ivanovich_nevm_koldun (522914), страница 24
Текст из файла (страница 24)
– Не только слышал, но и пару раз в королевской казарме против него стоял.
– И как?
– Не хочу хвастаться, но все меня очень хвалили.
– Ха! Того “Истукона” я знаю. А вот твой учитель еще лучше сконструировал. Посмотрим, как ты с ним справишься.
Действительно, глаза молодого Эль‑Митолана расширились от удивления, когда он увидел кособокое полумеханическое чудовище. Возле него копошился кузнец со своими помощниками, заканчивая наладку. А рядом стоял хозяин замка, натянув на лицо маску полного равнодушия и скуки. Завидев ученика, он немного оживился и стал давать вводную:
– Твоя задача наносить удары как можно чаще сюда, сюда и в верхнюю часть! – При этих словах он рисовал краской на “Истуконе” области обязательной атаки. – Но не забывай: вот эта цепь, на уровне плеч, раскрывается с каждым вторым оборотом, чередуясь с аналогичной цепью на уровне колен. Не будешь подпрыгивать или пригибаться – останешься либо без ног, либо без головы. Эти два меча выскакивают в стороны, нанося рубящие и колющие удары. Пока тоже в определенной последовательности. Кинжалы наносят в основном лишь колющие удары. Но их тут – четыре. Причем последний выскакивает сверху вниз и наискосок. Вот эта булава выносится вперед при вращении и запросто может сломать тебе ребра. Со временем мы установим на нее длинные шипы. Пока же она будет двигаться в самом медленном и редком из трех режимов. Этот топор описывает дугу во время отклонения “Истукона” в противоположную сторону. Некоторые навесные орудия будем добавлять по мере необходимости.
– Добавлять?! – не выдержал Кремон. – Да с этим монстром никто и так не справится!
– Уверен? Хм! – Хлеби сбросил с себя темный плащ, оставшись в легком тренировочном костюме. Выбрал у стойки два средних меча и провел с ними несколько серий разминочных упражнений. А затем встал на треугольник атаки возле “Истукона” и скомандовал кузнецу: – Включай!
В тот же момент искусственный тренажер вздрогнул и закрутился вокруг своей оси. Лезвия мечей и кинжалов замелькали с безжалостной и непоколебимой уверенностью. Цепи рассекали воздух с неприятным шелестом. И лишь топор выходил из своего желоба с омерзительным лязгом.
Казалось, что подойти к механическому страшилищу нет и малейшей возможности. Но Хлеби долго не примерялся, поднырнув под летящую в голову цепь, он отвел от себя удары меча и двух кинжалов и нанес три мастерских удара по отмеченным участкам. Через какую‑то долю мгновения по тому месту, где он только что находился, ударили лезвия топора и второго меча. А Хлеби после этого так же молниеносно повторил атаку, но уже поменяв последовательность своих ударов по смертельным точкам предполагаемого противника, и опять отскочил от “Истукона” еще быстрей, чем атаковал. Затем неспешно вернулся к стойке с оружием и водрузил мечи на место.
У всех присутствующих на лицах читалось явное восхищение. Даже Коперрульф уважительно крутил головой. А хозяин замка скомандовал своему ученику:
– Выбирай оружие!
Когда тот, почесывая озадаченно бровь, направился к стойке, наставник незаметно смахнул со лба обильно выступивший пот. Это движение заметил лишь дворецкий, но после этого уже чуть ли не со страхом стал присматриваться к вращающемуся “Истукону”. Ведь самому тоже придется демонстрировать подобную ловкость и умение. Чуть позже.
Молодой Эль‑Митолан остановил свой выбор на длинном мече и еще одном – средней длины, полагая, что это поможет ему пробиться сквозь мелькание грозных лезвий тренажера. Затем также проделал большую серию разминочных упражнений, все время посматривая на вертящегося монстра и мысленно прокручивая в сознании предстоящие движения. Тяжелый обед мешал так основательно, что Кремон пожалел о своей ненасытности и пообещал себе в следующий раз хотя бы предварительно интересоваться намечаемыми тренировками.
Наконец он вполне разогрел мышцы и вышел в треугольник атаки. И только тогда окончательно понял, что легкость, с которой учитель нанес “смертельные ранения” “Истукону”, была лишь кажущейся. При всей своей тренированности, ловкости и проворстве ему долго не удавалось прорваться сквозь мельтешение блестящих лезвий и гул шелестящих цепей. Но потом Кремон все‑таки извернулся и достал длинным мечом обведенное краской место на корпусе тренажера. Ободренный первым успехом, он решил приложиться к механическому монстру сразу двумя мечами и пошел в атаку. И вдруг понял, что не успевает увернуться от рубящего наискосок меча. Пришлось подставлять свой, более короткий. Но отбить удар со всей необходимой силой не удалось, синхронность движений нарушилась, и уже от лязгнувшего топора пришлось отбиваться обоими мечами. Краем глаза Кремон еще успел засечь разворачивающуюся в ноги цепь и подпрыгнуть. Но в тот же момент мощнейший удар булавой по руке чуть выше локтя отбросил Кремона метра на три. Мечи он при этом не выронил и даже моментально вскочил на ноги, но вот правая рука фактически перестала повиноваться. А уже готовый вырваться крик боли, рванувшей все тело до пяток, удалось сдержать лишь сжатыми до предела зубами.
– Для начала неплохо! – коротко резюмировал хозяин замка, надевая плащ, и повернулся к Коперрульфу. – Но ведь парень совершенно беспомощен! И какие главные ошибки он совершил?
– Вначале неправильно выбрал оружие! – Опытный воин прекрасно видел все упущения молодого ученика. – Легкими мечами, может, и проще уколоть противника, но ведь и отразить тяжелый удар почти невозможно. Поэтому он и замешкался с отходом. А уж забыть про булаву и не увидеть такого медленного и громоздкого оружия…
– Конечно! – поддакнул Хлеби. – Хорошо, хоть на ней пока шипов нет. Но ведь на то мы здесь и тренируемся, чтобы господин Кремон действительно чему‑то научился! А при таком учителе, как вы, он справится с “Истуконом” непременно. Продолжайте занятия! Я вас сменю чуть позже.
– Понял! – ответил Коперрульф уже в спину уходящему хозяину замка и повернулся к Кремону: – Ну что! Рука не сломана?
– Да нет вроде. – Молодой Эль‑Митолан со страдальческим выражением крутил кистью. – Кости целы…
– Вот и отлично! Тогда продолжим!
И адская тренировка возобновилась.
К вечеру Кремон уже ненавидел бесчувственного “Истукона” и готов был разгрызть его зубами. А когда пришедший на очередную смену Хлеби задумчиво проговорил: “Что‑то ты сегодня слабо выглядишь. Давай‑ка еще пару часиков подвергнем штурму это безмозглое сооружение. Отрабатывать ловкость гораздо полезнее, чем дрыхнуть на мягкой постели…” – молодой ученик стал проникаться ненавистью и к своим наставникам. И в голову закралась твердая уверенность: над ним просто издеваются! С таким монстром явно надо учиться сражаться постепенно, долгие недели. А его хотят заставить в первый же день показать немыслимое боевое искусство. Как в этом случае называть своих учителей? Правильно, как минимум такими же бездушными “истуконами”!
Вот только вслух подобные мысли не выскажешь. Приходится прятать накапливающуюся обиду и… продолжать тренировку, сжав зубы, смахивая пот, застилающий глаза, и не обращая внимания на многочисленные раны, покрывающие тело все более витиеватым узором.
Поздней ночью даже Хлеби обратил внимание – а может, только сделал вид, что обратил, – на чрезмерное количество ранений. Все они были неопасны, но весьма болезненны, а две изрядно кровоточили: колющие удары “Истукона” оказались самыми неприятными. И Эль‑Митолан прекратил тренировку. Но не обучение!
– А сейчас мы будем учиться передавать друг другу свою магическую силу. Моей ты все равно пока воспользоваться не сможешь – и со своей‑то не знаешь, как обращаться! А вот твоя сила мне может пригодиться. Итак, начнем!
После подробных инструкций пошатывающийся от усталости Кремон вложил свою ладонь в руку учителя и в тот же миг рухнул на пол тренировочного зала.
– Надо же! – зафыркал от возмущения раздосадованный наставник. – Я ведь тебе пояснил, как сделать так, чтобы передать мне лишь магическую силу! А не физическую в придачу. Вставай!
Он наклонился и приложил руку к голове ученика. От вернувшейся в его тело силы Кремон встрепенулся и неловко вскочил на ноги, при этом растерянно моргая:
– Я потерял сознание?!
– А как ты думаешь? Если будешь и дальше слушать так же невнимательно, тебе грозит терять сознание постоянно. Повторяю еще раз! Значит, концентрируешься…
Во второй раз получилось намного лучше: молодой Эль‑Митолан схватился за пирамиду с оружием, но на ногах устоял.
– О! Теперь то, что надо! – оживился Хлеби. – Главное, что меня интересует: силы у тебя остались… дойти до кровати?
– Остались…
– Прекрасно! Тогда иди отдохни… пару часиков. На рассвете тебя Коперрульф выведет на разминку. А потом займемся более подробно и тщательно процессом передачи магической энергии, совмещая это с необходимыми физическими нагрузками. Возможно, и с “Истуконом” сделаем перерыв. Я тут одно добавление к нему придумал, и завтра кузнец еще чуток поработает.
Кремон с трудом открыл все более тяжелеющие веки и попытался пошутить:
– Неужели?! Как жаль… Тогда, может, я еще сегодня с часик на нем потренируюсь?
Похоже, что наставник юмора не оценил, так как почему‑то рассердился и скомандовал:
– Сказано спать – значит спать!
И, схватив свой плащ, поспешил в подземную лабораторию. Ему прямо‑таки не терпелось использовать полученную мощь другого мага для одного весьма сложного эксперимента, который он задумал провести уже давно. А ведь время, уходящее на пустую болтовню, постепенно, но верно распыляло полученную силу в пространстве. И что самое обидное, бесполезно! А этот мальчишка еще на шутки находит силы! Нет! Надо было его без сознания оставить: пусть бы здесь и спал в свое удовольствие.
Глава 14
УТРЕННИЕ ПРОБЕЖКИ
Коперрульф поднял Кремона еще до рассвета, в чернильной темноте ночи. То ли у него была бессонница, то ли его кто потревожил слишком рано. Судя по недовольно топорщащимся усам, скорей всего, последнее. И нетрудно было догадаться, кто именно осмелился прервать вполне здоровый раньше сон отставного капитана.
– Пошевеливайтесь, господин Кремон!
– Да я уже и так готов…
– Надеть на себя подкольчужную рубаху. И все остальное – соответственно! Сегодня разминка будет проводиться с полной боевой выкладкой.
Парень незаметно вздохнул, но быстро надел все требуемое и стал нагружать себя оружием, возмущаясь молчанием отставного капитана. А тот лишь одобрительно кивал при каждом новом кинжале, мече или другом оружии, которые ученик поспешно прикреплял к поясу и специальными карабинами, и ремнями по всему телу. Подобные тренировки уже проводились несколько раз, но сегодня маршал превзошел все мыслимые нагрузки. Лишь когда Кремон прикрепил на левую руку средний щит и со злым блеском в глазах потянулся за огромной алебардой, послышалась короткая команда:
– Хватит!
А ведь ученик уже буквально взмок.
– За мной!
Коперрульф бежал налегке, посмеиваясь над нагруженным, словно гужевой похас, учеником, и давал по ходу пробежки ценные указания:
– Бежим к роще!..
– Булаву подтяни чуть выше! Ведь бедро такой массаж долго не вынесет…
– Щит сдвинь к самому локтю – не так будет перевешивать…
– И шлем почему болтается? Ведь с головой потеряешь!..
– Сколько раз напоминать о дыхании?..
На последнее замечание Кремон попытался ответить:
– Так ведь ремешок шлема дышать мешает.
– Натягивай ремешок опущенной вниз челюстью, но рот не открывай! Носом, носом дыши! Лучше уж задыхаться, чем пучок стрел в голову получить… И быстрей, быстрей двигайся! Мы ведь не на прогулке!..
Парень совсем по‑волчьи оглянулся на картинно бегущего дворецкого, но скорости прибавил, про себя задумав хоть на короткое время избавиться от раздражающих нотаций. Для этого он, постепенно ускоряясь, добежал до конца рощи, что в общем‑то осталось незамеченным. Но вот когда они стали возвращаться по большой дуге через поле, разделяющее рощу и поселок, стал довольно резко прибавлять скорость. Коперрульф только одобрил такую прыть восклицанием:
– Вот это дело!
Но уже через двадцать метров заметил, что интервал между ним и учеником неуклонно увеличивается. Вначале мастер попытался ускориться, но Кремон продолжал увеличивать отрыв. И Коперрульф почувствовал, что если еще приложит силы для ускорения, то упадет на середине дистанции. Панически оглянувшись, он стал прикидывать: не побежать ли обратной дорогой? Ведь так было намного ближе возвратиться к замку. Или, может, срезать напрямик, через поле? Но ведь там оросительные каналы, и в темноте обязательно свалишься в один из них. А может, окликнуть ученика и заставить делать упражнения на месте? Но, посмотрев в предрассветную мглу, дворецкий различил далеко впереди лишь смутно угадываемую тень.
– Вот ведь …! – Крепкое словцо вылетело из запыхавшихся уст расстроенного наставника. – Как он меня уделал! Неужели и до замка так доскачет? Похас с …ами!
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
