Главная » Просмотр файлов » SAS EM. Лекция 5. Деревья решений

SAS EM. Лекция 5. Деревья решений (1185364), страница 3

Файл №1185364 SAS EM. Лекция 5. Деревья решений (Лекции 2014) 3 страницаSAS EM. Лекция 5. Деревья решений (1185364) страница 32020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

A l l r i g h t s r es er v e d .прогноз101 1.56 00 1 0МатрицавыигрышаКРОСС ВАЛИЗАЦИЯA1)2)3)4)5)59C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .BCTrainBCDEACDEABDEABCEABCDDValidateABCDEEВЕРОЯТНОСТНОЕ ДЕРЕВОСреднеквадратичнаяошибкаВыигрыш60C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .ОБРУБАНИЕ ПО КВАДРАТИЧНОЙ ОШИБКЕ1 n2€(yy) i in i 1ntt 1 nT1 nt T nt 2( yti  yt )    €ti 1 t 1 nnt2n1€12n2 n3€22 €32Бинарный отклик y  {0,1}1€t2 ntnt2€(yp) ti t i 11n1,t (1  p€t )2  (nt  n1,t ) p€t2nt p€t (1  p€t )2  (1  p€t ) p€t2  p€t (1  p€t )  12 Gini(t )61C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .ДОСТОИНСТВА ДЕРЕВЬЕВ РЕШЕНИЙИнтерпретируемость• Не нужно априорных предположений о видезависимости• Устойчивы к проклятию размерности• Устойчивы к выбросам в пространстве признаков• Не нужно перекодировать категориальныепеременные• Не нужна подстановка пропущенных значений• Быстрое обучение•C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c .

A l l r i g h t s r es er v e d .ДЕРЕВЬЯ РЕШЕНИЙ ДЛЯ ПРЕДОБРАБОТКИДАННЫХ•Уменьшение••размерностиВыбор значимых переменныхГруппировка значений категориальныхпеременных•Преобразование••входных данныхДискретизацияМодели со стратификациейC op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .ВЫБОР ЗНАЧИМЫХ ВХОДОВTreeInputSubsetInputsC op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .NeuralГРУППИРОВКА ЗНАЧЕНИЙ КАТЕГОРИАЛЬНЫХПЕРЕМЕННЫХxabcxdefxabfxОдна переменнаяДерево глубины одинМножественное разбиениеC op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c .

A l l r i g h t s r es er v e d .cdeОдна переменнаяДИСКРЕТИЗАЦИЯ ЧИСЛОВЫХ ПЕРЕМЕННЫХDimension InflationY6 dfXC op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .X...ПОДСТАНОВКА ПРОПУЩЕННЫХ ЗНАЧЕНИЙx1x2x38.6?6.33.81.44.65.5?1.76.85.8144322?196326?822330?1.42.7?1.11.02.3?2.81.81.2C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .y  x1x  ( x 2 , x3 )y  x2x  ( x1 , x3 )y  x3x  ( x1 , x2 )СТРАТИФИЦИРОВАННЫЕ МОДЕЛИРазбиение по x1yyx2C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .x3x2x3ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ•••Ручной выбор переменныхОпределение точек разбиенияРучное обрубание ветвейC op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c .

A l l r i g h t s r es er v e d .SAS ENTERPRISE MINERАНСАМБЛИ МОДЕЛЕЙC op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .НЕСТАБИЛЬНОСТЬ МОДЕЛИОдин новый примерТочность = 81%71C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .Точность = 80%...АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ТОЧКИ РАЗБИЕНИЯLogworthX1X2min72C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c .

A l l r i g h t s r es er v e d .Input RangemaxНЕСКОЛЬКО МОДЕЛЕЙ ПОСТРОЕННЫХ ВРАЗНЫХ УСЛОВИЯХT173C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .T2T3...АНСАМБЛЬ = КОМБИНАЦИЯ МОДЕЛЕЙT1T2T3Truthave(T1, T2, T3) =74C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d ....ТИПЫ АНСАМБЛЕЙ•Простое «голосование»••Взвешенное «голосование»••Усреднение отклика, максимум отклика,«пропорция» голосовСтроится новая простая модель(например регрессия или простаянейронная сеть) на основе откликовмоделей ансамбля«Комбинации»Bagging - «усреднение» прогноза наразных выборках• Boosting– «усиление» прогноза наразных выборках•C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .BAGGINGcase12345676C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c .

A l l r i g h t s r es er v e d .k=1k=2k=3k=4 …freq102021freq010221freq310200freq112011...ARC-X4k=1case12345677freq111111C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .m101000k=2freq m1.5 1.75 01.5 2.75 1.75 0.75 0k=3freq m.52.25 04.25 3.51.25 0.25 1k=4 …freq.97.064.69.11.06.11...ОБЫЧНОЕ, BAGGED И BOOSTED ДЕРЕВЬЯ78C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .КОНЦЕПЦИЯ SEMMASampleC op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c .

A l l r i g h t s r es er v e d .ExploreModifyModelAssessГРАДИЕНТНЫЙ БУСТИНГМодельFM ( x)  F0 1T1 ( x) 2T2 ( x)  ... M TM ( x)M число итераций.Формула построенияFor m = 1 to M, do…Fm ( x)  Fm1 ( x) mTm ( x)итерацииm=1F1 ( x)  F0 1T1 ( x)m=2F2 ( x)  F0 1T1 ( x) 2T2 ( x)и так далее80C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .SAS ENTERPRISE MINERСРАВНЕНИЕ МОДЕЛЕЙC op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .КОНЦЕПЦИЯ SEMMASampleC op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .ExploreModifyModelAssessСРАВНЕНИЕ МОДЕЛЕЙ•Функции инструментария:••••Расчет числовых оценок качества и статистикПостроение графиков для сравнения моделей (ROC, Lift, Response и др.)Выбор лучшей модели по заданному критерию на заданном набореданных (тренировочный, валидационный, тестовый)Оценка качества модели (зависит от задачи):Классификация – точность (misclassification rate, profit/loss)• Ранжирование – согласованность (ROC Index, Index Gini = 2 ROC – 1)• Оценка – отклонение (среднеквадратичная ошибка, лог.

правдоподобие,информационные критерии).•C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .ГРАФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА СРАВНЕНИЯМОДЕЛЕЙ: ROC•Процедура построения:•••Сортируем (например, слева направо)набор по убыванию спрогнозированнойоценки (вероятности положительногоотклика)Идем порогом отсечения поКаждая точка соответствует порогуотсортированному набору (слеванаправо)Для каждого положения порога считаем:1.отношение числа положительныхпримеров «слева» от порога к числувсех положительных примеров –detection rate2.отношение числа отрицательныхпримеров «слева» от порога к числуОшибки 1 и второго родавсех отрицательных примеров –false positive+++++++0++0+000+00000000•Ставим точку на графике+?C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .0?ГРАФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА СРАВНЕНИЯМОДЕЛЕЙ: RESPONSE (ОТКЛИК)•Процедура построения:•••••Сортируем (например, слева направо)набор по убыванию спрогнозированнойоценки (вероятности положительногоотклика)Идем порогом отсечения поотсортированному набору (слеванаправо) с некоторым диапазоном (какправило кратно 5%)Для каждого положения диапазонасчитаем отношение числаположительных примеров к числу всехпримеров внутри диапазонаСтавим точку на графикеВ диапазоне 20-30%отсортированнойвыборки + составляют 75%Агрегированный отклик(cumulative response):•Диапазон всегда с 0+++++++0++0+000+0000000010%C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c .

A l l r i g h t s r es er v e d .ГРАФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА СРАВНЕНИЯМОДЕЛЕЙ: LIFT (ПОДЪЕМ)•Процедура построения:•••••Сортируем (например, слева направо)набор по убыванию спрогнозированнойоценки (вероятности положительногоотклика)Идем порогом отсечения поотсортированному набору (слеванаправо) с некоторым диапазоном (какправило кратно 5%)Для каждого положения диапазонасчитаем отношение числаположительных примеров к числуположительных примеров, которые моглибы быть выбраны «случайно» - безмоделиСтавим точку на графикеАгрегированныйподъем(cumulative lift):•Диапазон всегда с 0C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .В первых 30% в 3.5 раза больше +чем выбирать случайно в 30%выборки++++++00++0+000+0000000030%КРИТЕРИЙ ВЫБОРА ПОРОГА ОТСЕЧЕНИЯ•KS:C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c . A l l r i g h t s r es er v e d .ВОПРОСЫ?C op yr i g h t © 2 0 1 2 , S A S I n s t i t u t e I n c .

A l l r i g h t s r es er v e d .www.SAS.com.

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6274
Авторов
на СтудИзбе
315
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее