Диссертация (1171794)
Текст из файла
2ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ ................................................................................................................. 4ГЛАВА 1 Теоретическое исследование отношения осужденных к труду1.1 Теоретико-методологические подходы к изучениюотношения как категории психологии ............................................................ 201.2 Психологические исследования отношения к труду..................................... 331.3 Психологическая специфика труда и отношения к трудуосужденных в исправительном учреждении .................................................. 411.4 Сущность и психологическая структураотношения осужденных к труду ......................................................................
58Выводы по главе 1 ..................................................................................................... 65ГЛАВА 2 Эмпирическое исследование отношения к труду, трудаи трудоустройства осужденных в исправительном учреждении2.1 Методическое обеспечение эмпирического исследования .......................... 672.1.1Общая характеристика, дизайн и процедура исследования ............. 672.1.2Методы и методики ..............................................................................
702.1.3Эмпирическая база и выборка исследования ..................................... 772.2 Результаты эмпирического исследования ...................................................... 782.2.1Общая психологическая характеристика осужденных,отбывающих наказание в исправительном учреждении ..................
782.2.2Психологические типы осужденных по отношению к трудуи трудоустройству в исправительном учреждении ........................... 872.2.3Факторы, влияющие на отношение к труду, трудоустройствои эффективность труда в исправительном учреждении ................... 922.3 Психологическая модель отношения к труду и трудовойзанятости осужденных в исправительном учреждении ............................... 99Выводы по главе 2 ...................................................................................................
103ГЛАВА 3 Эксперимент по улучшению трудоустройства и повышениюэффективности труда осужденных на основании формированияположительного отношения к труду3.1 Общая характеристика, программа и процедура эксперимента ................ 10533.2 Методическое обеспечение эксперимента ................................................... 1073.2.1Методы и методики ............................................................................ 1073.2.2Контрольная и экспериментальная группы ..................................... 1103.3 Результаты формирующего эксперимента ...................................................
113Выводы по главе 3 ................................................................................................... 126ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..................................................................................................... 128СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ................................................................................... 135Приложение ААнкета для изучения отношения осужденных к трудуи трудоустройству в исправительном учреждении............... 152Приложение БМетодика «Шкала отношения осужденныхк труду (ШООТ)» ......................................................................
155Приложение ВИспользуемые психодиагностические методики .................. 160Приложение ГСтатистический анализ данных............................................... 164Приложение ДПрограмма формирования положительногоотношения осужденных к труду и трудоустройствув исправительном учреждении ................................................ 246Приложение ЕПубликации автора по теме диссертации ..............................
2594ВВЕДЕНИЕАктуальность темы исследования. Если рассматривать тему нашегопсихологического исследования с наиболее общих, общепсихологических позиций, то можно отметить, что научная идея отношения как психологической категории восходит еще к временам зарождения психологии как самостоятельнойнаучной дисциплины, формируясь в работах основателя экспериментальнойпсихологии Вильгельма Вундта (например, [45, с.
132-144]), многих его современников и ближайших последователей (см. [62; 101; 132; 173]), получила существенное развитие в работах многих выдающихся отечественных психологов(Б.Г. Ананьев, В.Н. Мясищев, С.Л. Рубинштейн и др.) [12; 29; 133; 178 и др.] ипри этом остается актуальной и плодотворной до настоящего времени (см.,например, [101; 155]).Данная проблема имеет, в первую очередь, высокую практическую значимость – социальную (включая социально-психологическую), экономическую,политическую, демографическую и т.д. Это обстоятельство, например, еще вXIX веке в полной мере понимал известный общественный деятель, главныйврач московских тюремных больниц Ф.П. Гааз, который уже к 1834 году добился организации при московском пересыльном «тюремном замке» мастерских дляарестантов, обеспечивающих выполнение разнообразных видов труда (см.
[93, с.88-89]. В подтверждение того, что эта проблема не потеряла своей актуальностии в современности, приведем следующие аргументы. Во-первых, количествоосужденных, отбывающих наказание в исправительных учреждениях России,остается до настоящего времени большим. Так, по состоянию на начало 2018 года численность лиц, находящихся в исправительных учреждениях и следственных изоляторах, составляла 602 тыс. человек [217]. При этом, во-вторых, согласно Уголовно-исполнительному кодексу РФ каждый осужденный обязан трудиться в местах и на работах, определяемых администрацией исправительногоучреждения [213, ст. 103]; обязательное привлечение осужденных к общественнополезномутрудуявляетсяоднойизмерреализацииуголовно-5исполнительной политики государства, способствует их исправлению, ресоциализации и правопослушному поведению в период отбывания наказания, а такжесоздает предпосылки для успешной адаптации в обществе после освобождения[217, раздел I «Паспорта»].
Однако на практике к труду в условиях исправительного учреждения привлекается, по разным причинам, лишь часть осужденных.Например, по данным за 2016 год, подготовленным в разрезе территориальныхорганов ФСИН, в Центральном Федеральном округе доля трудоспособныхосужденных, занятых трудовой деятельностью на производственных объектахисправительных учреждений, варьировала от 16,7% для УФСИН России по Ярославской области до 64,0% для УФСИН России по Орловской области [228, с.1542].Вместе с тем, в-третьих, трудоустройство и трудовая адаптация осужденных в исправительных учреждениях рассматриваются в качестве приоритетныхзадач реформирования и совершенствования всей уголовно-исполнительной системы России. Например, в Федеральной целевой программе «Развитие уголовно-исполнительной системы (2018-2026 годы)» предусмотрено создание 16,8тыс.
рабочих мест и привлечение дополнительно к труду 31,8 тыс. осужденных[217, «Ожидаемые конечные результаты реализации Программы…»]. При этомпри реформировании уголовно-исполнительной системы РФ поставлена такаязадача, как «изменение идеологии применения основных средств исправленияосужденных в местах лишения свободы с усилением психолого-педагогическойработы с личностью и подготовки ее к жизни в обществе» [94, раздел I].С другой стороны, рассматриваемая проблема имеет высокую теоретическую значимость, поскольку отношение осужденных к труду в исправительномучреждении является важной психологической детерминантой поведения, деятельности и развития, которую с объективной необходимостью следует учитывать при построении теоретических моделей ресоциализации, уменьшения рецидивной преступности, формирования трудовых навыков, мотивации и успешности трудовой деятельности во время нахождения в исправительном учреждениии др. [3; 4; 7; 8; 9; 18; 41; 46; 70; 80; 87; 119; 126; 130; 139; 162; 215; 216; 219;6220; 230; 240].
Вместе с тем, как показано ниже, в отечественной и зарубежнойпсихологии труда проблема отношения к труду осужденных, отбывающих наказание в исправительных учреждениях, изучена недостаточно: в частности, до сихпор не выявлена психологическая специфика отношения к труду осужденных сразличными типами трудоустройства в исправительном учреждении.Таким образом, высокая теоретическая и практическая значимость решения проблемы отношения к труду осужденных, отбывающих наказание в исправительных учреждениях, в соединении с ее недостаточной изученностью в психологии труда, определяют актуальность темы исследования.Степень разработанности темы исследования.
В работах отечественныхи зарубежных психологов, педагогов, социологов и других ученых показано, чтоотношение к труду является фундаментальной психологической характеристикой человека как личности и субъекта (в том числе, субъекта деятельности, учения, труда, жизненного пути и т.д.) (К.А. Абульханова, Б.Г. Ананьев, М.Я. Басов, А.Г. Здравомыслов, Е.А. Климов, А.Н. Леонтьев, В.Н. Мясищев, А.В. Петровский, С.Л. Рубинштейн, В.А. Ядов и др.) [1; 11; 12; 32; 89; 91; 108; 133; 148;178; 239], во многом определяя такие базовые психологические проявления, какпрофессиональное и личностное самоопределение и развитие, социальнопсихологическая адаптация, эффективность профессиональной деятельности,субъективная удовлетворенность трудом и жизнью в целом, ценностносмысловые ориентации, потребностно-мотивационная сфера личности и др.(В.Г.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
