Главная » Просмотр файлов » автореферат

автореферат (1169302), страница 2

Файл №1169302 автореферат (Роль социальных сетей в формировании социокультурных пространств на примере Интернет-сервиса «Твиттер») 2 страницаавтореферат (1169302) страница 22020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Социокультурная суперсистемаодновременно охватывает много обществ. Возникнув, она получает свою логикуразвития, эволюционирует по своим внутренним законам. Эти изменениясоставляют суть социокультурной динамики5.Наисключительнойроликоммуникациивформированиисоциокультурного пространства акцентировал внимание Г. Зиммель, утверждая,что «если люди не взаимодействуют, то пространство практически "ничто"»6.В современной социокультурной плоскости можно выделить работы М. Н.Ремизовой, Е.

Н. Григорьевой, Е. П. Ананьевой 7 . Основываясь на категориях,предложенных П. А. Сорокиным, ученые обращаются к современному состояниюсоциокультурных пространств, указывая на исключительную роль производства и5Сорокин П. А. Социальная и культурная динамика. М.: Астрель, 2006. 1176 с.Зиммель Г. Философия денег (фрагмент). Теория общества: сборник. М.: Канон-пресс-Ц, 1999. 416 c.7Ремизова М. Н. Интерпретация понятия «социокультурное пространство» в классической социологии //Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение.

Вопросытеории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 10 (24): в 2-х ч. Ч. I. С. 158-162;б зяференции П з : П зударственый иверситет, 2011. № 5. С. 97-98; Ananeva E. P.Socio-cultural space: the essence and structure // International Scientific Journal, 2015. № 9. P. 74-76.67потребления информации в обществе. «Информация как основная социальнаяценность общества является и специфическим товаром. Усилия человека всеменьше оказываются сегодня сосредоточенными на производстве материальныхтоваров, вместо этого акцент делается на коммуникации и на обработкеинформации, причем в качестве важнейшей продукции выступают инновации изнания.

Обмен информацией, свободно циркулирующей в современном социуме,является основным объектом человеческой деятельности».К становлению и развитию массовой культуры и понятия массы кактаковой обращались философы и культурологи и западной мысли (именно наЗападе родилась концепция «массовой культуры»), и советской и постсоветскойшколы.

Интересно, что в целом в исторической перспективе оценка массовойкультуры менялась от однозначного ее неприятия и прямых обвинений вгомогенизации культурных практик отдельных сообществ и наций до признаниятого, что массовая культура может вовсе не подразумевать под собой потерюиндивидуальнойидентичностиучастниковпроцессакоммуникации.Насовременном этапе дискутирования о природе массовой культуры удалосьизбавиться от дихотомии «массовое / элитарное», которая долго главенствовала всоветской и постсоветской культурологической литературе. Появляется идея, чтос переходом в постиндустриальную стадию развития общества неизбежнопроисходит процесс усреднения культуры, что, в свою очередь, делает ценностиэлиты доступными массовой аудитории, и массовая культура таким образомстановится гибридом «высокой» и «низкой» культуры.Среди работ, определяющих роль массовой культуры в социокультурномпространстве на разных стадиях его развития, можно выделить труды следующихученых: Х.

Ортега-и-Гассет, Т. Адорно, М. Хоркхаймер, М. Маклюэн, Г.Дженкинс, Д. Белл8.8Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. М., 1991. 256 с. URL: http://lib.ru/FILOSOF/ORTEGA/ortega15.txt_with-bigpictures.html; Хоркхаймер М., Адорно Т. В. Диалектика просвещения. Философские фрагменты. М., СПб.: Медиум,Ювента, 1997. 310 с.; Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М.,1999. 944 c.; Маклюэн Г. М.

Понимание Медиа: Внешние расширения человека. М.:Канон-пресс-Ц, Кучково поле,2003. 464 c.; Jenkins H. 2004. The cultural logic of media convergence. International Journal of Cultural Studies. № 7(1).8Впервые введенный в научный обиход М. Хоркхаймером концептмассовойкультурыпротивопоставлялсякультуреэлитарногосвойства.Хоркхаймер в соавторстве с Т. Адорно подчеркивал коммерциализацию массовойкультуры и наложенную на нее печать единообразия. «Вся массовая культура вусловияхгосподствасфабрикованныймонополийпоследнимиявляетсяпонятийныйидентичной,костяк,астановитсяеескелет,отчетливоочерченным»9.

На протяжении XX века эта мысль будет поддержана и озвученане единожды: так, в своей широко известной работе «Восстание масс» Х. Ортегаи-Гассет рассуждает о губительности массовости в социокультурной плоскости.«Масса сминает все непохожее, недюжинное, личностное и лучшее. Кто не такой,как все, кто думает не так, как все, рискует стать отверженным»10. Философ такжеразмышлял над идеей несоответствия скорости роста масс и скоростимодернизации культурных практик: «Головокружительный рост означает всеновые и новые толпы, которые с таким ускорением извергаются на поверхностьистории, что не успевают пропитаться традиционной культурой»11.Исследованию массовой культуры было посвящено много трудов ученыхсоветской школы, среди которых: Е.

Н. Карцева, Г. К. Ашин, А. В. Кукаркин, В.Л. Глазычев, Б. А. Грушин12. Общий тон исследований, обличающихусредняющую функцию массовой культуры, был окрашен и идеологическимиутверждениями о том, что массоваякультура—порождение Запада,насаждающего таким образом капиталистические ценности по всему миру.Ученые постсоветского пространства сумели избавиться от исключительнонегативного компонента в трактовке массовой культуры и предложили уже болееPp. 33-43;an .t n g ala :a ing oog a ian.

niit o o onto, 2011. 332p.9Хоркхаймер М., Адорно Т. В. Диалектика просвещения. Философские фрагменты. М., С-Пб.: Медиум, Ювента,1997. С. 4-6.10Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. М., 1991. 256 с. URL: http://lib.ru/FILOSOF/ORTEGA/ortega15.txt_with-bigpictures.html11Там же.12Карцева Е. Н. Массовая культура в США и проблема личности. М. Наука, 1974.

192 .; Кукаркин А. В.Буржуазная массовая культура. М.: Издательство политической литературы, 1985. 399 .; Ашин Г. К. Доктринамассового общества. М, Политиздат, 1971. 136 .; Глазычев В. Л. Проблема массовой культуры // Вопросыфилософии. 1970. №12. URL: tt ://www.glaz. /li ation /li _ ll. tm; Грушин Б. А. Массовое сознание.М.: Политиздат, 1987. 368 .9широкий взгляд на проблематику данного понятия. Среди прочих можновыделить работы Э. В. Быковой, Е.

Н. Литвиновой, В. А. Буряковской, А. В.Костиной 13 , в которых авторы работают также с трансформацией понятия«масса», доказывая, что в постиндустриальной эпохе восприятие массовойаудитории как обезличенной толпы не имеет под собой никаких оснований.Доказательством гипотезы данного исследования относительно того, что массоваякультура имеет ключевое значение для формирования социокультурногопространства в цифровой среде, являются слова А. В. Костиной: «Между тем,массовая культура не только не уступает свое место культуре элитарной, нопродолжает осуществлять на нее интенсивное воздействие, выступая в эпохусовременности в качестве основной формы существования культуры»14.Для данного исследования крайне важен круг авторов, занимающихсяпроблематикой массовой культуры в цифровой среде. Это в первую очередь М.Кастельс, Л.

В. Баева, М. М. Лукина, М. Т. Шэфер, А. Хепп, Дж. Лалл15. Наконец,четвертая группа ученых занимается категоризацией «Твиттера»: сюда мывключили как обобщающие труды, описывающие общий функционал сервисамикроблогов, так и более узконаправленные работы и отчеты конференций поприменимости «Твиттера» в разных сферах. В данную группу входят в основномпредставители западных стран: Т. О`Рейли, М.

Эбнер, М. Кларк, М. Кросс, Л.Хилл, В. Баччи, А. Бранс и другие16.13Быкова Э. В. Культура народная, элитарная и массовая: методическая разработка по курсу »Культурология».URL: http://archive.ec/O3gd; Литвинова Е. Н. Массовая культура и массовая коммуникация в современноминформационном пространстве: к проблеме взаимодействия // Знание.

Понимание. Умение, 2010. № 1. C 95-99;Буряковская В. А. Коммуникативные характеристики массовой культуры в медийном дискурсе (на материалерусского и английского языков). Волгоград, Издательство ВГСПУ «Перемена», 2014. 228 с.; Костина А. В.Массовая культура как феномен постиндустриального общества. М.: Едиториал, 2005. 352 с.14Костина А. В.

Массовая культура как феномен постиндустриального общества. М.: Едиториал, 2005. 352 c.15Кастельс М. Галактика Интернет. Екатеринбург: У-Фактория (при участии издательства Гуманитарногоуниверситета), 2004. 328 с.; Баева Л. В. Электронная культура : опыт философского анализа // Вопросыфилософии, 2013. С. 75-83; Лукина М.

М. Интернет-СМИ: теория и практика. М.: Аспект Пресс, 2010. 348 с.;.T. Bastard culture! Amsterdam University Press, Amsterdam, 2011. 250 p.; Lull J. Media, Communication,Culture: A Global Approach. Polity Press, Oxford, UK, 2000. 320 p.; Hepp A. Cultures of Mediatization, Cambridge, UK:Polity Press, 2012. 180 p.16O`R ill ., il t in .witt Boo . O’R illdia, 2009. 240 p.; Clark M. D. To tweet our own cause: a mixedm t od t d o t onlinnom non « lawitt » // University of North Carolina. 2014. 186 p.; Hill L.

What totweet about // Twitter for Museums: Strategies and tactics for success: A collection of essays. Edinburgh, 2010. Pp. 90-106;Bachi V., Fresa A., Pierotti C., Prandoni C. The Digitization Age: Mass Culture is Quality Culture. Challenges for culturalheritage and society // Digital Meets Culture. URL: http://www.digitalmeetsculture.net/wp-content/uploads/2014/12/The-10Цель данного исследования — на основе комплексного анализа массовойкультуры в цифровой среде (сервиса микроблоггинга «Твиттер») определить рольсоциальных медиа в формировании социокультурных пространств.Для достижения поставленной цели в исследовании решается ряд задач:1) выявить основные характеристики социокультурного пространства вцифровой среде;2)изучитьэволюциюнаучныхвзглядовнапонятия«массоваякоммуникация» и «массовая культура»;3) проанализировать новый этап развития массовой культуры —«цифровая массовая культура»;4) изучить функциональные возможности сервиса микроблоггинга Твиттери выделить функции, которые имеют непосредственное влияние на культурнуюсоставляющую жизни современного человека;5) исследовать Твиттер как социокультурное цифровое пространство, вкотором происходит обмен культурными ценностями.Объектисследования—электронно-сетеваякоммуникациякаксоциокультурное пространство современного общества;Предметсоциокультурныхисследованияпространств—цифроваяврамкахмассоваякультураИнтернет-платформвнутриэкспресс-коммуникации.Гипотеза исследования.

В работе выдвигается и обосновывается гипотезао том, что социальные сети формируют особые цифровые социокультурныепространства, в рамках которых массовая культура приобретает новыехарактеристики. Новые качества массовой культуры — уже цифровой —позволяют существенно расширить сценарии взаимодействия аудитории скультурными артефактами вплоть до возможности объединения в группы исоздания новых культурных форм.

Для подтверждения гипотезы выбранDigitization-Age-Mass-Culture-is-Quality-Culture.pdf; Bruns A. Blogs, Wikipedia, Second Life, and Beyond: FromProduction to Produsage. NewYork: PeterLang, 2008. 418 p.11экстремальный объект исследования — социальная сеть с явно ограниченнойвнешней формой, где любой текст ограничен лимитом в 140 знаков.Научная новизна исследования заключается в следующем:— Выявлена возможность возникновения социокультурных пространств вцифровойсреде,эквивалентныхэкосистемам,формирующимсянабазесоциальных сетей.

Характеристики

Список файлов диссертации

Роль социальных сетей в формировании социокультурных пространств на примере Интернет-сервиса «Твиттер»
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее