Д И П Л О М (2) (1216561), страница 6

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Анализ внутренней среды. SWOT-анализ

Анализ сильных и слабых сторон характеризует исследование внутренней среды организации. Внутренняя среда имеет несколько составляющих, каждая из которых включает набор ключевых процессов и элементов организации, состояние которых в совокупности определяет тот потенциал и те возможности, которыми располагает организация. Внутренняя среда включает маркетинговую, финансовую, производственную и кадрово-организационную составляющие, каждая из которых имеет свою структуру.

Для того чтобы успешно выжить в долгосрочной перспективе, организация должна уметь прогнозировать то, какие трудности могут возникнуть на ее пути в будущем, и то, какие новые возможности могут открыться для нее. Поэтому стратегическое планирование, изучая внешнюю среду, концентрирует внимание на выяснении того, какие угрозы и какие возможности таит в себе внешняя среда.

Методика SWOT-анализа предполагает сначала выявление сильных и слабых сторон, а также угроз и возможностей, а далее – установление цепочек связей, которые в дальнейшем могут быть использованы для формирования стратегии организации.

Выбор сильных и слабых сторон характеризует исследование внутренней среды предприятия. Внутренняя среда имеет несколько составляющих, каждая из которых включает в себя набор ключевых процессов и элементов организации.

SWOT – анализ дает нам полную общую картину сильных и слабых сторон учреждения. Анализ позволяет обратить внимание на конкретные ситуации, которые требуют своего решения.

Таблица 3 - SWOT анализ.

Окончание таблицы 3

3.2 Оценка действующей системы мотивации персонала на предприятии

Для эффективного управления предприятием необходимо постоянное совершенствование кадрового потенциала предприятия, начиная от обеспечения производства нужным количеством квалифицированных специалистов, до «воспитания» будущих авиастроителей. Поэтому формирование будущего персонала предприятия – одна из жизненно важных задач кадровой службы, которая неизменно поддерживается руководством КнААПО. Школа – авиастроительный лицей – политехнический техникум – технический университет – такова рациональная «цепочка» подготовки профессионалов-самолетостроителей, приверженных идеям и традициям предприятия. Только в 2010 году в объединении прошли производственную практику более 700 студентов вузов, техникумов, учащихся авиастроительного лицея.

Молодые специалисты, прибывшие на предприятие, проходят курс обучения по программе адаптации молодых специалистов.

Тема №1: Стратегия развития предприятия.
Что такое холдинг «Сухой» (направление деятельности), структура холдинга, его место в ОАК. Цели и задачи стоящие перед холдингом.

Тема №2: Корпоративное управление предприятия.
Структура предприятия. Цели и задачи Комсомольского авиационного завода. Управление компанией (ОСА, СД, Правление).

Тема №3: Организация инженерных служб предприятия..
Структура и взаимодействие инженерных служб на предприятии. Техперевооружение предприятия.

Тема №4: Организация управления производством.
Типовая структура цеха. Анализ существующей загрузки, наличие необходимых ресурсов. Заказы, сводка по цеху. Выставление претензий поставщикам. Взаимоотношения между цехами.

Тема №5: Конструкторская подготовка производства.
Задачи, стоящие перед ОГК. Структурная схема ОГК. Рамки компетенций молодого специалиста при работе с конструкторской документацией. Часто встречающиеся вопросы цехов и отделов при проработке конструкторской документации. Материалы для самостоятельного обучения.

Тема №6: Технологическая подготовка производства.
Задачи, стоящие перед ОГТ. Структурная схема ОГТ. Рамки компетенций молодого специалиста при работе с технологической документацией. Часто встречающиеся вопросы цехов и отделов при проработке технологической документации. Материалы для самостоятельного обучения.

Тема №7: Система менеджмента качества (СМК).
Организационно-функциональная схема обеспечения качества. Структура управления качеством. Сущность процессного подхода. Подразделения по обеспечению качества. Материалы для самостоятельного обучения.

Тема №8: Введение в «LEAN-технологии».
Производственная система «Сухого». Основные принципы. Материалы для самостоятельного обучения.

Профессиональное обучение лиц для их дальнейшего трудоустройства по выбранной профессии на предприятии проводится в учебно-производственном комбинате (УПК) и подразделениях завода.

УПК организует профессиональное обучение учеников в соответствии с учебными программами, планами и установленными методическими требованиями по следующим профессиям:

• сборщик-клепальщик;

• фрезеровщик;

• оператор станков с программным управлением;

• слесарь по изготовлению и доводке деталей летательных аппаратов;

• монтажник РСО;

• слесарь по изготовлению трубопровода;

• слесарь механосборочных работ;

• токарь-расточник;

• заточник.

Комсомольский авиационный завод заключает с лицом, ищущим работу, ученический договор на профессиональное обучение с целью его дальнейшего трудоустройства на предприятии.

Лицо, заключившее ученический договор на профессиональное обучение, на период обучения приобретает статус ученика.

Ученики обязаны соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка на предприятии, Инструкцию «Пропускной и внутриобъектовый режим, Инструкцию «Порядок пользования мобильными средствами связи», требования инструкций по охране труда и пожарной безопасности.

Ученикам в период прохождения профессионального обучения на предприятии выплачивается стипендия и оплачивается работа, выполненная на практических занятиях, результатом которой является изготовление годной продукции, принятой БТК.

После окончания профессионального обучения и успешной сдачи итоговой аттестации с учеником заключается трудовой договор о работе на предприятии.

Ученик, принятый на работу, обязан проработать на предприятии согласно условиям договора по полученной профессии не менее 3 лет.

В случае увольнения ученика до истечения 3-х лет после трудоустройства:

• по собственному желанию (пункт 3 части 1 статьи 77 Трудового кодекса РФ);

• в связи с отказом Работника от продолжения работы по причине реорганизации Работодателя (пункт 6 части 1 статьи 77 Трудового кодекса РФ);

• в связи с отказом Работника от продолжения работы по причине изменения определенных сторонами условий трудового договора (пункт 7 части 1 статьи 77 Трудового кодекса РФ);

• за нарушение трудовой дисциплины, совершение других виновных действий, за которые трудовым законодательством предусмотрено расторжение трудового договора по инициативе Работодателя (пункты 5, 6, 7, 11 части 1 статьи 81 Трудового кодекса РФ);

• в связи с призывом на военную службу (пункт 1 части 1 статьи 83 трудового кодекса РФ) и невозвращением после окончания срока прохождения военной службы для трудоустройства на предприятии, ученик (работник) возмещает расходы на его обучение, определяемые исходя из стоимости обучения, установленной ученическим договором, а также возвращает стипендию, полученную за время обучения.

На КнААПО стартует программа подготовки инженеров на руководящие должности. Программа обучения будет включать в себя развитие управленческих навыков, актуальные вопросы производства, экономики, управления персоналом, сообщили РИАП «Хабаровск онлайн» в пресс-службе «КнААПО».

Это один из новых проектов в сфере развития персонала, реализуемый предприятием при поддержке Корпоративного университета Сухого. На сегодняшний день уже сформирована группа кандидатов в программу стратегического резерва, которая состоит из 50 человек. Все они рекомендованы как наиболее перспективные главными специалистами, руководителями подразделений и функциональными руководителями авиационного объединения.

Следует отметить, что среди кандидатов в топ-резерв не только сотрудники, занимающие какие-либо руководящие должности, но и специалисты производства, инженеры-технологи – то есть работники, не имеющие прямого опыта управления.

В цехе 5 применяются разнообразные методы материального и нематериального стимулирования.

Методы материального стимулирования:

• Применение сдельной и повременной оплаты труда.

• Ежемесячное вознаграждение за выслугу лет.

Вознаграждение за непрерывный стаж работы выплачивается работникам цеха в размерах, указанных в таблице 4.

Таблица 4 - Размер вознаграждения за выслугу лет.

• Единовременное вознаграждение работников за общие годовые итоги работы.

Динамика выплаченной суммы единовременного вознаграждения работникам за общие годовые итоги работы показана на рисунке 23.

Рисунок 23 - Динамика выплаченного вознаграждения по годам.

• Выплата молодежной стимулирующей персональной надбавки работникам до 30 лет.

На рисунке 24 показана динамика количества персонала цеха 5, получающих персональную молодежную стимулирующую надбавку.

Рисунок 24 - Динамика количества персонала, получающих надбавку.

• Материальное стимулирование работников за работу в многосменном режиме.

Динамика количества персонала, получающих доплату за многосменный режим работы указана на рисунке 25.

Характеристики

Список файлов ВКР