Главная » Просмотр файлов » Лабораторные работы №4 и№6

Лабораторные работы №4 и№6 (539522), страница 3

Файл №539522 Лабораторные работы №4 и№6 (Методические указания по лабораторным работам № 1-7) 3 страницаЛабораторные работы №4 и№6 (539522) страница 32015-07-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Количественный анализ теплового излучения – температура источника Tтеплового излучения, длина волны λ maxс максимальной энергией теплового излучения. Влияние данного типа теплового излучения на организм человека.6. Вывод о необходимых условияхэкранирования источника теплового излучения, обеспечивающих возможностьвосприятия излучения в течение рабочегоРис. 1.4.дня человеком, условно находящимся влаборатории на расстоянии R = 0,3 м отисточника.1.7. Контрольные вопросы1. Учет каких факторов необходим при определении степени вредностии опасности теплового облучения на рабочем месте в производственных условиях?132. Каково влияние теплового облучения на организм рабочего в зависимости от интенсивности и длины волны?3. Каковы методы защиты от теплового облучения?4.

Как регламентируется ГОСТом эффективность теплоизоляции?5. К какому виду экранирования можно отнести водяные завесы?6. Какова величина интенсивности излучения, допускаемая в течениевсего рабочего дня без использования какой-либо защитной спецодежды?7. В каких случаях допустимо использование в качестве защиты методов воздушного душирования?8. Что такое “категория работы” по ГОСТ I2.2.005?9. Учет каких факторов необходим при использовании защиты по месту воздушного душирования?10.

Какие материалы рекомендуется для теплоотражающих экранов?11. Каков принцип устройства актинометра?12. При каких величинах интенсивности теплового облучения возможен тепловой удар?13. Как устроена установка для исследования теплового облучения?14. В какой области спектра расположены тепловые лучи?15.

Что является определяющим при разделении видов работ по категориям?I6. Как воздействует на организм рабочего лучи Фохта?142. Лабораторная работа №6ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАПЫЛЕННОСТИ ВОЗДУХАРАБОЧЕЙ ЗОНЫ2.1. Цель работыИзучить методы экспериментального определения и расчета запыленности воздуха рабочей зоны при анализе санитарно-гигиенических условийна рабочих местах в соответствии с требованиями системы стандартов безопасности труда (ССБТ).2.2.

Задачи лабораторной работы1. Изучение основных видов загрязнения воздуха рабочей зоны и ихвлияния на безопасность производственных условий.2. Ознакомление с некоторыми методами исследования и анализа запыленности воздуха.3. Ознакомление с аппаратурой для отбора проб воздуха.4. Изучение и расчет запыленности воздуха гравиметрическим методом.5. Оценка запыленности воздуха и расчет потребного воздухообменадля общеобменной вентиляции.2.3. Теоретическая частьЗагрязнение воздуха рабочей зоныВ условиях машиностроения и металлообработки наибольшее значение, с точки зрения загрязнения воздуха рабочей зоны, имеют месторазнообразные пыли - взвешенные в воздухе частицы твердых веществ.Газ или воздух, в котором неопределенно долгое время находятся вовзвешенном состоянии пыль или капельки жидкости называют аэродисперсной средой (аэрозолем). В аэрозоле пыла или частицы жидкостипредставляют собой дисперсную фазу, а воздух - дисперсную среду.Природа пыли, т.е.

материал, из которого она образовалась, и механизм ее образования, определяет ее физико-химические свойства.Промышленные пыли образуются в процессе дробления, истирания (аэрозоли дезинтеграции); испарения с последующей конденсацией в твердые частицы (аэрозоли конденсации); горения с образованием в воздухетвердых частиц, как результата не полного сгорания топлива (дымы).Механизм образования пыли влияет, как правило, только на ее дисперсный состав. Дисперсионность пыли определяет размер составляющих еечастиц дисперсной фазы: крупнодисперсионные пыли - размер частиц более10 мкм, и мелкодисперсионные - размер частиц менее 10 мкм.

Дисперсион-15ный состав пыли определяет скорость осаждения (седиментации) частиц.Следует отметить, что мелкодисперсионные пыли, как правило, отличаютсябольшой химической активностью, обуславливаемой большей активной поверхностью по сравнению с крупнодисперсионной. На практике в большинстве случаев аэрозоли являются полидисперсионными, т. к. содержат частицы разных размеров.Формы частиц пыли определяют и материал вещества, из которого онаобразовалась, и механизм образования.

В зависимости от формы частиц пыльподразделяется на: аморфную - пылинки округлой формы; кристаллическую - пылинки с острыми гранями; волокнистую - пылинки удлиненнойформы; пластинчатую - пылинки в виде слоистых пластинок и т. п.Жидкие выбросы в воздух рабочей зоны (туманы) представляют собойаэрозоли, образованные мельчайшими капельками распыленных жидкостей(СОЖ, кислоты, щелочи, горючие и смазочные материалы и т. д.).Газообразные и парообразные выбросы, т.

е. вещества, загрязняющиеатмосферу в виде примесей газов или паров, обладают дисперсионностью,достигшей молекулярного уровня. Чаще всего газообразные загрязнения(сернистый газ, окись углерода и др.) образуются в процессе горения, а парообразные (углеводороды, кислоты и т. п.) - результат процессов испарения.Основными физико-химическими характеристиками газо- и парообразныхзагрязнений воздуха являются химический состав и плотность.Массовая концентрация всех видов выбросов измеряется в граммах илимиллиграммах на кубический метр воздуха (г/м3 или мг/м3) и обычно приводится к нормальным условиям, т.

е. температуре окружающей среды 293 К(20оС) и барометрическому давлению 101325 Па (760 мм. рт. ст.).Систематическое пребывание работающих в воздушной среде с большой концентрацией вредных веществ, в том числе и нетоксичной пыли может привести к тяжелым профессиональным заболеваниям.Основными профессиональными заболеваниями от действия пыли являются: раздражение и ранение слизистой оболочки верхних дыхательныхпутей; пневмоканиозы легких при глубоких проникновениях частиц пыли сразмерами от 0,2 мкм до 5 мкм в структуру легких; воспалительные процессынаружного уха; воспаление слизистой оболочки глаз (коньюктивиты); кожные заболевания - экземы, дерматиты; литейная (металлическая) лихорадкаот вдыхания паров меди, цинка, магния и других металлов; нарушения обмена веществ, приводящие к аллергическим реакциям, например, астме.Кроме этого, запыленность воздушной среды в производственных условиях снижает прозрачность воздуха и создает предпосылки для увеличениявзрыво- и пожароопасности в помещениях.Методы исследования и анализа запыленностивоздуха рабочей зоныЗа составом воздуха в производственных помещениях ведется постоянное наблюдение с целью недопущения превышения предельно допустимых16концентраций вредных веществ, регламентируемых стандартами безопасности труда.Методы анализа состава разнообразны и условно могут быть разделенына две группы:1) точные - колометрический, спектрофотометрический, хроматографический, акустический и другие, отличающиеся высокой точностью, нотребующие значительных затрат времени и средств;2) экспрессные – колометрический, индикационный, гравиметрический (весовой).Колометрический метод основан на окрашивании индикатора (раствора, порошка) при прохождении через него воздуха, содержащего вредныепримеси.

При этом интенсивность окраски соответствует концентрации примесей. Концентрацию вещества в воздухе определяют сравнивая окраску индикатора с эталонными, приведенными в специальных колометрических таблицах.Химический состав пыли устанавливают известными методами химического и физико-химического анализа в Центральной заводской лаборатории (ЦЗЛ), так как обычно можно предположить, какие вещества могут находиться в воздухе рабочей зоны, анализируя химический состав материаловиспользуемых в технологическом процессе.Для определения концентрации пыли в производственных помещенияхмашиностроительных предприятий широко используются весовые (гравиметрические) методы: воздух прокачиваетсячерез специальные фильтры (например, аллонж), который взвешивают до ипосле опыта.

Одновременно замеряют количество просасываемого воздуха.При этом общую концентрацию пыли различных веществ CΣ в воздухе рабочей зоны определяют по выражению:CΣ =m2 − m1, мг м3 .VH(2.1)Здесь m1 и m2 - вес фильтра-аллонжа соответственно до и после просасывания пробы воздуха в мг; V H - объем пробы просасываемого воздуха в м3,приведенный к нормальным условиям.Используя уравнение Клайперона-Менделеева для смеси газов, объемпробы просасываемого воздуха, приведенный к нормальным условиям, можно определить по формуле:VH = VФ293 ⋅ В,101325 ⋅ Т(2.2)где VФ - объем воздуха, протяиутого через фильтр в м3 при абсолютной темT = 273 + t в градусах Кельвина (tпературе окружающей средытемпература окружающей среды в градусах Цельсия) и барометрическомдавлении B в Паскалях (1 мм. рт.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
355,27 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее