Главная » Просмотр файлов » ПЗ - все разделы

ПЗ - все разделы (1234153), страница 2

Файл №1234153 ПЗ - все разделы (Учебно-лабораторный корпус в г. Южно-Сахалинске) 2 страницаПЗ - все разделы (1234153) страница 22020-10-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Таблица 1.4 - Площадь этажа между противопожарными стенами

Степень огнестойкости здания

Наибольшее число этажей

Наибольшая допустимая площадь этажа, м2

с противопожарными стенами

без противопожарных стен и между противопожарными стенами

I

8

Не ограничивается

2500

К противопожарным преградам относятся противопожарные: стены, перегородки, перекрытия, тамбур – шлюзы, люки, окна. Противопожарные стены должны опираться на фундаменты, возводиться на всю высоту здания и разделять конструкции: перегородки, перекрытия. При этом противопожарные стены должны возводиться над кровлей на 60см.

Таблица 1.5 - Наименьшая ширина и наибольший уклон

Назначение марша

Наименьшая ширина, м

Наибольший уклон

Марши лестниц

1,2

1:1

Марши лестниц, ведущие на чердак

1,0

1:1,25

Ширина лестничной площадки должна быть не менее ширины марша и не менее 1,2м.

Предельное расстояния до эвакуационных выходов указано в таблице 1.6 согласно [6].

Таблица 1.6 - Расстояния до эвакуационных выходов

Степень огнестойкости

Наибольшее расстояние, м

при расположении между лестничными клетками или наружными входами

при выходе в тупиковый коридор

I

40

25

1.1.5. Определение состава помещений и баланса площадей

1.1.5.1. Определение состава помещений зданий

Учебные здания предусматривают высоту не более 8-х этажей и имеют следующие группы помещений: общеобразовательного цикла (учебные кабинеты, лаборатории химии, физики, биологии и др.), профессиональной подготовки, спортивные и актовые залы, библиотеку, административно-служебные, складские, вспомогательные и столовую.

При размещении учебного заведения в приспособленном здании набор помещений, их площадь определяют, исходя из числа учащихся, необходимости организации учебного процесса по общеобразовательным и профильным предметам, практической подготовки по специальности.

Взаимное расположение отдельных групп помещений обеспечивает удобную функциональную связь между собой и зонами участка, создает оптимальные условия для организации учебного процесса и отдыха. Учебные помещения изолируют от учебно-производственных мастерских и спортивного зала.

Учебно-производственные помещения, спортзал и столовую следует выделять в отдельные блоки. Сведения по площадям приведены в таблице 1.7

Таблица 1.7 - Состав и размер основных помещений

Наименование

Ед. изм.

Показатель

Площадь, м2 на 1 обучающегося по [3]

Фактическая площадь

Учебные кабинеты общеобразовательного цикла

м2

2,5

80,6

Лаборатории и кабинеты профессионально-технических и специальных дисциплин

м2

2,4*

63,2. . . 144,0

Кабинет информатики и вычислительной техники

м2

6 (на 1 рабочее место у дисплея)

62,9. . . 123,9

Лингафонные кабинеты

м2

2,4

80,6

Кабинеты черчения, курсового и дипломного проектирования

м2

2,4

92,1. . . 143,4

* - В общую площадь кабинетов необходимо дополнительно включать площадь для размещения технологического оборудования по профилю обучения.

1.1.6. Выбор конструктивной схемы здания и требований ЕМС

Несущей конструкцией Учебно-лабораторного корпуса является монолитный железобетонный каркас- состоящий из ядер жёсткости в виде 2-х монолитных лестничных клеток, несущих наружных монолитных входных групп, внутренних стен и колонн.

Конструктивная схема приведена на рисунке 1 в приложении Г.

1.2. Обоснование выбора конструктивных элементов здания

1.2.1. Фундаменты

Фундаменты – монолитная железобетонная плита толщиной 500мм на бетонной подготовке толщиной 100мм по щебеночному основанию 100мм.

1.2.2. Наружные стены

Стены здания выполняют ограждающие функции. Они должны быть прочными, устойчивыми, обладать достаточными теплозащитными и звукоизоляционными свойствами, быть долговечными и пожара-безопасными.

Стены: наружные ограждающие и внутренние - монолитные железобетонные толщиной 250 мм. Класс прочности – В20; средняя плотность – 2500-2600кг/м3, с поэтажной разрезкой, с утеплителем с наружной стороны из базальтовых плит марки П100 [4] толщиной 140мм и облицовкой навесным фасадом из алюминиевых композиционных панелей. Конструкция наружной стены показана на рисунке 1 в приложении Д.

Материалы и размеры слоев стен, а также другие характеристики приведены в таблице 1.8

Таблица 1.8 - Характеристики элементов стен

Наименование материала слоя

Толщина слоя (м)

Средний объемный вес (плотность) (кг/м3)

Коэффициент

теплопроводности

Вт/моС

Фасадная система

0,1

-

Утеплитель - плиты базальтовые П100 [4]

0,140

100

0,041

Ветрозащита из одного слоя полиэтиленовой пленки

0,001

-

-

Стена железобетонная монолитная марки В20

0,25

2500

2,04

1.2.2.1 Теплотехнический расчет стены

Ограждающие конструкции по своим теплотехническим качествам должны обеспечивать в помещениях необходимый температурно-влажностный режим и ограничивать тепло-потери зданий в отопительный период года. Необходимо рассчитать толщину утеплительного слоя стены для учебного здания. Расчетная температура внутреннего воздуха +20º [8].

Для этого следует выполнить неравенство:

Rо Rreg;

где, Ro – расчетный коэффициент сопротивление теплопередаче;

Rreg – минимально-допустимый коэффициент сопротивление теплопередаче;

Неравенство выполняется из двух условий:

1. Из санитарно–гигиенических условий:

(1.1)

где n-коэффициент применяемый в зависимости от положения наружной поверхности ограждения по отношению к наружному воздуху. Принимаемы в соответствии с [6,табл. 3*] n=1

tht – расчетная температура наружного воздуха, оС по таблице 1.1. tht= -24

tintнормируемый температурный перепад между температурой внутреннего воздуха и температурой не внутренней поверхности ограждений [15].

, ;

- коэффициент теплоотдачи внутренней поверхности ограждений [15, таблица 4]. αв=8,7 м2/оС,

,

2.Из условия энергосбережения:

Rreg=f(Dd), (1.2)

Dd=(tint-tht)×zht, (1.3)

Dd = (20-( - 4))х230=5520 оС сут,

где tint - расчетная средняя температура внутреннего воздуха здания, °С,

tht, zht – средняя температура наружнего воздуха, оС, и продолжительность, сут, отопительного периода [1]. Значения приведены в табл. 1.1.

Rreg определяется по формуле [15, табл. 4]:

Rreg=а·Dd+b; (1.4)

Rreg=0,000035·5520+1,4=3,33 ºС/Вт.

Из двух значений Rreg принимается к расчету и округляем большее Rreg(max)-

Rreg(max)=3,4 оС/Вт;

Составляется уравнение:

Ro = Rreg(max); (1.5)

Где:

, (1.6)

где - коэффициент наружной поверхности ограждения. Величина табличная [6, табл.6*]. =23 Вт/мС

- толщина слоя ограждения, м.

- коэффициент теплопроводности материала (Вт/мо С),

Из уравнения определяется толщина утепляющего слоя:

; (1.7)

,

Принимаем толщину с утеплителя из минераловатных плит П100- 140 мм.

1.2.2.1 Теплотехнический расчет стены

Ограждающие конструкции по своим теплотехническим качествам должны обеспечивать в помещениях необходимый температурно-влажностный режим и ограничивать тепло-потери зданий в отопительный период года. Необходимо рассчитать толщину утеплительного слоя стены для учебного здания.

Базовое значение требуемого сопротивления теплопередаче Rотр исходя из нормативных требований к приведенному сопротивлению теплопередаче [15, п. 5.2 ] согласно формуле:

тр = а * ГСОП + b (1.8)

где а и b - коэффициенты, значения которых следует принимать по [15, таб.3].

Так для ограждающей конструкции вида – наружные стены и типа здания – учено-лабораторный корпус: а=0,0003; b=1,2.

Определим градусо-сутки отопительного периода ГОСП, ˚С·сут по [15, (5.2)]:

ГСОП = (tв- tот)zот (1.9)

где tв – расчетная средняя температура внутреннего воздуха здания, tв =20˚С, tот – расчетная средняя температура наружного воздуха, ˚С принимаем по [1, таблица 1] для периода со средней суточной температурой наружного воздуха не более 8 ˚С.

tов = -4,4 ˚С.

zот – продолжительность, сутки, отопительного периода принимаемые по табл. А.1 приложения А для периода со средней суточной температурой наружного воздуха не более 8 ˚С. zот = 227 сут., тогда

ГСОП = (20 – (4,4))*227 = 5538,8 ˚С·сут.

По формуле [15, таблица 3] определяем базовое значение требуемого сопротивления теплопередаче Rотр(м2·˚С/Вт).

норм=0,0003·5538,8+1,2=2,86 м2·˚С/Вт

Поскольку населенный пункт Южно-Сахалинск относится к зоне влажности – нормальной, при этом влажностный режим помещения – нормальный, то в соответствии [15, таблица 2] теплотехнические характеристики материалов ограждающих конструкций будут приняты, как для условий эксплуатации Б.

Железобетонная стена (р=2500 кг/м3), толщина δ2=0,250м, коэффициент теплопроводности λБ2=2,04Вт/(м ˚С).

Утеплитель, например: Плита базалитная, толщина δ3=0,14м, коэффициент теплопроводности λБ3=0,041Вт/(м ˚С).

Остальные слои теплотехническим расчетом не учитываются, ввиду принятой ограждающей конструкции с вентилируемым зазором.

Условное сопротивление теплопередаче R0усл, (м2·˚С/Вт) определим по формуле [15, (Е6)]:

R0усл=1/αint+ δn/ λn+1/ αехt (1.10)

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
834,89 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6740
Авторов
на СтудИзбе
284
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее