Главная » Просмотр файлов » (см. сложность) Элементы теории сложности алгоритмов и вычислений. Хахаян (2010)

(см. сложность) Элементы теории сложности алгоритмов и вычислений. Хахаян (2010) (1186152), страница 11

Файл №1186152 (см. сложность) Элементы теории сложности алгоритмов и вычислений. Хахаян (2010) ((см. сложность) Элементы теории сложности алгоритмов и вычислений. Хахаян (2010).pdf) 11 страница(см. сложность) Элементы теории сложности алгоритмов и вычислений. Хахаян (2010) (1186152) страница 112020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

авремя работы только что построенной программы, как нетрудно видеть, ограничено функцией 0(pi(\х\)+ р 2(\х\)),которая является полиномом от |х|.Если П] и П2 - задачи распознавания, a et и е2 - их схемыкодирования, то будем писать П 1 ЖП2 (относительно заданныхсхем кодирования),еслисуществует полиномиальнаясводимость языка Ц П ье/] к L[П2,е2]. Когда будет действоватьстандартное предположение о разумности используемых схемкодирования, упоминание о конкретных схемах кодирования,как обычно, будет опускаться. Таким образом, на уровне задачполиномиальная сводимость задачи распознавания FIj к задачераспознавания П2 означает наличие функции f.

D „ j — * D „ 2 ,удовлетворяющей двум условиям:( 1 ) / вычисляется полиномиальным алгоритмом;(2 ) для всех 1 е Д „ 1 е Г„/, тогда и только тогда, когдаД 1 ) е Уп2.Чтобыполучитьконкретноепредставлениеосодержательном смысле этого определения, рассмотримпример. Пусть G =(V,E) - граф с множеством вершин V имножеством ребер Е. Простым циклом в G называется такаяпоследовательность < vy, v2...... vk > различных вершин из V,что {v,, v,>/}g Е, 1< i <к, и {vk,vi}e. Е.Гамильтоновым циклом в G называется простой цикл,содержащий все вершины графа G.

Задача ГАМИЛЬТОНОВЦИКЛ определяется следующим образом:ГАМИЛЬТОНОВ ЦИКЛУСЛОВИЕ. Задан граф G=(V, Е).ВОПРОС. Верно ли, что G содержит гамильтонов цикл?Читатель, несомненно, заметил определенную связьмеждуэтойзадачейизадачейраспознаванияКОММИВОЯЖЕР. Покажем, что ГАМИЛЬТОНОВ ЦИКЛ(ГЦ) сводится к КОММИВОЯЖЕРУ (КМ). Для этоготребуется указать функцию f которая отображает каждуюиндивидуальную задачу из ГЦ в соответствующуюиндивидуальную задачу из КМ и удовлетворяет двумусловиям, которые требуются от полиномиальной сводимости.Функция/ определяется очень просто. Пусть G = (V, Е),\V\=m означает фиксированную индивидуальную задачу из ГЦ.Соответствующая задача из КМ строится так: множествогородов С совпадает с Г и для любых двух городов v,, v, е Срасстояние d(v„ vj между ними полагаем равным 1 , если {v,,v,}e Е и 2 в противном случае. Граница В для длиныискомогомаршрутаберетсяравнойт.КаждойиндивидуальнойзадачеизГЦмысопоставляеминдивидуальную задачу из КМ.

Каждой вершине графасопоставляем некоторый город, т.е. число городов равночислу вершин графа т и между ними имеется взаимнооднозначное соответствие. Расстояние между i'-ым и у-ымгородами равно 1 , если они соединены ребром в исходномграфе и равно 2 в противном случае.Легко показать (на неформальном уровне), что этафункция / осуществляет сводимость и может быть вычисленаза полиномиальное время.

Для вычисления т(т—1)/2расстояний d(v,,Vj) необходимо лишь выяснить, принадлежитли (v, , V,) множеству Е или нет. Поэтому первое требованиеполиномиальности сводимости выполнено. Для проверкивторого требования необходимо показать, что G содержитгамильтонов цикл тогда и только тогда, когда в f(G) имеетсяпроходящий через все города маршрут длины, непревосходящей В.

Вначале допустим, что <V], v2, ..., v,„> гамильтонов цикл в G. Тогда <V], v2, ..., v,„> - маршрут в f(G), аего длина равна т (т = В), так как расстояние между любымисоседними городами маршрута равно 1 , поскольку оносоответствует ребру в G. Наоборот, предположим, что (v,,v2....v,„) - маршрут в f(G), длина которого не превосходит В.Поскольку расстояние между любыми двумя городами в f(G)равно либо 1 , либо 2 и при вычислении длины маршрутасуммируется ровно т таких расстояний, то из равенства В = тследует, что расстояние между каждой парой соседнихгородов в маршруте равно 1.

По определению f(G), отсюдаследует, что (v.. v, ,-; ), 1 < / < т и ( v,„, v2) являются ребрамиграфа G и, следовательно, < vj, v2 , ... , v,„> - гамильтоновцикл в G.Таким образом, мы доказали, что ГЦ°сКМ . Хотя этодоказательство гораздо проще многих доказательств, которыебудут рассмотрены в дальнейшем, оно содержит всесущественные элементы доказательства полиномиальнойсводимости и на неформальном уровне может служитьмоделью для построения таких доказательств.Значение Леммы 4Л выше для задач распознаваниятеперь может быть проиллюстрировано на примересводимости ГЦКМ. По существу, мы пришли кследующему заключению: если задача КОММИВОЯЖЕРможет быть решена полиномиальным алгоритмом, то этотфакт верен и для задачи ГАМИЛЬТОНОВ ЦИКЛ, а если ГЦ труднорешаемая задача, то и КМ также труднорешаемаязадача.Такимобразом,Лемма4Лпозволяетинтерпретировать сводимость ГК ос ц 2 как утверждение, чтозадача П2 «не проще» задачи П^.Отношение полиномиальной сводимости особенноудобно, поскольку оно является транзитивным.

Этоустанавливает следующая лемма.Лемма 4.2. Если L] о с Ь2 и Ь2Ь2, то Lj ос Г,.Доказательство. Пусть Eh £ 2, Е3 - алфавиты языков Lj,L2 и L3 соответственно, функция / г: £*/—>£*2 реализуетполиномиальную сводимость L/ к 12, а / 2: Е*2-+£*з полиномиальную сводимость 12 к L3.

Тогда функция fЕ*1~+£*з, которая для всех хе Г* определяется соотношениемЯх) - КНУХ*))> реализует искомую сводимость языка Г; к языкуЬ3. В самом деле,Дх)е Ь3 тогда и только тогда, когда хе Lh авычислимость / за полиномиальное время получается спомощьюрассуждений,аналогичныхрассуждениям,использованным при доказательстве Леммы 4.1.Теперь можно сказать, что языки Lj и L2 (соответственнозадачи распознавания П] и П2) полиномиально эквивалентны,если они сводятся друг к другу, т. е. Ь^-Ь-з и L2^ L ] (имеетместо сводимость П) ^ П2 и Пг0^ П 1).

Лемма 4.2 утверждает,что это отношение является отношением эквивалентности, атакже, что отношениеопределяет частичное упорядочениевозникающих классов эквивалентности языков (задач распо­знавания). На самом деле класс Р - это наименьшийотносительноэтогочастичногопорядкаклассэквивалентности и с вычислительной точки зрения его можнорассматривать как класс самых легких языков (задачраспознавания). Класс NP-полных языков (задач) дает намдругой класс эквивалентности, который характеризуется тем,что он содержит самые трудные языки (задачи распознавания)из NP.Рис.

4 1 Уточнённая картина класса NP,Язык L называется NP-полным, если Le NP и любой дру­гой язык L'e NP сводится к языку L. Говоря неформально,задача распознавания П называется NP-полной, если П е NP илюбая другая задача распознавания Пе NP сводится к П.Таким образом, Лемма 4.1 позволяет отождествить NPполные задачи с самыми трудными задачами из NP. Еслихотя бы одна NP-полная задача может быть решена заполиномиальное время, то и все задачи из NP также могутбыть решены за полиномиальное время.

Если хотя бы одназадача из NP труднорешаема, то и все NP-полные задачитруднорешаемы. Следовательно, любая NP-полная задача Побладает свойством, котороесформулировано в началенастоящего раздела: если P^NP, то П е NP\P. Точнее, Пе Ртогда и только тогда, когда Р = NP.В предположении P*NP можно дать более точнуюкартину класса NP, см. рисунок выше.(рис. 4.1). Заметим, чтоNP не просто разделяется на две области: класс Р и класс NPполных задач. Если Р отличен от NP, то должны существоватьзадачи из NP, неразрешимые за полиномиальное время и неявляющиеся NP-полными.Мы будем интересоваться в основном NP-полнымизадачами.

Хотя в начале и говорилось, что имеются простыеметоды доказательства NP-полноты задач, требования,описанные нами, как будто свидетельствуют об обратном.Нужно доказать, что любая задача из NP сводится кнекоторому кандидату на NP-полную задачу. Совершенно не­ясно, как это можно было бы доказать.

Не очевидно даже, чтосуществует хотя бы одна NP-полная задача.Следующая лемма, которая немедленно следует изопределений и транзитивности отношения с< показывает, чтовопрос сильно упростился бы, если бы была известна покрайней мере одна NP-полная задача.Лемма 4.3. Если Ь2 и Ь2 принадлежат классу NP, Lt это NP-полный язык и L j ^ Ь2, то Ь2 также NP-полный язык.Доказательство. Так как Ь2е NP, то достаточнопоказать, что для всякого L’e NP L' сводится к Ь2. Рассмотримлюбой язык L'e NP. Так как Lj - NP-полный-язык, то L' сво­дится к Lj. В силу транзитивности отношениясх- , изсводимости L] CsCL2 следует L,fX-L2.На уровне задач распознавания Лемма 4.3 указываетпростой путь доказательства NP-полноты новой задачи П,если известна хотя бы одна NP-полная задача. Для того чтобыдоказать NP-полноту задачи П, достаточно показать, что:1.

П е NP.2. Какая-то одна известная NP-полная задача П' сводится к П.Но прежде чем можно будет воспользоваться этим ме­тодом доказательства, необходимо найти некоторуюисходную NP-полную задачу. Такую задачу дает намфундаментальная теорема Кука, которую мы сформулируем идокажем в следующем разделе.ТЕОРЕМА КУКАЧесть быть первой NP-полной задачей выпала на долюзадачи распознавания из булевской логики, задачи, которуюобычно называют ВЫПОЛНИМОСТЬ (сокращенно ВЫП).Термины, использующиеся для ее описания, определяютсяследующим образом.Пусть U - {и, , и2, ...

, ит } — множество булевских пере­менных. Под набором значений истинности на множестве Vбудем понимать функцию I: U—+{T, F}. Если /(u) = Т, то будемговорить, что и принимает значение «истина» относительно t;если t(u) =F, то будем говорить, что и принимает значение«ложь». Если и - переменная из U, то и и гг назовем литера­лами из U. Литерал и принимает значение «истина»относительно t в том и только в том случае, если переменная ипринимает значение «истина» относительно t; литерал гг.принимает значение истина в том и только в том случае, еслипеременная и принимает значение «ложь».Дизъюнкцией над U назовем множество литералов над Цнапример {uit /г ;, ин\. Она представляет дизъюнкцию этихлитералов и называется выполненной при некотором наборезначений истинности тогда и только тогда, когда прирассматриваемом наборе значений истинности хотя бы одиниз ее членов принимает значение «истина».

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее