Автореферат (1335881)
Текст из файла
На правах рукописиЗавалева Елена ВалентиновнаОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕОПТИМИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ АДАПТАЦИЕЙ ВЫПУСКНИКОВМЕДИЦИНСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГООБРАЗОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ14.02.03 – общественное здоровье и здравоохранениеАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степени кандидатамедицинских наукМосква – 20162Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательномучреждении высшего образования «Саратовский государственный медицинскийуниверситет имени В.И.
Разумовского» Министерства здравоохранения РоссийскойФедерацииНаучный руководительдоктор медицинских наук, доцентЕругина Марина ВасилидовнаОфициальные оппоненты:Сибурина Татьяна Арсеньевна – доктор медицинских наук, профессор, ФГБУЦНИИОИЗ Минздрава России, отделениеметодологиистратегическогопланирования и мониторинга развития здравоохранения, заведующая отделениемАбаева Ольга Петровна – доктор медицинских наук, доцент, ФГБОУ ВО НижГМАМинздрава России, кафедра общественного здоровья и здравоохранения Факультетаповышения квалификации врачей, профессор кафедрыВедущая организация: Федеральное государственное автономное образовательноеучреждение высшего образования «Российский университет дружбы народов»(ФГАУО ВО «РУДН») Министерства образования и науки Российской ФедерацииЗащита состоится «»2016 г.
в 14:00 часов на заседаниидиссертационного совета Д 208.040.02 при ФГБОУ ВО Первый Московскийгосударственный медицинский университет им. И.М. Сеченова Министерстваздравоохранения Российской Федерации по адресу: 119991, г. Москва, ул. Трубецкая,д. 8, стр. 1, Научно-исследовательский центрС диссертацией можно ознакомиться в Центральной научной медицинскойбиблиотеке ФГБОУ ВО Первый Московский государственный медицинскийуниверситет им.
И.М. Сеченова Министерства здравоохранения РоссийскойФедерации по адресу: 119034, г. Москва, Зубовский бульвар, д. 37/1 и на сайтеорганизации: www.mma.ru.Автореферат разослан«»Ученый секретарь диссертационного советадоктор медицинских наук,профессор2016 г.Манерова Ольга Александровна3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы исследования. В последние годы в здравоохранениизначительное внимание уделяется решению вопросов кадровой политики(Манерова О.А., 2005; Еругина М.В., 2008; Какорина Е.П., 2011; Щепин В.О.,2012; Кучеренко В.З., 2013; Померанцев О.Н., Алмазова А.А, Жильцова Е.Е.
исоавт., 2013; Решетников В.А., 2013; Щепин В.О., 2013; Зорина О.А., 2014;Рыжкова К.Н., 2014; Смольянинова Е.Н., 2014; Кузьмина В.И., 2015; МедведскаяЮ.В.,2015).Вусловияхоптимизациипроцессаобразования,введенияаккредитации медицинских кадров с 2016 года в соответствии с Федеральнымзаконом №323-ФЗ от 21.11.2011г. «Об основах охраны здоровья гражданРоссийской Федерации» исследование адаптации выпускников медицинскихобразовательных организаций чрезвычайно актуально с позиции готовностивыпускника к самостоятельной профессиональной деятельности (Закупнев К.В.,2013; Бурышкова Н.Н., 2014). В медицинских организациях имеет местовыраженный дефицит и высокая текучесть кадров, увеличение доли работниковпожилого возраста, уход молодых специалистов из системы здравоохранения,недостаточный их приток в отрасль (Линденбратен А.Л., 2005; Стародубов В.И.,2010; Мустафаева З.А., 2012; Данилова Н.В., 2013; Летникова Л.И., 2013; МаевИ.В., 2013; Шубцова Л.В., 2014; Аленов А.М., 2015).
Одной из важных причинтакого положения является то, что выпускники медицинских образовательныхорганизацийвысшегообразования(далеевыпускникиобразовательныхорганизаций) не всегда могут приспособиться (адаптироваться) к условиямпрофессиональной деятельности в медицинских организациях.Исследованию процесса адаптации к новым условиям жизнедеятельностипосвящено большое число публикаций (Казначеев В.П., 1980; Меерсон Ф.З., 1993;Киричук В.Ф., 1997; Коршевер Н.Г., 2011; Недуруева Т.В., 2012; Лаптиева Л.Н.,2013; Касимовская Н.А., 2014; Кулакова А.Б., 2014; Алексеевский А.А., 2015).
Вто же время работ, посвященных системному анализу процесса адаптациивыпускников медицинских образовательных организаций, недостаточно (ГубинА.И., Евдокимов В.И., Зайцев Д.А. и соавт., 2008; Касимовская Н.А., 2008;Кондрашов В.В., 2010; Магомедова Ф.А., 2011; Касимовская Н.А., 2014).Процесс приспособления выпускников медицинских образовательныхорганизаций к условиям самостоятельной деятельности требует всестороннегоизучения с учётом его профессионального, организационного, социально-4психологического и психофизиологического компонентов и их взаимосвязи спозиции методологии системного подхода (Зимина Е.И., 2010; Коршевер Н.Г.,2010; Байтуров О.Р., 2011; Савва Л.И., 2011; Северова Л.А., 2011; Чернов А.В.,Коновалов О.Е., Бреусов А.В.
и соавт., 2011; Литвиненко Н.В., 2014). Неразработан соответствующий критериально-диагностический аппарат. Этокасается как оценки успешности индивидуальной адаптации, так и управленияпроцессом приспособления в медицинской организации. Целесообразноприменить опыт такой оценки и обоснования технологии оптимизации управленияразличными процессами, в том числе в области здравоохранения (Полковов С.В.,1999; Дорфман Ю.Р., 2008; Еругина М.В., 2008; Еругина М.В., 2009; Кан С.А.,2009; Сидельников С.А., 2011; Вальчук Н.К., 2014).Таким образом, возникла необходимость создания технологии оптимизацииуправления адаптацией выпускников медицинских образовательных организацийк условиям самостоятельной профессиональной деятельности, представляющейсобой комплекс действий по оценке (первичной и динамической) состоянияданного процесса и его целенаправленной коррекции, что и определило цель изадачи настоящей работы.Цельюдиссертационногоисследованияявляетсяорганизационно-методическое обоснование оптимизации управления адаптацией выпускниковмедицинских образовательных организаций к условиям профессиональнойдеятельности.Задачи исследования:1.Проанализировать опыт исследования приспособления выпускниковмедицинских образовательных организаций к условиям профессиональнойдеятельности.2.регионаИзучить работу органов управления здравоохранения Саратовскогопопривлечениюизакреплениювыпускниковмедицинскихобразовательных организаций в медицинских организациях.3.Исследовать особенности адаптации выпускников медицинскихобразовательных организаций к условиям самостоятельной профессиональнойдеятельности.4.иИсследовать факторы, снижающие успешность адаптации, проявленияособенностиличности,характеризующиевыпускниковмедицинских5образовательных организаций, испытывающих трудности в профессиональнойдеятельности.Разработать5.аппарат,автоматизированныйпозволяющийвыпускниковоценитьобразовательныхкритериально-диагностическийуспешностьорганизацийииндивидуальнойадаптацииэффективностьуправленияприспособлением к условиям профессиональной деятельности в медицинскойорганизации.Обосновать и апробировать технологию оптимизации управления6.адаптациейвыпускниковобразовательныхорганизацийвмедицинскихорганизациях.Научнаяновизнадиссертационнойработысостоитвразработкетехнологии оптимизации управления адаптацией выпускников образовательныхорганизаций к условиям профессиональной деятельности в медицинскихорганизациях.К числу основных результатов исследования, определяющих его научнуюновизну, относятся следующие:С позиций системного подхода впервые выявлены характеристикипрофессионального,организационного,социально-психологическогоипсихофизиологического компонентов адаптации молодого врачебного пополненияк условиям профессиональной деятельности в медицинских организациях(динамика компетентности, мотивации и др.) и состояния управления процессомприспособления.Определеныособенностиприспособлениявыпускниковмедицинскихобразовательных организаций, испытывающих трудности в профессиональнойдеятельности, и факторы, снижающие успешность адаптации.Сконструированыоценкииавтоматизированыспособымногокритериальнойуспешности индивидуальной адаптации выпускников медицинскихобразовательныхорганизацийиэффективностиуправленияпроцессомприспособления в медицинской организации (организациях).Обоснованамолодыхтехнологияспециалистовкоптимизацииусловияммедицинской организации (организациях).управленияпрофессиональнойприспособлениемдеятельностив6Практическая значимость исследованияРазработан для практической реализации критериально-диагностическийаппарат успешности индивидуальной адаптации выпускников медицинскихобразовательныхорганизацийиэффективностиуправленияпроцессомприспособления, позволяющий в автоматическом режиме осуществлять текущуюоценку индивидуальной адаптации и управления приспособлением молодоговрачебного пополнения в одной или ряде медицинских организаций.Технологияоптимизацииуправленияприспособлениемвыпускниковмедицинских образовательных организаций к условиям профессиональнойдеятельности в медицинских организациях, в рамках которой корригирующиемероприятия осуществляются в зависимости от уровня информативных критериевоценкиуспешности процесса адаптации, не только предложена, но иапробированаивнедренавпрактическуюдеятельностьМинистерстваздравоохранения Саратовской области, медицинских организаций региона – ГУЗ«Областная клиническая больница», ГУЗ «Областной онкологический диспансер»,учебный процесс.Положения, выносимые на защитуРезультаты системного исследования адаптации выпускников медицинскихобразовательных организаций к условиям профессиональной деятельности вмедицинскихорганизацияхобусловливаютиуправлениянеобходимостьнаучногопроцессомобоснованияприспособлениятехнологииегооптимизации.С помощью разработанных автоматизированных многокритериальныхспособов могут быть оценены адаптация конкретного выпускника медицинскойобразовательнойорганизациииэффективностьуправленияпроцессомприспособления в медицинской организации (организациях).Вусловияхпроводимойаккредитацииспециалистовреализацияразработанного в исследовании критериально-диагностического аппарата оценкиуспешности индивидуальной адаптации и эффективности управления процессомприспособления позволяет определить технологию оптимизации управленияадаптацией выпускников медицинских образовательных организаций к условиямпрофессиональной деятельности.Технология оптимизации управления адаптацией выпускников медицинскихобразовательных организаций к условиямпрофессиональной деятельности7представляет собой повторяющийся циклический процесс по первичной идинамической оценке данного процесса и, при необходимости, примененияцеленаправленных корригирующих мероприятий.Методология и методы исследования, степень достоверности результатовПри проведении диссертационного исследования реализован комплексметодов:статистический;аналитический;логический;социологический(анкетирование); экспертной оценки (опрос организаторов здравоохранения –профессионалов);графический;программирования,организационногоэксперимента.При выборе методов исследования реализовались такие принципы, как:адекватностьметодовинформативность;поставленнойкомплексностьцелиоценкиизадачам;отдельнойминимизация;характеристики;динамичность; возможность использования в реальных условиях.Оценка достоверности разности результатов исследования проводилась пометодам: критерий Стъюдента и хи-квадрат Пирсона.
Статистическая обработкаполученных данных с использованием современных способов.Личныйвкладавтора.Научныерезультаты,обобщенныевдиссертационной работе, получены при непосредственном участии автора впроведении исследования (включая анкетирование врачей и экспертов, изучениеслужебной документации 17 медицинских организаций), обработке, анализе ирезюмировании полученных данных, проектировании технологии оптимизацииуправления адаптацией выпускников медицинских образовательных организацийк условиям самостоятельной профессиональной деятельности.Апробация материалов диссертации. Основные положения и результатыдиссертационногоисследованиябылипредставленына:межвузовскойконференции «Современные проблемы здравоохранения глазами молодыхученых» (Саратов, 2011 г.); научно-практической конференции с международнымучастием «Современные проблемы эффективности управления здравоохранением»(Москва, 2011 г.);студенческой практической конференции в рамках IВсероссийской недели науки с международным участием, посвящённой днюРоссийской науки «Молодые учёные – здравоохранению» (Саратов, 2012 г.);докладах академии военных наук.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
