особенности, сравнение с физическими теориями. Цвет на стороне черного и белого, наложение пограничных зон, появление пурпура, Позитивный и негативный спектр, замыкание цветового круга. Основные положения теории. Цветовые модели, первичные цвета. Закономерности цветовой гармонии.
Комплиментарные цвета. Цветовая модель Иттена, Цветовое тело: шар Рунге, конус Оствальда. Основные характеристики цвета: тон, хроматичносттч ахроматичность, насыщенность, интенсивность, теплые и холодные. Цветокоррекция цифровых изображений. Перечень вопросов 1. Нарисуйте «цифровой» цветовой круг и обозначьте в нем основные и смесовые цвета.
Назовите области применения. 2. Нарисуйте схему опыта Юнга-Гельмгольца и обозначьте в ней основные и смесовые цвета. Назовите области применения. 3. Раскройте понятие «хроматичность» цвета. 4. Нарисуйте схему гармоничных цветовых трезвучий по Иттену. Назовите примеры гармоничных сочетаний. 5. Нарисуйте схему созвучия четырех цветов по Иттену. Назовите примеры гармоничных сочетаний.
б. Объясните понятие «дополнительные цвета». Назовите их свойства 10 7. Перечислите основные характеристики цвета 8. Объясните термин «яркость» цвета. 9. Объясните термин «насыщенность» цвета. 10. Опишите структуру цветового шара Рунге. 11. Объясните термин «излучаемый свет». 12. Объясните термин «отраженный свет». 13. Сравните, как мы видим цветное излучение и окрашенные поверхности. 14. Приведите принципы адднтивного и субтрактивного синтеза цветов в психофизиологической трактовке.
15, Объясните, почему обычно экстренная кнопка выключения окрашена в красный цвет. 16. Обьясните, почему дорожные рабочие надевают оранжевые жилеты. 17. Сравните активность синего и желтого цветов. 18. Сравните восприятие расстояния от зрителя до объектов тйплых и холодных тонов Основная учебнпи лгннеритурп 1. Гете И.В, Учение о цвете. Теория познания, Пер. с нем. Изд. 3-е. - М.: Книжный дом "ЛИБРОКОМ"„2012. - 200 с.
(Из наследия мировой философской мысли: эстетика.) 2. Иоханес Иттен. «Искусство цвета» - М., Д.Аронов, 2013. 3. Литрис Айсмен. Дао цвета, Эксмо, 2008. 4. Бэнкс А., Фрейзер Т. Цвет в дизайне. Мастер-класс. В 4 т. Т. 2. - РИП-Холдинг, 2012. 256 с. 5. Джон Дрю, Сара Мейер. Управление цветом, Универсальное руководство для дизайнеров- АСТ, Астрель, 2008 г. 224 с. 6, Лансберг П. Оптика, - М.: Изд-во Физматлит, 2004 7.
Дженис Линден. Все о цвете -Книжный клуб 36.6, 2011, 432 стр. 8, Майкл Уилкокс. Синий и желтый не дают зеленый - АСТ, Астрель, 2004 г. 9. Грегори Р.Л. Глаз и мозг. — М.: Прогресс„1970. 10. Харви Шнффман. Ощушенне и восприятие. Серия «Мастера психологии».5-е изд, — СПб.: Питер, 2003. 11, Любимов В.В. Психология восприятия. Серия: Психология. Университетский стандарт. Учебник. Издательства: Эксмо, ЧеРо, МПСИ, 2007 г.
12. Панов Е,А. Познание цвета: Равнозначность цвета в цифровых системах. Мс Либроком, 2009. 240с. Элен>ирвин ые ресурсы 13. Избранные фрагменты из книги И. Ньютона "Оптика или трактат об отражениях, преломлениях, изгибаниях и цветах света" ~пер. с англ. и примечания С.И, Вавилова, 2-е изд., М.: Техтеоргиз., 1954). Ьйр://г!1я-Ь!г.пагод.гц/пеьтчоп.Ьпп! 14. И,В,Гете, К учению о цвете !хроматика1 Ьпр://ро1усЬгогпа11ср!зепотепа. Ь!одзротхц/2013 08 01 агсЬ1ме.Ьпп! 15, И.В.Гете. Очерк учения о цвете !отрывки). Чувственно-нравственное действие цветов Ьт!р://рву 1ас1ог, ог8/11Ь/8е!е,Ьнп 16, Агостон Ж.
Теория цвета и ее применение в искусстве и дизайне Ьпр://и изгсйышег.йтГо/Ь1Ь!1о!е!с Вцйз/Сц!!цге/айов1/!поех,рЬр 17. ММихеева. Загадки цвета Ьпр;//мха,псы-дез18п.гц/рМ! стет!йпш 18. Отт Г. К пониманию смешения цветов в смысле Гете !перевод по немецкому нзданию— Базель: Издательство «Цбинден», 1965), Ьпр://зьзттч.пезт-с1ез18п,гц/рМ! смет7.!тттп 19.
Н.Райб и Ф,Штайнле. Исследовательское экспериментирование: Гете, Ленд и теория цвета (Перевод М.Михеевой статьи из РЬуясз Трау, 1п1у, 2002) Ьпр;//жжжпеъ-деядп.ги/рМ1 сз~е13.Ыш 20. П.Синьяк «От Эжена Делакруа к неоимпрессионизму» Ьпр://ими.аг~Ьаяаг.сош.па/риЬ/рпЬ 05.рЬр 21. Яньшин П.В. Психология Цвета: эстетико - феноменологический подход Гете против механицизма И.Ньютона. Ьпр;//со1оппшс1.пагод.ги/ рпча1е/ т"апзЬ(пСо1огЕваепсе.Ыш 5. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА (100 баллов) Вторая составляющая вступительного испытания проводится в форме творческого конкурса. Целью творческого конкурса является определение готовности и способности поступающего освоить выбранную магистерскую программу. Основные задачи творческого конкурса: е выявить способности логического мышления абитуриента; ° умение абитуриента сопоставлять различные объекты; ° выявить у абитуриента способность нахождения нестандартного пути решения задачи; выявить у абитуриента способность выражения своих идей графическим и письменным способом; ° выявить способность к генерации новых идей абитуриента; ° определить уровень научно-технической эрудиции абитуриента; ° оценить его склонность к научно-исследовательской деятельности; ° определить круг творческих и научных интересов абитуриента; ° выяснить мотивы поступления в магистратуру на двинуто магистерскую программу.
Поступающий должен продемонстрировать: ° знание теоретических основ базовых дисциплин бакалавриата по соответствуюшему направлению подготовки; ° владение профессиональной лексикой и терминологией; ° уровень культуры мышления и речи; ° умение выявлять ключевые формообразующие и стилеобразуюшие элементы в объекте ° умение сопоставлять различные объекты, выделяя общие стилевые черты, Абитуриенту предлагается провести концептуалыюе эскизирование заданного объекта.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
