Главная » Просмотр файлов » Беллман Р. Прикладные задачи динамического программирования (2013)

Беллман Р. Прикладные задачи динамического программирования (2013) (1246769), страница 22

Файл №1246769 Беллман Р. Прикладные задачи динамического программирования (2013) (Беллман Р. Прикладные задачи динамического программирования (2013)) 22 страницаБеллман Р. Прикладные задачи динамического программирования (2013) (1246769) страница 222021-01-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

б4. ВЫВОДЫ 'г4а предшествующих страницах нашей целью было обсудить новые задачи, вызываемые многомерностью. В некоторых случаях мы можем применять сгандартный подход при условии, если в нашем распоряжении имеешься современнзя вычислительная машина и мы готовы расходовзгь определенное время и усилия. В других случаях требования к памяти значительно превосходят возможности наиболее мощных из современных вычислительных мзшин. Для того чтобы справиться с многомерными задачами, возникающими при более реалистичном описании экономических процессов распределения, чы должны привлечь более мощные мегоды классического анзлиза — метод последовательных приближений и метод непрерывности.

Мы обсудили несколько примеров, чтобы показать, что эти методы можно применять и что в ряде случаев они будут давзть удовлетворительные результаты. Далее мы перейдем к рассмотрению дополнительных примеров, которые можно использовать о~дельно или совместно с уже рассмотренными, Следует ожидать, что очень сложные процессы потребуют привлечения всех эгих средств в совокупности, вмесзе с использованием классического анализа, линейного и нелинейного программирования и т. д. При рассмотрении этих процессов мы встретимся с задачей метапрограммирования, в которой одной из главных трудностей будет определение того, какими математическими методами пользоваться и в каком порядке. Все они близко связаны с понятием адаптивных процессов управления, к которому мы снова обратимся в глзве Н!П.

бб, ЗАДАЧА О кТРУДНОЙ ПЕРЕПРАВЕя В качестве продолжения анализа, проведенного в ф 32, где рассматривалась транспортная задача Хичкока — Купманса„ рассмотрим одну математическую головоломку, которая часто 571 ао нкпиональныв аштвнвння всгречае~ся в ма»е»1агической литературе развлекательного характера. Типичный вопрос состоит в следующем. «Группа, состоюпая из трех людоедов и трех миссионеров, пытзется переправиться через реку.

Имеется лодка, в которую помещается два человека и которой можно упрзвлять с помощью любой комбинации людоедов и миссионеров из одно~о или двух человек. Если количество людоедов по одну сгорону реки или в лодке превосходит в какой-нибудь момент число миссионеров, то людоеды предаются своим кровожадным инстинктзм и пожирают миссионеров. Каким образом нужно составить план перевозки, чтобы быть уверенным, что группа людоедов и миссионеров благополучно пересечет реку?» В следующем параграфе мы сформулируем задачу в более общем виде, а затем решим ее методом функциональных уравнений. бб. ОБЩАЯ ЗАДАЧА Рассмотрим теперь более общую ситуацию, когда мг исходим из того, что по одну сторону реки находи~ся л», людоедов и и, миссионеров, а по другую сторону т, людоедов и пя миссионеров.

Пусть правило, предотвращающее пожирание миссионеров, заключается соответственно в выполнении ограничения )с,(щь л,))0 на одном берегу, ограниьения )?,рлм ля))0 на другом и Рса(т, и)'= 0 иа лодке, вмещающей не более )г человек. Если заданы произвольные пелые числа ть пн гль ль то совсем не ясно, когда возможен план безопасной перевозки.

Поэтому мы начнем с рассмотрения следующей задачи. Если исходить из заданных начальных данных, то каково максимальное число людей, которых можно перевезти с одного берега, скажем с первого берега на другой, не подвергая кого-либо из миссионеров опасности быть съеденным? 57. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ Поскольку общее число людоедов и миссионеров остается в пропессе перевозки постоянныч, то состояние системы в любой момент определяешься введенными выше числзми тл, и л,. 1зб 1гл. и ашогомь ныв пгоцьссы гдспгядвляння Введем функцию уи(тн и,) — максимальное число людей на втором берсту после Ф шагов, если мы начинаем с и, людоедов и и, мне- (2,149) сионсров иа первом берегу и согпвстствснно с и, и иа на втором берегу.

Предположим, что на любом шаге допустимо не возвращать ни одного человека на первый берег со второ~о, если все уже находятся на втором берегу. Один шаг процесса состоит из перевозки х, шодоедов и у, миссионеров с первого берега на второй, а затем из обратной перевозки х, людоедов иув миссионеров на первый берег. Используя принцип оптимальности, получим для ттт~ 2 рекуррентное соотношение уи(ть и)=шакти 1(т,— хт+х„и,— у,+ув), (2.150) «, т где величины хо х,, ун у, подчинены ограничениям (а) О ( хт =.

то О -у,(пн (Ь) 0 —.хв -та+хи 0 =.у -.и +уо (с) х, +у, =- /г, х, +у, ( ут, (б) )та(хо у,))0, йа(хт, ут) — О, (е) Й,(тт — хь и,— у,))0, (1) й,(т, — х, +х,, п, — у,-',— ув) =-О, (К) )св(та+хо и,+у,)=--0, (Ь) й„(та+ х, — х„п, + у, — уа) ) О. (2.151) Множества хи х,, уо у„удовлетворяюшие этим ограничениям, сушествуют, так как по предположению им удовлетворяют значения х,=ха=у~=ут=О Для ттт=1 имеем: У,(тн п,)=шах((тв+х~)+(и,+у,)1 (2.152) «,у где хн у, подчинены написанным выше ограничениям.

б8. ОБСУЖДЕНИЕ Для небольших значений Ф и тн тв, ио и, значения уп(тн и,) можно легко вычислить вручную. Во многих случаях условия (2.!б 1) столь ограничительны, что имеется един- 137 59) числвннов Рвшвнив ственная возможная политика, которая автоматически будет опгимальной. Указанным выше способом мы одновременно определяем минимальное число перевозок, необходимое для перемещения всех людей с одного берега на другой, всякий раз, когда это возможно.

Чтобы получить это минимальное число, иы продолжаем процесс до тех пор, пока не получится значение И, для которого 1м = т~ + та + л, + ла. 59. ЧИСЛЕННОЕ РЕШЕНИЕ 1~ (О, 1)=6, 1,(1, 1)=6, 1,(2, 2)=3, 1,(3, 2)=2, 1~(3, 1)=2, 1~(О, 2)=6, 1,(О, з)=4, 1,(з, з)=1. Замечая, что если1„(1, /)=6, го1ю,(51)=Опля 1=1, 2. мы игерируем рекуррентное соотношение для всех значения, пе равных 6, и получаем: 1я(3, 1)=3, 1я(2 2)=4 1а(З 2)=2 1я(0, 3)=.6 1, (3, 3) = 2.

Продолжая процесс, получнч: 1аР 1)='1 1з(2, 2)=6, 1,(З, 2)=З, 1т(3 2)=4 1а(3 3)=з, 1 (3, 2)=6, 1а (3, 3) = 2, 1~ (3, 1) = 6, 1,(з, з)=4, 1 (з, з)=6. Проиллюстрируем приведенный выше алгоритм на примере зздачи, сформулированнон в 9 55. Сначала устанавливаем, что для Х-шагового процесса возможны только определенные начальные состояния. Все другие начальные состояния приводят к немедленному людоедству.

Если мы обозначим через (1, /) состояние, при котором 1 миссионеров и / людоедов находятся на первом берегу, а 3 — 1 миссионеров и 3 — г' людоедов на втором берегу, то возможны только следующие состояния: (О, 1), (1, 1), (3, 1), (О, 2), (2, 2), (3, 2), (О, 3) и (3, 3). Используем алгоритм, данныи в ф 57, для вычисления значении 138 многомгРКНР пРОЦБссы РаспРРдвлвния [Гл. н Следовательно, требуемое число перевозок, если начинать с трех людоедов и трех миссионеров на первом берегу, равно шести. Оптимальная политика легко определится, если запоминать максимизируюшее решение на каждом шаге. КОММЕНТАРИИ И БИБЛИОГРАФИЯ Задача максимизапии или минимизапии функции Аг переменных является одним из основных вопросов анализа, и вполне естественно, что на:1се решение были направлены огромные усилия.

Поскольку нас интересуют только функции весьма специального вида, мы не обращаем никакого внимания на какие-либо из сущсстнующих общих методов. Классический метод «наискорейшего спуска» описан в работе: Г. С. К о э си Ь1о о ш, ТЬс шейся о1 э!еерса деэсеп1, 1Ч«пгпег!са! Апа1тэ!э, Ргоссеб!пйэ о1 !Ьс 5!хй Зушронош 1п Аррнеб Майепта!!сэ, МСС«гаж-Н1!! Воой Со., 1пс., Хечч Уогй, 1956. Здесь можно найти много ссылок.

Об этол«методе см. также статью: й Т о б «1, Мо!ша1!оп 1ог ччогйпй 1п пншепса1 апа1узнь Сошш. Рагс АРР1. Май., чо1. !3, 1955, рр. 97 — 116. 9 14. Строгое рассмотрение фундаментального понятия выпуклости можно найти в книгах: Т. В о п е э а с п апб чч'. Р с и с Ь с!, Тйеог!е бег Копчсхеп Когрсг, 1:гйсЬп!ээе бег Мзй., чо1. 8, !934; Н. Сь Вид!ел!оп, Сопчех1!у, Сап»ЬТ!бпе Тгас!э., Хо. 47, СашЬбдйе !Уг!!чсгэ1!у Ргсэа, СашЬПбйе, 19о8. С некоторыми аналитическими применениями методов этого параграфа можно познакомиться по книге: Е.

Р, В е с К с п Ь а с Ь апб К. В е11 ш а и, !пеццарл1еэ, ВгйсЬп1гже бег Май., 5рппйег, Всгйп, 1961. Мы пользуемся двойственностью евклидовой геометрии для получения дальнейшего упрощения процессов. Это свойство бтдет снова использовано при изучении вариапионного исчисления. З 15, Об интерпретации множителя Лагранжа в качсгтве «цены» см. книгу П. Самуэльсона, упомянутую в конце главы 1, а также приложение !1, написанное С.

Лрейфусом и М. Фреймером. 9 16. Использование множителя Лзгранжа а динамическом программировании впервые дано в статье: К. В е1! ш а п, !Уупаш!с ргойгашш!пй апб Ьайгапце шпн!р!!егэ, Ргош Ыат. Асаф 5с!. !!ЗА, чо!. 42, 1956, рр. 767 — 769. 139 КОММБНТАРИИ И БИБЛИОГРАФИЯ 9 20.

Приведенные злесь рассуткленин заимствованы из работы: К. В е 1! в а п, 1. О 1 ! с Ь я Ь е г д апб О. С г о я я, Эовс Аяресы о1 йе Майевайса1 ТЬеогу о1 Сон!го! Ргоссяяея, Т1к КА14О Согрогаг)оп, Керогс К-З!3, 1958, рр. 49 — 50 !Русский перевод: Р. Везлиан, И. Гликсберг, О. Гросс,Некоторысвопросы математической теории процессов управления, ИЛ, 196Ц.

ф 21. Эттс результаты имеются в работе; 5. О ге у1и я, Оупапис РгоКгаппп)п3 5О1н11оп о1 Айоса1»оп РгоЫевя, ТЬе КАНО Согрога!!оп, Рарег Р-1083, Мау 9, 1957. ф 27. Приведенные результаты были опубликованы в статье: К. В е11 гп а п апб 5. П г е у 1 ц я, Пупав!с ргоКгавв!ИК апс1 йе ге1!аЬй!у о1 пийкогпропеп1 дсвсея, Орегасгопя КеяеагсЬ, то). 6, 1958, рр.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6518
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее