ВКР Кубанова (1212752), страница 9

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Проанализировав результаты, мы выяснили, что респонденты со средним и низким уровнем рефлексивности соответствуют в целом нижнему порогу статистической нормы.

Респонденты с высоким уровнем рефлексивности показали по шкалам: Тс, Sr , Sa результаты выше статистической нормы. По остальным шкалам их результаты оказались соответствующими тем, которые показали респонденты с низким и средним уровнем рефлексивности.

Результаты исследования представлены в таблице 2.13

Таблица 2.13

Сравнительные результаты САТ

Анализ САТ предполагает описание качеств самоактуализирующейся личности по базовым и дополнительным шкалам. Респонденты с высоким уровнем рефлексивности имеют более высокие показатели по шкале «Поддержка» (I) и по шкале Компетентности во времени Тс.

Результаты показали, что респонденты с высоким, а особенно со средним уровнем рефлексивности показали результат не намного выше статистической нормы. Тем не менее, нашим респондентам свойственно жить «настоящим», а не «призрачным будущим». Эти люди переживают настоящий момент своей жизни во всей его полноте, а не просто как фатальное последствие прошлого или подготовку к будущей «настоящей жизни»; во-вторых, ощущают неразрывность прошлого, настоящего и будущего, то есть видят свою жизнь целостной. Именно такое ощущение своей жизни говорит о направленности на самоактуализацию личности

У респондентов с низким уровнем рефлексивности самый низкий балл - 8, 1, что означают ориентацию человека лишь на один из отрезков временной шкалы (прошлое, настоящее или будущее), дискретное восприятие своего жизненного пути (см таблицу. 2.14)

Таблица 2.14

Средние показатели шкалы компетентности во времени Тс

Уровень рефлексивности	Компетентность во времени
высокий	10, 8
средний	8, 8
низкий	8, 1

Такое мирощущение свидетельствует о низкой самоактуализации личности. высокие баллы у респондентов с высоким уровнем рефлексивности говорят о направленности респондентов на самоактуализацию.

Результаты исследования шкалы компетентности во времени Тс представлены на рисунке.2.3.

Рис.2.3 Средние показатели шкалы компетентности во времени

Шкала поддержки

Мы зафиксировали, что все респонденты показали результат чуть выше статистической нормы (45,5). Полученные нашими респондентами баллы по шкале поддержка характеризуют их как относительно независимых в своих поступках, нацеленных на самостоятельность, руководство в жизни собственными целями, убеждениями, установками и принципами. Такие люди настроены позитивно по отношению к окружающим. Примечательно, что у респондентов с низким уровнем рефлексивности самая высокая поддержка (см таблицу 2.15). Результаты исследования шкалы поддержки представлены в рисунке 2.4.

Таблица 2.15 Средние показатели шкалы поддержки

Уровень рефлексивности	время
высокий	46, 7
средний	48, 1
низкий	49, 5

Рисунок 2.4. Средние показатели шкалы поддержки

Дополнительные шкалы

Блок ценностей

Шкалы ценностной ориентации и гибкости поведения, дополняя друг друга, образуют блок ценностей. Первая шкала характеризует сами ценности, вторая – особенности их реализации в поведении
Шкала ценностей

Анализ шкалы ценностных ориентаций показал, что респонденты с высоким уровнем рефлексивности в большей степени разделяют ценности самоактуализирующейся личности. Ценности возрастают от уровня к уровню. Тем не менее, баллы свидетельствуют о недостаточно высокой степени самоактуализации респондентов (см таблицу.2.16)

Таблица 2.16 Средние показатели шкалы ценностей

Уровень рефлексивности	Ценности
высокий	12
средний	10, 9
низкий	11, 5

Шкала гибкости

Анализ результатов по шкале гибкости поведения выявил, что респонденты с высоким и средним уровнем рефлексивности почти в равной степени достаточно гибко реализуют свои ценности, способны быстро реагировать на изменяющиеся аспекты ситуации, т. к. показатели 1и 2 групп превышают статистическую норму (12)( см. таблицу.2.17). Респонденты с низким уровнем рефлексивности близки к статистической норме.

Таблица 2.17). Средние показатели шкалы гибкости

Уровень рефлексивности	Гибкости
высокий	12,4
средний	13, 3
низкий	12, 8

Анализ результатов блока ценностей представлен на рисунке 2.5

Рисунок 2.5. Анализ результатов блока ценностей

Блок чувств

Шкала «Сензитивностъ». По ней измеряется степень того, насколько глубоко и тонко человек ощущает себя, свои собственные переживания и потребности. Высокая оценка означает высокую, по сравнению с другими, чувствительность к собственным переживаниям и потребностям. Низкая оценка предполагает бесчувственность.

Анализ шкалы сензитивности к себе показывает, что респонденты со средним уровнем рефлексивности недостаточно отдают себе отчет в своих потребностях и чувствах. Они находятся ниже статистической нормы (6, 5). У респондентов с низким и высоким уровнем рефлексивности направленность на самоактуализацию по данной шкале выражена ярче. ( См таблицу. 2.18)

Таблица 2.18 Средние показатели сензитивности к себе

Уровень рефлексивности	Сензитивность
высокий	7
средний	6, 3
низкий	7, 3

Шкала спонтанности. Шкала измеряет способность спонтанно выражать свои чувства, быть самим собой. Высокая оценка говорит о том, что человек склонен выражать свои чувства в не продуманных заранее действиях. Низкий балл означает, что человек опасается открыто проявлять свои чувства.
Анализ шкалы спонтанности показывает, что респонденты с высоким уровнем рефлексивности недостаточно способны использовать возможности другого, не рассчитанного заранее способа поведения. Они находятся ниже статистической нормы (7). У респондентов с низким и средним уровнем рефлексивности направленность на самоактуализацию по данной шкале выражена ярче. (См таблицу 2.19)

Таблица 2.19

Средние показатели спонтанности

Уровень рефлексивности	Спонтанность
высокий	6, 7
средний	7, 1
низкий	7, 5

Анализ результатов блока чувств представлен на рисунке 2.6

Рисунок 2.6 Блок чувств

Шкала самовосприятия измеряет способность человека принимать себя вопреки своей слабости. Высокая оценка означает, что самоактуализирующаяся личность принимает себя такой, какая она есть, со всеми своими недостатками и слабостями. Самопринятия достичь труднее, чем самоуважения. Актуализация собственной личности требует и того, и другого. Эти две характеристики можно считать «восприятием себя».
Шкала самоуважения измеряют способность человека уважать себя. Высокая оценка означает, что человек высоко ценит себя, нравится себе при условии, что для этого есть объективные основания. Низкая оценка говорит о низком самоуважении.
Анализ шкалы самоуважения продемонстрировал практически равные результаты по всем трем кластерам выше статистической нормы, что свидетельствует о равных возможностях субъектов исследования ценить свои достоинства. Результаты анализа представлены в таблице 2.20

Таблица 2.20 Средние показатели шкалы самоуважения

Уровень рефлексивности	Самоуважение
высокий	10, 3
средний	10
низкий	10, 2

Шкала самопринятия измеряет способность человека принимать себя вопреки своей слабости. Высокая оценка означает, что самоактуализирующаяся личность принимает себя такой, какая она есть, со всеми своими недостатками и слабостями. Самопринятия достичь труднее, чем самоуважения. Актуализация собственной личности требует и того, и другого. Эти две характеристики можно считать «восприятием себя».
Анализ результатов данной шкалы выявил, что степень принятия себя вне зависимости от оценки своих достоинств и недостатков у субъектов исследования равная и приближается к статистической норме:10.5 баллов.

Характеристики

Список файлов ВКР