Главная » Просмотр файлов » 1625913952-eb24d9660fd97b365f78091f0a818088

1625913952-eb24d9660fd97b365f78091f0a818088 (532682), страница 20

Файл №532682 1625913952-eb24d9660fd97b365f78091f0a818088 (Борн 1965 - Атомная физика) 20 страница1625913952-eb24d9660fd97b365f78091f0a818088 (532682) страница 202021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

1„$1). Это можно видеть следующим образом. Для непрерывного ускорения частицы необходимо, чтобы момент ее перехода нз одной полукруговой коробки в другую был ,согласован с высокочастотными колебаниями поля. Если частица с массой тп и зарядом е движется по кругу радиуса Й в ,плоскости, перпендикулярной магнитному полю Н, то должно выполняться равенство Оев = —. й Здесь о — скорость частицы. Пользуясь тем, что о=оР, где в — круговая частота, запишем Не Я вЂ”вЂ” т Поэтому если т постоянна, то а принимает одно и то же значение для всех 1т.

Однако если тп изменяется в силу релятивистского увеличения массы, то для поддержания синхронизации между движением частицы н высокочастотными колебаниями поля необходимо менять либо то, либо Н. В синхроциклотроне (Векслер, 1944 г.; Макмиллан, 1945 г.) эта трудность преодолена с помощью периодического изменения частоты генератора. Прн этом ускорение частиц происходит порциями, взрывоподобно. Так, например, на 184-дюймовом сннхроцнклотроне Калифорнийского университета можно получать 120 порций протонов с энергией 350 Мэв каждую секунду. С другой стороны, в синхротроне согласование достигается путем изменения магнитного поля при фиксированной частоте генератора.

В электронном синхротроне, рассчитанном на энергию около 2 Мзв, при которой о с, угловая скорость частиц составляет то -с/Р, так что радиус орбиты почти постоянен, если постоянна е, Это означает, что если в синхротрон вводить достаточно быстрые электроны, то отпадет необходимость в том, чтобы магнитное поле заполняло все пространство ускорителя. Это позволяет ограничиться кольцеобразным магнитом и, следовательно, значительно снизить стоимость сооружения.

Для протонного синхротрона условия приблизительного постоянства радиуса орбиты не выполняются вплоть до энергий порядка 3 Бэв. Тем ие менее орбиту с постоянным радиусом все же можно получить, если одновременно с увеличением поля изменять и частоту колебаний, так чтобы соотношение о=ай выполня- я 6. Искусственное оасщенление ядер и радиоактивность 97 лось для одного и того же радиуса )г. В Врукхейвенской нацно нальной лаборатории построен протонный синхротрон (космо- трон), дающий протоны с энергией 3 Бэв.

Еще большая маши на (беватрон) Калифорнийского университета с диаметром орбиты 160 футов разгоняет протоны до энергии 7 Бэв. В различ. ных лабораториях планируются и уже сооружаются также и еще более мощные ускорители„рассчитанные на энергии вплоть до 30 Бэв. С помощью машин бпнсанных выше конструкций удалось получить большое число различных частиц„которые наблюдаются в естественных космических лучах (гл. П, 9 8). Позднее (гл.

У11, $9) в связи с кратким обзором теории ядра мы расскажем также о ядерной реакции совершенно иного типа. Она называется делением и состоит в том, что ядро распадается на части примерно одинаковых размеров, На этом мы закончим этот небольшой обзор наших знаний о ядре и обратимся к изучению строения системы внешних электронов атома. Таким образом, мы приступаем к рассмотрению областей, линейные размеры которых в несколько тысяч раз больше размеров ядер.

Благодаря совместным усилиям теоретиков н экспериментаторов фундаментальные законы, характерные для этих масштабов, достаточно хорошо выяснены во всех своих существенных чертах. Но осмыслить этн законы удалось лишь ценой отказа от классических воззрений — воззрений, к которым человеческий ум столь приучен повседневным опытом, сложившимся из наблюдения макроскопическнх явлений, что понадобился глубокий и болезненный пересмотр основных представлений классической физики.

7 м. вое ВОЛНЫ вЂ” ЧАСТИЦЫ ф 1. Волновая теорая света. Интерреренцая а ди(рра яция Все те представления о строеннн вещества, к которым мы прншлн в предыдущих главах, держатся на возможности доказать существование быстро движущихся частиц прямым опытом, на возможности даже непосредственно «увндеть» этн частицы, регнстрнруя нх треки„как это делается, скажем, в камере Вильсона.

Из таких экспериментов однозначно и недвусмысленно следует, что вещество состоит нз мельчайших частиц — корпускул. Таперь же мы должны рассмогреть другие эксперименты, которые столь же убедительно свидетельствуют в пользу того, что молекулярный нлн электронный пучок представляет собой не что иное, как распространяющуюся волну. Но прежде чем перейтн к делу, напомним вкратце, что известно о волновом двнженнн вообще. Прн этом в качестве конкретного примера мы разберем явление оптнческой днфракцнн. В восемнадцатом столетии фнзнкн почтя единодуШно прндержнвалнсь ньютоновской корпускулярной теорин (примерно 1680 г.), согласно которой свет состоят нз комбинаций очень маленьких частнц, вылетающих нз источника света. Волновая же теория Гюйгенса (1690 г.) насчнтывала лишь нескольких сторонников (в нх числе был н великий математик Леонард Эйлер).

Однако положение вещей в корне изменилось к началу девятнадцатого века, когда благодаря открытию Юнга выясннлось, что прн определенных условиях два световых луча могут взаимно ослаблять друг друга — явление, совершенно необъяснимое с точки зрения корпускулярной теория. Дальнейшне нсследовання Юнга н Френеля неопровержимо подтверднлн волновую концепцию Гюйгенса, нбо явление интерференция нельзя объясннть иначе как с помощью волновой теории. Опишем кратко иятерферемционкый опыт Юнга (фнг.

27). Источник монохроматнческого света Я освещает параллельным (благодаря линзе Ь) пучком две щелн в диафрагме В. Прн этом на экране 3 за диафрагмой возникает эквнднстантная система светлых н темных полос (ореолов). Объяснить это явле- р 1. Волновая таврия свата. Ингврфврвнция а дифраяция 99 ние можно следующим образом. Из двух щелей диафрагмы исходят две сферические волны, которые «когерентны», т. е. способны к взаимной интерференции.

Зтн волин накладываются одна на другую и усиливают друг друга в том случае, если их гребки совпадают. Если же гребни одной волны попадают на впадины другой, то волны «сглаживают» одна другую н, следовательно, происходит взаимоуничтожение волн.

Стало быть, можно прямо указать те места экрана, где освещенность будет наибольшей — они соответствуют таким точкам, разность расстояний которых от отверстий диафрагмы составляет в точности целое число длин волн. Из фиг. 27 ясно, что эта разность Ф яг. 27. Лифракпяя яа двух баяако расположенных щелях. двервквноиквв кнутике вревстввивет *своа евсееву вкввииствктнми Светкин к темник ковос равна с1 з1п Ф, где а — расстояние между отверстиями, а Ф угол отклонения, Поэтому на экране получится светлое поле там, где ссз1пф=п)в 1а (и=О, й1, ~2,...). темное поле там, где Из1пФ=(га+-2-~ Х ! Аналогичная дифракпнонная картина получается и при прохождении света через одну щель.

Грубо говоря, это происходит вследствие взаимной интерференции между отдельно взятымн элементарньпяи волнамн Гюйгенса, исходящими нз различных точек щели. Однако в двух пунктах этотслучайсущественно отличается от предыдущего. Во-первых, как нетрудно убедиться, соотношение Из1пФ =л)в (и= ~ 1, +2, ...), где д — ширина щели, определяет теперь не светлые, а, наоборот, темные участки экрана. Действительно, в совокупности элементарных волн, исходящих от щели в заданном этим равенством направлении, все возможные «фазы» колебаний представлены в точности одинаковое число раз, т. е.

количество волн, падающих на экран «гребнем», равно количеству волн, падающих «впадиной». Ясно поэтому, что все волны погасят Гл. г У. Виллас — иесумяас друг друга. Бо-вторых, в предыдущем случае днфракцнонные максимумы были почти одинаково яркими, теперь же освещен.

рость резко падает от максимума к максимуму, прнчем нанбольшая освещенность прнходнтся на среднйй макснмум, как это нзображено' на фнг. 28 волннстой крнвой справа. Йеобхо днмо особо подчеркнуть, что дифракционная картина располаается но мере уменьшения ширины щели, что можно легко усмотреть лнбо нз уравнения, определяющего мнннмум, либо непосредственно нз фнг.

28. Ф и г. 28. дмфраичмл аа одной щели, двераиииоккаи картава сссговт иа реаиого максимума осаавгеивоств, отваеамогего углу лиераииив а ьо, и сеаокуввоств еиввлвставтими маисвмувма, ивгеискввость квгермк сгаво- витса аса весьма и меаьме ао мере увелмиевва угла лвераииив. Тот факт, что внд днфракцнонной картины существенно завнснт от длины волны света, обеспечивает возможность нспользовать ннтерференцнонные явления для нужд спектрального анализа (днфракцнонные решетки, эшелоны, т.

е. ступенчатые решетки, ннтерферометр Фабри — Перо, пластинка Люммера). Чтобы днфракцконная картина стала доступной наблюдению, необходимо, чтобы ширина щелк была соизмерима с длнной волны света. Поэтому еслн мы хотим наблюдать ннтерференцнонные явления в рентгеновскнх лучах, то нужно взять днфракцнонные решеткн с постоянной порядка велнчнны 1А. =1О-а см. Как показал Лауэ (1912 г.), сама природа дает нам в рукн такие решеткн.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,59 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее