Тема №3 Личность воина и основы его воспитания (538278), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Методическую разработку составил
заместитель начальника военной кафедры
полковник О. Кузнецов
Приложение №2
Психологическая характеристика темперамента
Вид темперамента | Основные черты | Задачи руководителя по воспитанию | |
Положительные | Отрицательные | ||
Холерик | Решителен, энергичен, инициативен. | Неуравновешен, вспыльчив, резок, может быть груб, раздражителен, всем недоволен. | Требовать обдуманных, спокойных действий, сдержанности. |
Сангвиник | Живой, подвижный, стремится к смене впечатлений. Неудачи переживает легко. Настроения изменчивы. Душевно уравновешен. Хорошая память. | Отсутствие усидчивости склонность к разбрасыванию. | Поддерживать активность. Нагружать работой. Не давать отвлекаться. |
Меланхолик | Высокая чувствительность, восприимчивость, душевность. | Часто замкнут, малообщителен, легко уязвим, мнителен, неуверен, низкая работоспособность. | Не допускать торможения. Развивать общительность. |
Флегматик | Уравновешен, работоспособен | Медлителен, малоподвижен, может быть пассивным. | Изживать равнодушие, безразличие. Заставлять активно работать. |
Приложение №3
Тест для определения типа темперамента
Ответьте долго не раздумывая «да» или «нет» на вопросы:
-
Обычно вы осуществляете деятельность без предварительного планирования?
-
Случается, что вы чувствуете себя то счастливым, то несчастным без видимых причин?
-
Чувствуете себя счастливым, когда занимаетесь делом, требующим немедленных действий?
-
Подвержены вы колебаниям настроения от плохого к хорошему без видимых причин?
-
При завязывании новых знакомств первыми проявляете инициативу?
-
Часто вы бываете в плохом настроении?
-
Склонны действовать быстро и решительно?
-
Бывает, что пытаетесь на чём-то сосредоточиться, но не можете?
-
Вы являетесь полным человеком?
-
Часто бывает так, что в беседе с другими присутствуете лишь физически, а мысленно отсутствуете?
-
Чувствуете себя неуютно, когда не имеете возможность общаться?
-
Временами вы полны энергии, а временами очень пассивны?
Методика проведения тестирования.
Вычертить на классной доске систему координат для определения типа темперамента.
Предложить студентам сумму «да» всех нечётных утверждений мысленно «отложить» по горизонтали, а сумму «да» всех чётных утверждений – по вертикали, а затем определить по полученным координатам тип темперамента.
6
5
меланхолик холерик
4
0 1 2 3 4 5
2
флегматик сангвиник
1
0
Приложение №4
Тест для определения организаторских способностей
Ответьте на вопросы, ставя знак «+», если ответ утвердительный и знак «-», если ответ отрицательный.
-
Нравится ли вам заниматься общественной работой?
-
Всегда ли вам трудно ориентироваться в неожиданной критической ситуации?
-
Часто ли вам удаётся склонить большинство своих товарищей к принятию вашего предложения?
-
Если возникли некоторые помехи в осуществлении ваших намерений, то легко ли вы от них отказываетесь?
-
Любители вы придумывать или организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения?
-
Часто ли вы откладываете на другие дни те дела, которые нужно было выполнить сегодня?
-
Стремитесь ли вы добиться, чтобы ваши товарищи действовали в соответствии с вашим мнением?
-
Верно ли, что у вас не бывает конфликтов с товарищами из-за невыполнения ими своих обещаний, обязательств, обязанностей?
-
Часто ли в решении важных дел вы принимаете инициативу на себя?
-
Правда ли, что вы обычно плохо ориентируетесь в незнакомой обстановке?
-
Раздражает ли вас, когда не удаётся закончить начатое дело?
-
Правда ли, что вас утомляет частое общение с товарищами?
-
Часто ли вы проявляете инициативу при решении вопросов, затрагивающих интересы друзей и товарищей?
-
Верно ли, что вы редко стремитесь к доказательству своей правоты?
-
Принимаете ли вы участие в общественно работе в коллективе?
-
Верно ли, что вы не стремитесь отстаивать своё мнение или решение, если оно не было сразу принято товарищами?
-
Охотно ли вы приступаете к организации различных мероприятий для своих товарищей?
-
Часто ли вы опаздываете на деловые встречи, свидания?
-
Часто ли вы оказываетесь в центре внимания своих товарищей?
-
Правда ли, что вы не очень уверенно чувствуете себя в окружении большой группы товарищей?
Методика выполнения тестирования
Выполнить на классной доске «ключ». Предложить студентам определить оценочный коэффициент К=N/20, где N – количество совпадающих с ключом ответов.
Зачитать шкалу оценок.
КЛЮЧ
1 | + | 6 | - | 11 | + | 16 | - | Величина оценочного коэффициента | Оценка | Уровень проявления | |
2 | - | 7 | + | 12 | - | 17 | + | ||||
3 | + | 8 | - | 13 | + | 18 | - | 0,0 - 0,55 | 1 | Низкий | |
4 | - | 9 | + | 14 | - | 19 | + | 0,56 – 0,65 | 2 | Ниже среднего | |
5 | + | 10 | - | 15 | + | 20 | - | 0,66 – 0,70 | 3 | Средний | |
0,71 – 0,80 | 4 | Высокий | |||||||||
0,81 – 1,00 | 5 | Очень высокий |
Приложение №5
Психогеометрический тест для определения характера
| Квадрат | Треугольник | Прямоугольник | Круг | Зигзаг |
Характеристика поведения | Упорство, аналитичность, ориентация на цифры, факты, законность, мало друзей | Нетерпеливость, прагматизм, уверенность в себе, склонность к риску, широкий круг общения | Тяга к новому, низкая самооценка, доверчивость, уход от конфликтов, меняющийся круг друзей | Нерешительность, хорошая интуиция, сентиментальность, опора на мнение других, потребность в общении | Импульсивность, одержимость, жажда изменений, опрометчивость, тяга к одиночеству |
Методика проведения тестирования
Начертить 5 указанных фигур на школьной доске.
Предложить студентам выбрать каждому для себя одну из фигур, которая больше по душе.
Зачитать характеристики поведения.
Отметить, что результаты тестирования могут помочь подправить свой характер, своё поведение.