Главная » Просмотр файлов » метода_идентификация-посл_ред

метода_идентификация-посл_ред (521863), страница 3

Файл №521863 метода_идентификация-посл_ред (Метода с условиями курсача) 3 страницаметода_идентификация-посл_ред (521863) страница 32013-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

– доверительный интервал, определяющий погрешность с

вероятностью = 0,90;

– среднеквадратичное отклонение (дисперсия) случайной величины;

– коэффициент Стьюдента;

– число измерений.

Таблица расчета коэффициента

радиальной жесткости шины ____________

Таблица 3

№№

п.п.

Pw1 = кПа

Pw2 = кПа

Pw3 = кПа

3.2. Второй этап

3.2.1 На втором этапе в качестве ММ идентификации грузоподъемности пневматических шин принимается так называемая «Универсальная характеристика шины» в виде уравнения (1):

, (3)

где и – постоянные коэффициенты, не зависящие от и . путем простой подстановки и уравнение (1) приводится к уравнению прямой линии , где и . Составляется Таблица 4.

Экспериментальная зависимость

обжимки шины __________ в виде ММ (1)

Таблица 4

№№

п.п.

Pw, кПа

Pw1 =

Pw2 =

Pw3 =

...

...

...

3.2.2 В соответствии с Приложением 4 по стандартной программе «Линейная регрессия» вычисляются с вероятностью коэффициенты , и их доверительные интервалы и , а также численные значения величин , которые выписываются на отдельную страницу как показано.

3.2.3 Значения коэффициентов подставляют в формулу (1) в результате чего получают эмпирическую линию регрессии ММ (1) в аналитической форме:

(4)

На рис. 3 наносятся поля экспериментальных точек, эмпирическая линия регрессии (4), а также с вероятностью линии 2, ограничивающие область расположения истинной зависимости (1), и линии 3, ограничивающие область индивидуальных отклонений измеряемой величины .

3.2.4 С целью идентификации ММ (1) с экспериментальными данными переходной характеристики и требованиями ГОСТа, пользуясь выражением (4) по аналогии с первым этапом вычисляют:

  • среднеарифметическое значение величин в соответствии с нагрузочным рядом шины по ГОСТ

  • коэффициент нормальной жесткости шины и ошибку определения в зависимости от давления воздуха в шине.

РАСПЕЧАТКА

вычислений коэффициентов и экспериментальной

зависимости обжимки шины ___________________________

N = ; P = 0,90; t = ;


=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=



Рис. 3 Экспериментальная зависимость обжимки

шины _______ в виде ММ (1)

3.2.5 С целью идентификации ММ (1), (4) относительно норм нагрузок и давления воздуха в шине по ГОСТ (относительно грузоподъемности шины по ГОСТ) следует разрешить это выражение относительно нормальной нагрузки G и записать в виде

. (5)

По этой формуле рассчитать нормы нагрузок и давлений в шине для различных условий их эксплуатации. С этой целью в выражении (5), в соответствии с ГОСТ, подставляется три численных значения расчетного нормального прогиба шины: и , которые вычисляются следующим образом: , где и - соответственно свободный и статистический радиус шины по ГОСТ. Для всех тракторных приближенно, с достаточной для практики точностью, можно принять Затем, подставляя в формулу (5) значения Pw из ГОСТа, вычислить для каждого значения соответствующие им значения нормальной нагрузки G. Полученные результаты для наглядности представить в виде рис. 4.

Рис. 4 Нагрузочный ряд шины _______

данные по ГОСТ

––– рассчитанные по формуле (5)

3.3. Третий этап

3.3.1 В третьем этапе в качестве ММ идентификации грузоподъемности пневматических мин принимается «Универсальная характеристика мины» в виде уравнения (2):

,

где и – непостоянные коэффициенты, не зависящие от и . Путем простой подстановки: и – уравнение (2) приводится к уравнению прямой линии , где и . Составляется Таблица 5.

Экспериментальная зависимость обжимки

шины _______________ в виде ММ (2)

Таблица 5

№№

п.п.

Pw. кПа

Pw1

Pw2

Pw3

G, кН

3.3.2 В соответствии с Приложением 4 по стандартной программе “Линейная регрессия” вычисляются с вероятностью P = 0,90 коэффициенты и их доверительные интегралы и , а также численные значения величин , которые выписываются на отдельную страницу.

3.3.3 Значения коэффициентов и подставляются в формулу (2), в результате чего получают эмпирическую линию регрессии ММ (2) в аналитической форме:

(6)

На рис. 5 наносятся экспериментальные точки, эмпирическая линия регрессии (6), а также с вероятностью P = 0,90 линии 2 и 3 по аналогии с этапом 2.

3.3.4 С целью идентификации ММ (2) с экспериментальными данными переходной характеристики требованиям ГОСТа запишем выражение (2) в виде:

(7)

и по аналогии с первым и вторым этапами вычисляют , а также и по формулам: и вида:

3.3.5 С целью идентификации ММ (2), (6) относительно норм нагрузок и давления воздуха в шине по ГОСТ следует разрешить это выражение относительно нормальной нагрузки G и записать в виде:

(8)

По этой формуле рассчитать нормы нагрузок и давлений в шине для различных условий их эксплуатации в полном соответствии со вторым этапом. Результаты представить в виде рис. 6.

РАСПЕЧАТКА

вычислений коэффициентов С1 и С2 экспериментальной

зависимости обжимки шины __________

N = ; P = 0.90 ; t = ;


=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

.

Рис.5 Экспериментальная зависимость обжимки

шины _________ в виде ММ (2)

Рис. 6 Нагрузочный ряд шины _________________

– по ГОСТу;

—— – по формуле (7)

3.4. Четвертый этап

3.4.1 Результаты идентификации пневматической шины на ее грузоподъемность при помощи ММ (1) и (2) представлены в Таблице 5.

Результаты измерений и расчетные данные,

полученные по ММ (1) и ММ (2)

Таблица 5

Результаты эксперимента и вычислений

r

Эксперимент

ММ (1)

ММ (2)

3.4.2 Обе ММ на выходе показывают результаты, невязка которых с экспериментальными данными и данными ГОСТа не превышает ошибки опыта и отклонений, допускаемых ГОСТом. Поэтому _______ _____________ могут (не могут) быть рекомендованы для идентификации пневматических шин на их грузоподъемность.

3.4.3 Сравнение невязок рассматриваемых ММ (1) и (2) показывает, что ММ ( ) имеет меньшую невязку, чем ММ ( ).

3.4.4 Коэффициент корреляции r с экспериментальными данными у ММ ( ) больше, чем у ММ ( ).

3.4.5 ММ (1) является более простой и удобной чем ММ (2) в процессе обработки экспериментальных данных и их идентификации на соответствие требованиям нагрузочного ряда ГОСТа.

3.4.6 В результате вышеизложенного следует, что _________________________________

РА3ДЕЛ 4.

Критерий оценивания курсовой работы.

Преподаватель устанавливает степень соответствия представленной к защите курсовой работы нижеследующим требованиям:

4. 1. Качество выполнения работы в целом и графиков в частности.

4. 2. Качество анализа технической литературы.

4. 3. Полнота и качество, выполненных вычислений и расчета эксплуатационных параметров пневматических шин, подлежащих идентификации.

4. 4. Использование современных информационных технологий и средств вычисления.

4. 5. Равномерное выполнение работы в течении семестра.

4. 6. Качество изложения сущности выполненной работы в течении 5 - 7 минут.

Используемая литература.

1. Понов В. Н. "Идентификация и диагностика систем" M. 2007 г.

2. Райбмаи Н. С. "Что такое идентификация", Изд. "Наука", М. 1970г.

3. Круг Г. К. "Статистические методы в инженерных исследованиях", Изд. "Выс. школа", 1983 г.

4. Айвазян С. А. "Статистические исследования зависимостей", М. 1968 г.

5. Станкевич Э. Б. и др. "Выбор норм нагрузок и давлений, воздуха в тракторных шинах", Журнал "Каучук и резина", № 5, 1968. г. стр. 27 - 30.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,97 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6518
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее