Главная » Просмотр файлов » Шубин Л.Ф. Промышленные здания 1986

Шубин Л.Ф. Промышленные здания 1986 (1222573), страница 9

Файл №1222573 Шубин Л.Ф. Промышленные здания 1986 (Модернизация башенного крана с разработкой варианта использования синтетического каната) 9 страницаШубин Л.Ф. Промышленные здания 1986 (1222573) страница 92020-10-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Несомненно, что естественный свет более благоприятен для человека. Поэтому выбор светового режима представляет собой важный этап проектирования„. д) к акустическому режиму для обеспечения требуемого уровня шума и изоляции от посторонних звуков, превышающих допустимый уровень, мешающих технологическому процессу и утомляющих рабочих. Очевидно, что перечисленные технологические требования ставятся в зависимость от вида производств. Для одних производств, например, параметры воздушной среды или акустический режим не имеют существенного значения. Для других, наоборот, требования, связанные с состоянием воздушной среды, наиболее важны. В свою очередь производственный процесс активно воздействует на окружающую среду, изменяя ее характер нередко в сторону, неприемлемую по технологическим и санитарно-гигиеническим требованиям.

При этом следует иметь в виду не только искусственную среду, созданную в промышленном здании, но и природную среду, окружающую его. Многие технологические процессы— источники загрязнения воздуха вредными веществами в здании и вне здания. Если в здании от этих вредностей в известной мере человек может быть защищен при помощи систем аэрации, искусственной вентиляции или других средств, о которых будет сказано далее, то через фонари, трубы, шахты производственные вредности выбрасывают в атмосферу, губительно воздействуя на природу и человека. Технологические процессы также источник шума, вибрации„электромагнитных волн, радиочастот, статического электричества, ионизирующих излучений и других вредных факторов внутренней и внешней среды.

Для промышленных предприятий и производств, тепловых электрических станций, складских зданий и сооружений, являющихся источниками выделения производственных вредностей в окружающую среду, установлена так называемая санитарная классификация (см. СН 245 — 71, раздел 8), согласно которой все промышленные предприятия разделяют на пять классов.

К первому классу относят предприятия, имеющие производства с наиболее вредными выделениями, к пятому — с наименее вредными выделениями. В соответствии с санитарной классификацией устанавливают санитарно-защитные зоны, т. е. пространство вокруг промышленного предприятия, где не должно строиться никаких объектов, связанных с длительным пребыванием людей (рис. 4.3).

Размеры санитарно-защитных зон составляют для первого класса 1000 м, для пятого — 50 м. Защиту людей, работающих на предприятиях, от технологических вредностей осуществляют мерами строительного характера за счет санитарно-технического и инженерного оборудования здания. Наибольший эффект достигают от совершенствования самого технологического процесса. Поэтому в СН 245— 71 предлагаются меры, которые необходимо предусматривать при разработке технологической части проектов: замена вредных веществ менее вредными, замена твердого или жид- 36 Рнс.

4.3. Схема расположення проммшленного предпрнятня относнтелъяо граннцы населенного пункта кого топлива газообразным, герметизация технологического оборудования для предотвращения утечки вредных отходов в пространство цеха, внедрение автоматических герметизированных производственных процессов и др. Например, перевод московских тепловых электрических станций на газообразное топливо позволил значительно оздоровить воздушный бассейн Москвы, сделать его наиболее чистым по сравнению с другими крупными городами мира. Для современного промышленного строительства с технологическими процессами, являющимися источниками выделения вредных веществ, должна предусматриваться очистка от них выбросов в атмосферу и рекуперация.' Снизить шум в производственных помещениях также возможно строительными средствами (звукоизоляция и звукопоглощение) . Однако наиболее эффективна борьба с шумом в самом источнике путем замены процессов и технологических операций, вызывающих шум и вибрации, другими процессами и операциями с меньшей интенсивностью этих факторов.

К техническим требованиям относятся: а) требования к прочности строительных конструкций здания, зависящей от применяемых материалов и типов конструкций, их способности вос- 1 Рекуперация (от лат. гесирегано — обратное получение), возвращение части материалов или энергии для повторного использования в том же технологическом процессе. принимать передаваемые на них силовые и несиловые воздействия, т. е.

воздействия от технологического оборудования (нагрузки) и воздействия среды (температуры, влаги, агрессивных химических примесей, содержащихся в воздухе и пр.); б) требования к устойчивости (жесткости) строительных конструкций многих промышленных зданий по сравнению с гражданскими имеют особо важное значение. Следует учитывать наличие динамических нагрузок, в ряде случаев значительных, при работе подъемно-транспортного оборудования (мостовых кранов, подвесных кранов, напольного транспорта) и технологического оборудования (станков для механической обработки, кузнечно-прессового оборудования и пр.).

Динамические нагрузки могут вызывать вибрации, опасные для конструкций здания и вредные для работающих; в) требования к долговечности материалов и основных конструкций здания, зависящей от ряда факторов, таких, как ползучесть, морозостойкость, влагостойкость, коррозиестойкость и биостойкость. Долговечность определяет срок службы здания, т. е. потерю требуемых эксплуатационных качеств основными конструкциями. Промышленные здания по долговечности разделяют на четыре степени со сроками службы 20 — 100 лет и выше. Долговечность, выраженная в указанном количестве лет, весьма условна.

Она сокращается при плохой эксплуатации зданий (например„при допускаемой перегрузке конструкций, при отсутствии контроля за их состоянием и нарушении сроков профилактических ремонтов) и, наоборот, возрастает при хорошо организованной технической эксплуатации. При проектировании отнесение здания к той или иной группе по долговечности устанавливается в зависимости от народнохозяйственного значения предприятия (электростанция — длительный срок службы, временный склад — короткий срок), концентрации в нем материальных ценностей (оборудование), запасов сырьевых ре- сурсов, для переработки которых возводится здание, от предполагаемого срока моральной амортизации здания или производственйого процесса; г) требования по взрывной, взрыво пожарной и пожарной апасности, поскольку технологические процессы могут представлять опасности подобного рода.

По этим признакам производства классифицируют на шесть категорий: А, б, В, Г, Д, Е (см. СНиП 2.09.02 — 85. Производственные здания). Производства категории А наиболее взрывопожа рооп асные, так как к ним отнесены технологические процессы, в которых участвуют горючие газы и жидкости с низкими пределами взрываемости и температурами вспышки паров. При смешении они образуют взрывоопасные смеси, способные также взрываться и гореть при взаимодействии с водой и кислородом воздуха. Производства категории Б менее взрывопожароопасны (более высокие пределы вспышки паров и взрываемости); к этой категории относятся также производства с горючими пылями и волокнами, образующими взрывоопасные смеси с воздухом. Производства категории В относятся только к пожароопасным (высокие пределы вспышки паров и пылевых смесей или работы, связанные с твердыми сгораемыми веществами).

Производства категорий Г и Д связаны с обработкой несгораемых веществ соответственно в горячем и холодном состояниях. К категории Е отнесены все только взрывоопасные производства, когда после взрыва не происходит горение. Категорию производства назначают по нормам технологического проектирования данной отрасли производства или в результате специальных исследований при производстве нового вида. В соответствии с категорией производства в техническое решение здания вводят определенные ограничения, обеспечивающие повышение безопасности работающих, снижение вероятности возникновения пожара и ущер- ба в результате взрыва и пожара.

Так, для производства категории А, Б, В здания должны быть не выше шести этажей с огнестойкостью' 1 и 11 степени; для категорий Г и Д этажность не более десяти этажей при 1 и 11 степени огнестойкости, а при 111, 1Ъ" или Ч степени огнестойкости этажность зданий соответственно не должна превышать трех, двух и одного этажа. От требуемой степени огнестойкости зависит выбор материалов и основных несущих и ограждающих конструкций здания. Например, для зданий.

1 степени огнестойкости все конструкции должны быть несгораемыми, для зданий Ъ' степени огнестойкости они могут быть сгораемыми, например, из дерева. Кроме того, для взрывоопасных производств (категории А, Б и Е) наружные ограждающие конструкции целесообразно делать «легко- сбрасываемыми» взрывной волной, образующейся при взрыве. Устройство легкосбрасываемых конструкций играет роль как бы предохранительного клапана в сосуде с высоким давлением. При этом легкосбрасываемая ограждающая конструкция разрушается от взрыва, но основные несущие конструкции, определяющие возможность функционирования здания, остаются неповрежденными или поврежденными незначительно.

Характеристики

Список файлов ВКР

Модернизация башенного крана с разработкой варианта использования синтетического каната
Елизаров А
Диплом
Деталировка
~$л _ ДП0.00.000.cd~
Барабан _ ДП0.00.000.cdw
Барабан _ ДП0.00.000.cdw.bak
Вал _ ДП0.00.000 - копия.cdw
Вал _ ДП0.00.000 - копия.cdw.bak
Вал _ ДП0.00.000.cdw.bak
Крашка _ ДП0.00.000.cdw
Крашка _ ДП0.00.000.cdw.bak
Крышка _ ДП0.00.000.cdw
Крышка _ ДП0.00.000.cdw.bak
1.Кран башенный _ ДП.0.00.000.cdw
2.Канаты _ ДП.0.00.00.cdw
Барабан сборочный черчеж.cdw
Кран башенный.cdw
Механизм подъема груза - изменен.cdw
блок полиспаста.cdw
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее