Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1173183), страница 7

Файл №1173183 Автореферат (Идентификационные характеристики иноязычного говорящего (экспертно-криминалистический аспект)) 7 страницаАвтореферат (1173183) страница 72020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Проведенный эксперимент позволил сделать вывод опограничныхкритерияхпригодностифонограммдляпроведенияисследования методом анализа мелодического контура синтагм, которыеприведены в данном подразделе.Обработка идентификационных отчетов, содержащих исследованиятипов/подтиповоформлениямелодическогоконтуравысказываний,позволила отнести к информативным характеристикам речи говорящегоследующие:- предпочитаемые модели мелодического оформления основныхкоммуникативныхтипов(например,завершенность,незавершенность,общий вопрос, специальный вопрос);-особенностивхарактереоформлениясинтагмы(например,преимущественное использование восходящего или, наоборот, нисходящегозавершения при перечислении последовательности событий; или нисходящевосходящее направление движения кривой ЧОТ, типа ИК-4 по Е.

А.Брызгуновой и т.д.);36- встречаемость заполненных хезитационных пауз, их частотность ихарактер заполнения.В исследовании представлены диаграммы области распределенийтипичных значений ЧОТ для говорящих на разных национальных языках,области распределения значений длительности пауз в речи «дикторов»таджиков и «дикторов»-цыган, распределения общего количества пауз в речи«дикторов»,говорящихнаразныхязыках.Приведеныграфикираспределения средних значений скоростей произнесения слогов (мс).Область распределения значений ЧОТ различных типов мелодическогоконтура в таджикской речи располагается в диапазоне частот от 125 Гц до206 Гц.

Большинство ядерных слогов сконцентрировано в области значенийот 154 Гц до 187 Гц. Для цыганского языка характерно схожее распределениезначений ЧОТ: min и max ЧОТ распределились в диапазоне от 102 Гц до 270Гц, отличие ядерных слогов от других ударных слогов синтагмы такжепрактически не выражено, область значений ЧОТ в ядре синтагмыраспределяется от 163 Гц до 207 Гц. При этом в обеих языковых группахочевиднатенденциякфункциональномураспределениюслоговпотональным уровням в зависимости от ударности: чем более значим слог, темвыше уровень распределения значений ЧОТ и тем более однозначна егопринадлежность к ядерному участку синтагмы.Анализ длительностей незаполненных пауз показал следующее:короткие незаполненные паузы практически совпадают по длительности втаджикском и цыганском языках.Длительность коротких незаполненныхпауз в речи этнических таджиков составила от 20 мс до 50 мс, цыган – от15 мс до 40 мс.

Длительность долгих пауз имеет следующую областьраспределения значений: для таджикского языка – 58 мс до 70 мс; дляцыганского языка – от 45 мс до 60 мс. Средняя длительность заполненныхпауз хезитации в речи таджиков и цыган оказалась примерно равной: у«дикторов»-таджиков от 59 мс до 83 мс, «дикторов»-цыган – от 50 мс до77 мс.37При анализе характера заполнения пауз хезитации было установлено,что для «дикторов»-таджиков характерно заполнение хезитационных паузрастягиванием конечного гласного; [а]-образное, [э]-образное, [эм]-образноезаполнение,приэтомоднообразная схемадлявсех«дикторов»-таджиковхарактерназаполнения и употребления таких пауз: заполнение(100% от длительности всей паузы) → начало коммуникации.

Паузыхезитации встречаются как в начале, так и в середине фразы. У «дикторов»цыган отмечается более разнообразное заполнение пауз хезитации, для них,как и для «дикторов»-таджиков, характерно [а]-образное, [э]-образное, [эм]образное заполнение, также были отмечены частотные случаи заполненияхезитационных пауз причмокиванием, цоканьем, шумным вдохом иливыдохом, смехом, скрипящим звуком. Схемы заполнения и употребленияпауз также разнообразны, наиболее частотны две схемы: 1) заполнение(100% от длительности всей паузы) → начало коммуникации; 2) заполнение(30%-40% от длительности всей паузы) → молчание (10%-20% отдлительности всей паузы) → заполнение (50%) → начало коммуникации.Темпоральные особенности речи у представителей исследуемыхязыковых групп заключаются в различной степени дифференциациискорости произнесения слогов.

Так, в цыганском языкескоростьпроизнесения ядерного слога приблизительно равна скорости произнесениязаядерного участка и противопоставлена шкале и предшкале, при этомударные и безударные слоги шкалы и предшкалы практически неразличаются между собой. «Дикторы»-таджики при произнесении ядерныхслогов демонстрируют ту же тенденцию, что и «дикторы», говорящие нацыганском языке, однако в отличие от «дикторов»-цыган у первых ударные ибезударные слоги шкалы и предшкалы, а также ядерно-заядерный участокболее четко дифференцированы.Идентификация иноязычных «дикторов» методами перцептивнослухового и акустического анализа по просодическим характеристикамголоса и речипозволила выявить определенные закономерности при38исследовании просодических параметров, в частности, ритмо-мелодическиххарактеристик, особенностей паузации и темпоральных характеристик голосаи речи, которые вносят определенный вклад в теоретическую значимость ипрактическую ценность данного исследования.В разделе четыре по результатам Третьей главы сделаны следующиевыводы:1.

Проведенное исследование позволяет констатировать возможностьадекватной идентификации личности по голосу и речи на незнакомомэксперту языке на основе анализа просодических характеристик голоса. Приэтом анализ мелодических структур методом акустического анализа являетсядостовернымиточнымметодомидентификацииприменительнокиноязычной речи экспертом, не владеющим исследуемым языком.2. Полнота и точность выявляемых и анализируемых просодическиххарактеристик имеет прямую зависимость от опыта и квалификацииэксперта.3. Реализация просодических средств оформления высказыванияявляется первичным фактором при распознавании иноязычной речи иидентификации «дикторов», говорящих на национальном языке, экспертом,не владеющим исследуемым языком.4. Установленные дифференциальные признаки, характеризующиепросодическую структуру речи, проявляются в специфической дистрибуциив синтагме и во фразе в целом и являются идентификационно-значимымипри отождествлении экспертом, не владеющим исследуемым языком,иноязычных говорящих.5.

Просодические параметры и их характеристики обладают различнойстепенью информативности при формировании вывода о тождестве/различииголоса и речи лиц, говорящих на национальных языках.6. Эмоциональный настрой говорящего влияет на адекватностьраспознаванияиуспешностьнациональных языках.идентификациилиц,говорящихна397. Фонограммы, предназначенные для сравнения, должны содержатьэмоционально-нейтральную речь и быть сопоставимыми по стилистическойнаправленности.8.

Для отождествления лиц, говорящих на незнакомом эксперту языке,фонограмма должна обеспечивать представительность выделенных опорныхфрагментов для мелодического анализа голоса и речи.9. Решение идентификационных задач может строиться по принципуязыконезависимости: язык фонограмм не оказывает влияния на выборметодов и ход проведения исследований.10.Представленныеметодыявляютсяуниверсальнымидляспециалиста, обладающего специальными знаниями в области исследованияречевого сигнала.В Заключении изложены основные результаты исследования, очерченкруг проблем, характерных для производства фоноскопических экспертиз вцелом, описаны перспективы развития дальнейших исследований по данномунаправлению.Перспективы дальнейших исследований.

В соответствии с основнойзадачей исследования, а также в связи сложностью и инновационнойзначимостью поставленных в настоящем диссертационном исследованиизадач их круг был исключительно четко ограничен. За рамки рассмотрения внастоящем диссертационном исследовании были вынесены важный дляфоноскопической экспертизы вопросы об определении языка, на которомговорят «дикторы» на фонограммах (язык был заранее известен поинформации от сотрудников оперативных и следственных подразделений) иразновидностях просодического оформления речи различных диалектоврассматриваемыхязыков(таджикскогоицыганского).Рассмотрениеперечисленных аспектов представляется необходимым и перспективным вдальнейшем в рамкахисследования иноязычной речи экспертом, невладеющим воспринимаемым языком.40Важным и перспективным для всестороннего изучения возможностинадежной идентификации иноязычного «диктора» представляется такжеисследование спонтанной иноязычной звучащей речи на сегментном уровнеязыка (исследование характеристик формант, получаемых в процессеинструментальногоанализа).Крометого,впроцессенастоящегоисследования были обнаружены определенные различия в просодическомоформлениивысказываний«дикторами»-мужчинамии«дикторами»-женщинами, говорящими на таджикском и цыганском языках.Изучениеданного вопроса также представляется перспективным.

Перспективным иважнымпредставляетсяприменительнокпроведениетаджикскомуикросс-языковыхцыганскомуисследованийязыкам:регулярноепереключение языковых кодов, попеременное использование выходцами избывших союзных республик двух и более языков, а также диалектов и аргодля реализации коммуникации расширяет и существенно усложняет задачисудебнойфоноскопическойиспользуютсякакэкспертизы,единственноерезультатыдоказательствокоторойвчастоуголовномсудопроизводстве. Одной из перспективных и актуальных задач приисследовании экспертами иноязычной звучащей речи является такжевыявление и описание особенностей русской звучащей речи таджиков ицыган и на основе этого разграничение индивидуальных и групповыхсовокупностей признаков спонтанной речи, что позволит при идентификации«дикторов»-таджиков и «дикторов»-цыган, говорящих на неродном, вчастности русском языке, опираться на многопараметрический системныйподход.Список опубликованных работ по теме диссертацииОсновные положения диссертации отражены в 9 публикациях автораобщим объемом 5,7 п.

л.Статьи, опубликованные в изданиях, включенных в «Переченьведущих рецензируемых журналов и изданий, в которых должны быть41опубликованы основные научные результаты диссертаций на соисканиеученой степени доктора или кандидата наук»:1.КурьяноваорганизацииречиИ.В.К//Вестниклингвистического университетавопросуопросодо-семантическойМосковскогогосударственного«Концептуальный спектр изысканий всовременном речеведении».

Характеристики

Список файлов диссертации

Идентификационные характеристики иноязычного говорящего (экспертно-криминалистический аспект)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее