все вместе (1223103), страница 8

Файл №1223103 все вместе (Новые сварочно-наплавочные материалы на основе минерального сырья Дальневосточного регион) 8 страницавсе вместе (1223103) страница 82020-10-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Рисунок 3.5 – Фотография гранулированного флюса

В состав нового флюса вошли такие материалы как шеелит, флюорит и ферасилиций. Соотношение компонентов, входящих в состав флюса также приведены в таблице 3.2. Взятые в определенной пропорции, компоненты засыпались в барабан и в течении 45–60 мин., перемешивались.

Таблица 3.2 – Состав используемого в экспериментах флюса

Компоненты входящии в состав флюса

Концентрация в продукте [%]

Шеелитовый концентрат СаWO4

60

Флюарит CaF2

20

Фераселиций FeSi

20

Жидкого стекло (силикат натрия)

10 % от общей доли материала



Далее полученная смесь засыпалась в емкость, куда добавлялся склеивающий раствор силиката натрия Na2O(SiO2)n и калия K2O(SiO2)n. Весь замес интенсивно перемешивался до образования однородной каши, после чего в процессе дальнейшего перемешивания подсушивался и ссыпался на сито, ячеистость которой составляла порядка 1–2 мм2. Проходя через сито смесь гранулировалась, а в дальнейшем просушивалась. На рисунке 3.5, показана фотография полученного флюса.

Далее высушенный флюс подавался в кристаллизатор для проведения процесса электрошлакового плавления.

3.4. Результаты экспериментов

В ходе проведения экспериментов было получено 3 образца с отличающимися свойствами.

Для получения образцов использовался один и тот же состав флюса, а существенным отличием каждого эксперимента являлся процесс воздействия на кристаллизатор и количество подаваемого флюса.

Так для получения первого образца был использован флюс табл. 3.2, который засыпался в кристаллизатор, и плавился без какого-либо дополнительного воздействия (перемешивания). В результате был получен образец, фотография которого представлена на рисунке 3.6.

Рисунок 3.6 – фотография полученного I образца, где с лева и с права половинки среза

Далее образец диаметр которого составлял порядка 45 мм, делился на две половины. В дальнейшем образцы проходили процесс шлифовки, для анализа и исследования микроструктуры.

Нужно отметить что по составу и однородности полученный образец без дополнительных воздействий и перемешивания сильно отличался от двух следующих. На фото микроструктур видны неоднородности и вкрапления шлака. Все это явилось результатом достаточно высокой вязкости и тугоплавкости основного легирующего элемента.

а)

б)

в)

Рисунок 3.7 – Фото микроструктуры полученного шлифа первого образца

Так на фотографиях, представленных на рисунке 3.7, под - а, можно выявить пятна карбида вольфрама и вольфрама полученных в результате плохого перемешивания и легирования осинового металла. Также можно выявить зашлакованность и крупно зернистость структуры.

Проведенный в ходе исследования химический и спектральный анализ показали, что в составе данного сплава в зоне белых пятен от общей доли материала находиться порядка 12,6 % W, как основного легирующего элемента. Доля железа в составе составила порядка 52,7 %. Доля кислорода лежала в пределах 28,7 %, а углерода 3,3 %.

При получении 2 - го образца был использован вибростол. Воздействие вибрации по задумке эксперимента должно способствовать более лучшему перемешиванию основного легирующего элемента. Так в образец 2 было добавлено тоже количество флюса что и в первом опыте, оно составляло порядка 250 г. Результаты эксперимента в значительной степени изменились, что привело к образованию отличной микроструктуры, на шлифах 2 - го образца. Фотографии микроструктур представлены на рисунке 3.8.

а)

б)

в)

Рисунок 3.8 – Фото микроструктуры полученного шлифа второго образца

Во втором образце показатель основного легирующего элемента вольфрама упал до 3,8 % а показатель углерода лежал в пределах 3,7 %.

Также важной особенностью 2 - го и 3 - го образцов является то что согласно картографии микроструктуры, легирующий элемент был равномерно рассеян по всей плоскости и глубине образца.

Так при более интенсивном перемешивании процент W в 3 - м образце составлял порядка 3,12–3,7 %.

Также важно отметить что при получении 3 - го образца количество добавленного флюса было увеличено до 400 г.

Но фактического эффекта увеличение подаваемого флюса не дало, как и не дало эффекта увеличение интенсивности перемешивания, на этих стадиях эксперимента.

а)

б)

в)

Рисунок 3.9 – Фото микроструктуры полученного шлифа третьего образца

В дальнейшем был проведен анализ твердости и микротвердости полученных образцов.

Для первого образца твердость по шкале HRA составила порядка 42 кгс, для второго образца показатель составил также по шкале HRA 59 кгс, а для третьего образца твердость по Роквеллу составила 56 кгс. Измерения производились согласно следующих условий: шкала А, алмазный конус с углом 120° при вершине с нагрузкой 60 кгс.

Данные измерения твердости приведены в диаграмме (рисунок 3.10). На диаграмме по шкале Х отложены показатели количества измерений, для каждого образца их было порядка 10. По оси Y отмечены показатели твердости по шкале HRA.

Также данные были образцы были проверены на показатель износостойкости, где было отмечено высокая твердость износостойкость, а также тугоплавкость материала.

Следующей приоритетной задачей остаётся применение в качестве дополнительного легирующего элемента углерода, что позволит получить сталь с элементами карбида вольфрама в зернах сплава.

Рисунок 3.10 – Диаграмма измерений твердости образцов

Согласно полученных экспериментальных данных можно с уверенностью говорить о качестве легирования вольфрамом металла, что позволяет получить новый достаточно практичный сплав. Для более четкой и полной картины необходимо проводить дальнейшие исследования, с целью изучения природы данного процесса. В лаборатории ДВГУПС на кафедре материаловедения данной работай занимается группа ученых, перед которыми лежит задача дальнейшего исследования данного процесса.

На данном этапе можно говорить о практическом применении для деталей подвижного состава нового сплава, в качестве электродов и флюса, при проведении ремонтных работ. При использовании данного флюса при отливке деталей возможно повышение качеств износостойкости, задача которая является приоритетной на данном направлении.

4 БЕЗОПАСНОСТЬ ТРУДА ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ СВРОЧНЫХ РАБОТ.

4.1 Введение.

Современный технический прогресс в промышленности неразрывно связан с совершенствованием сварочного производства. Сварка как высокопроизводительный процесс изготовления неразъемных соединений находит широкое применение при изготовлении металлургического, химического и энергического оборудования, различных трубопроводов, в машиностроении, в производстве строительных и других конструкции.

Сварка – такой же необходимый технологический процесс, как и обработка металлов, резанием, литье, ковка. Большие технологические возможности сварки обеспечили ее широкое применение при изготовлении и ремонте судов, автомобилей, самолетов, турбин, котлов, реакторов, мостов и других конструкций. Перспективы сварки, как в научном, так и в техническом плане безграничны. Её применение способствует совершенствованию машиностроения и развития ракетостроения, атомной энергетики, радио электроники.

О возможности применения «электрических искр» для плавления метолов ещё в 1753 г. говорил академик Российской академии наук Г.Р. Рихман при исследованиях атмосферного электричества. В 1802 г. профессор. Санкт - Петербургской военно-хирургической академии В.В. Петров открыл явление электрической дуги и указал возможные области ее практического использования. Однако потребовалось многие годы совместных усилий ученых и инженеров, направленных создания источников энергии, необходимых для реализации процесса электрической сварки металлов. Возможную роль в создании этих источников сыграли открытия и изображения в области магнетизма и электричества.

В условиях непрерывного усложнения конструкций и роста объема сварочных работ большую роль играет правильная подготовка: теоретическая и практическая, квалифицированных рабочих сварщиков.

4.2 Подготовка рабочего места к проведению сварочных работ и требование к персоналу.

К самостоятельному проведению сварочных работ допускаются работники не моложе 18 лет, прошедшие вводный инструктаж, медицинское освидетельствование, первичный инструктаж, обучение и стажировку на рабочем месте, проверку знаний требований охраны труда, имеющие группу по электробезопасности не ниже II, профессиональные навыки по газосварочным работам и имеющие удостоверение на право производства газосварочных работ.

Сварщик обязан:

- выполнять только ту работу, которая определена рабочей инструкцией;

- выполнять правила внутреннего трудового распорядка;

- правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты;

- соблюдать требования охраны туда;

- немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления);

- проходить обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ и оказанию первой помощи пострадавшим на производстве, инструктаж по охране труда, проверку знаний требований охраны труда;

- проходить обязательные периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры (обследования), а также проходить внеочередные медицинские осмотры (обследования) по направлению работодателя в случаях, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации и иными федеральными законами;

Характеристики

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее