Главная » Просмотр файлов » Семинар 7(1) Химия

Семинар 7(1) Химия (1254562), страница 3

Файл №1254562 Семинар 7(1) Химия (Все семинар Готлиб Я.Г) 3 страницаСеминар 7(1) Химия (1254562) страница 32021-04-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Sв = 8,73  10-3  Гок2  =  Гок2 / 360 , км2 (12)

где Гок — окончательная глу­би­на зо­ны за­ра­же­ния , км;

угло­вые раз­ме­ры зо­ны, град.

Зо­ной фак­ти­че­ско­го за­ра­же­ния на­зы­ва­ет­ся тер­ри­то­рия, воз­душ­ное про­странс­тво ко­то­рой за­ра­же­но АХОВ в опас­ных для жиз­ни пре­де­лах. Кон­фи­гу­ра­ция зо­ны фак­ти­че­ско­го за­ра­же­ния близ­ка к эл­ли­п­су, ко­то­рый не вы­хо­дит за пре­де­лы зо­ны воз­мож­но­го за­ра­же­ния и мо­жет пе­ре­ме­ща­ть­ся в ее пре­де­лах под воз­дейс­тви­ем вет­ра.

Из-за воз­мож­но­го пе­ре­ме­ще­ния зо­ны фак­ти­че­ско­го за­ра­же­ния на кар­ту ее не на­но­сят. Ее раз­ме­ры ис­по­ль­зу­ют для опре­де­ле­ния воз­мож­ной чис­лен­но­сти по­ра­жен­но­го на­се­ле­ния и не­об­хо­ди­мо­го за­па­са сил и средств, не­об­хо­ди­мых для про­ве­де­ния спа­са­те­ль­ных ра­бот.

При расчетах зоны используется коэффициент К8 , учи­ты­ва­ющий влияние сте­пени вер­ти­ка­ль­ной устой­чи­во­сти воз­ду­ха на интенсивность рассеивания АХОВ:

для ин­вер­сии К8 = 0,081,

для изо­тер­мии К8 = 0,133,

для кон­ве­к­ции К8 = 0,235 .

Пло­щадь зо­ны фак­ти­че­ско­го за­ра­же­ния Sф об­ла­ком АХОВ вы­чис­ля­ет­ся по фор­му­ле:

Sф = К8 Гок2 0,2 , (13)

где Гок — окончательная глу­би­на зо­ны за­ра­же­ния, км;

 — вре­мя формирования зоны на момент прогноза, час, которое определяется, как

 = min { Тф; Тпрог} (13а)

где Тф = Гок / Vnер , час. (11)

Опре­де­ле­ние вре­ме­ни под­хо­да за­ра­жен­но­го воз­ду­ха к за­дан­ной гра­ни­це (объ­ек­ту).

Вре­мя под­хо­да об­ла­ка АХОВ к за­дан­но­му ру­бе­жу за­ви­сит от ско­ро­сти пе­ре­но­са об­ла­ка воз­душ­ным по­то­ком и опре­де­ля­ет­ся по фор­му­ле:

Tподх= R/Vпер (14)

где R — рас­сто­яние от ис­точ­ни­ка за­ра­же­ния до вы­бран­но­го ру­бе­жа, км;

Vперп -ско­рость пе­ре­но­са фрон­та об­ла­ка за­ра­жен­но­го воз­ду­ха, км/час.

Опре­де­ле­ние про­до­лжи­те­ль­но­сти за­ра­же­ния.

Вре­мя по­ра­жа­юще­го дейс­твия АХОВ ( про­до­лжи­те­ль­ность за­ра­же­ния) Тзар опре­де­ля­ет­ся максимальным вре­ме­нем ис­па­ре­ния из всех вышедших АХОВ.

Расчеты при разрушении химически опасного объекта.

При раз­ру­ше­нии ХОО рас­сма­тривается то­ль­ко один ва­ри­ант рас­чета об­ста­но­вки, при котором условно принимается, что, во-первых, все ве­ще­ства на­хо­дя­т­ся в жид­ком агре­гат­ном со­сто­янии и, во-вторых, не всту­па­ют меж­ду со­бой в хи­ми­че­ские ре­ак­ции.

При этих двух допущениях рас­чет мно­гих пер­вич­ных и вто­рич­ных об­ла­ков по при­ве­ден­ным вы­ше фор­му­лам был бы ве­сь­ма усло­вен, по­это­му на прак­ти­ке ис­по­ль­зу­ет­ся единая при­бли­жен­ная фор­му­ла для рас­че­та об­ще­го эк­ви­ва­ле­нт­но­го ко­ли­че­ства АХОВ.

Принимается следующий по­ря­док расчета.

1) Рас­чет Тi для i от 1 до n, где n — чис­ло раз­лич­ных АХОВ в ЧС.

2) Определение на­бо­ров ко­эф­фи­ци­ен­тов (k1- k8)i для каж­до­го i-го АХОВ.

3) Опре­де­ле­ние обоб­щен­но­го эк­ви­ва­ле­нт­но­го ко­ли­че­ства АХОВ :

mэ = 20 K4 · K5 (K2·K3·K6·K7в·mо/ж)i (15)

(При рас­че­те пер­вич­ны­ми об­ла­ка­ми пре­не­бре­гаем, k7 бе­рем для вто­рич­но­го об­ла­ка).

4) Рас­чет глу­бин зон — ана­ло­гич­но рас­че­ту при ава­ри­ях.

5) Рас­чет пло­ща­дей.

6) Рас­чет про­до­лжи­те­ль­но­сти за­ра­же­ния по фор­му­ле:

Tзар = max {Tисп i} . (16)

Примеры решения задач

Задача №1

На объекте произошла авария на технологическом трубопроводе с жидким хлором, находящимся под давлением. В трубопроводе содержалось 40 т сжижен­ного хлора. Оценить химическую обстановку через 2 часа после аварии. Метеоус­ловия: скорость ветра - 5 м/с, температура воздуха - 0ºС, изотермия. Разлив АХОВ на подстилающую поверхность - свободный.

Исходные данные:

АХОВ - хлор,

из табл.14- низкокипящая жидкость, tкип = -34оС , ж =1,553 т/м3

Способ хранениясжиженный газ под давлением

Аварийная масса 40 т Высота слоя испарения 0,05 м (см.п.3 Учет вли­яния усло­вий хра­не­ния, опре­де­ля­ющих ха­ра­к­тер раз­ли­ва, стр.3)

Время прогноза Тпрог = 2 ч

Метеоусловия: СВУ – изотермия, t = 0оС, скорость ветра v = 5 м/с ,

= 45о (см табл.на стр.7), vп=29км/ч (по табл.16)

Коэффициенты:

По табл. 14 : К1 = 0,18 К2 = 0,052 К3 = 1 К7п = 0,6 К = 1

По табл. 15 : К4 = 2,34

К5 = 0,23 - см. стр.5 (для изотермии) К8 = 0,133 - см. стр.7 (для изотермии)

Решение:

1 . Определение глубины зоны заражения:

а) mэ1 = K1 К3 К5 К7п mо = 0,18  1  0,23  0,6  40 = 1 т по ф-ле (5)

б)Тисп= h рж / К2 К4 К= 0,05 1,553 /(0,052  2,34  1) =0,64ч=38 мин по ф-ле (7)

в) К6 = 1 ; (Тисп <1) см.стр.5

г)mэ2=(1- К12КзК4К5КбКm0/(hж)=(1- 0,18)0,05212,340,231140/0,051,553=11,8т по ф-ле (6)

д) Г1 = 1,68 км, по табл.13 при v =5м/с и mэ1= 1 т

Г2 = 5,53+(8,19-5,53)(11,8-10)/(20-10) = 6км, по табл.13 при v =5м/с и mэ2= 11,8

(для mэ2= 11,8 рассчитывается интерполяцией по значениям Г2 = 5,53 при mэ2= 10 и

Г2 = 8,19 при mэ2= 20)

е) Гоб = max { Г12) + 0,5 min { Г12} = 6 + 0,51,68 = 6,84 км по ф-ле (8)

ж) Гппрог Vn=229 = 58 км по ф-ле (9)

з) Гок = min { Гоб; Гп) = min { 6,84 ; 58 } = 6,84 км по ф-ле (10)

2.Определение площади заражения

а) SB = 8,7310-3Гок 2 = 8,7310-3 6,842  45 = 18,38 кв. км. по ф-ле (12)

б) Тф = Гок / Vn= 6,84 / 29 = 0,236 час по ф-ле (11)

в)  = min { Тф; Тпрог} = min { 0,236; 2} = 0,236 час по ф-ле (13а)

г) SФ= К8 Гок2 = 0,133 *6,842*0,2360,2 =0,133* 46,785*0,75= 4,66 кв.км. по ф-ле (13)

Задача №2

На объекте сосредоточены запасы хлора -30т, аммиака -150т, нитрила акри­ловой кислоты -200т. Оценить химическую обстановку на 3 часа после разруше­ния объекта. Температура воздуха - 0° С. Определить время подхода облака зара­женного воздуха к рубежу, отстоящему от места аварии на 18 км.

Решение:

Для прогнозирования принимаются условия: инверсия, скорость ветра-1м/с.

1 .по формуле (5) определяем времена испарения АХОВ:

хлора Тисп = h рж / К2 К4 К7 =0,05 * 1,553 / 0,052*1* 1=1,49час=1час 30мин

аммиака Тисп = h рж / К2 К4 К7 =0,05 * 0,681 / 0,025*1*1= 1,36час = 1час 22мин

нитрила акриловой кислоты

Тисп = h рж / К2 К4 К7 =0,05 * 0,806 / 0,007*1*0,4= 14,39час=14час 23мин

2.Определяем значение коэффициента К6 для каждого вещества по формуле (3):
хлор К6 = min { Тисп ; Тпрог }°'8 = min { 1,49 ; 3}°'8 = 1,49 °'8 = 1,375,

аммиак К6 - min { Тисп ; Тпрог }°'8 = min { 1,36 ; 3}°'8 = 1,36 °'8 = 1,279,

нитрил акриловой

кислоты К6 = min { Тисп ; Тпрог }°'8 = min { 14,39 ; 3}°'8 = 3 °'8 = 2,408.

3. По формуле (15) находим суммарное эквивалентное количество АХОВ

mэ = 20 К4К5 (К2К3К6К7 mож)1=20*1*1*(0,052*1*1*1,375*1*30/1,553+

+0,025*0,04*1,279*1*150/0,681+0,007*2,408*0,4*200/0,806) = 60т.

4.По таблице 13 находим глубину зоны заражения

Гоб = 52,67 +(65,23-52,67)*(60-50)/(70-50) = 59 км

5.По формуле (8) определяем глубину переноса переднего фронта облака

Гпер= Тпрог Vn =3*5=15 км.

6.По формуле (9) определяем окончательную глубину зоны

Гок = min { Гоб; Гпер) = min { 59; 15} = 15 км.

7. По формуле (10) определяем площадь зоны возможного заражения

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
285,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов семинаров

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее