Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Бандура ут­верждает (1979), что агрессивные действия мотивированы разнообразным аверсивным опытом — фрустрацией, болью, оскорблениями. Аверсивный опыт вызывает у нас эмоциональное возбуждение. Но будем ли мы вести себя агрессивно или нет, зависит от ожидаемых последствий. Агрессия наибо­лее вероятно проявится тогда, когда мы возбуждены и агрессивные действия кажутся нам безопасными и сулят определенную выгоду.

Существуют следующие факторы, запускающие механизм агрессивных реакций:

• аверсивные случаи

• Возбуждение

• массовая культура

• групповой контекст

Боль усиливает агрессивность. Многие из нас могут вспом­нить подобные реакции, которые у нас вызвал неожиданный и сильный ушиб большого пальца ноги или мучительная головная боль. Скорее аверсивная стимуляция, чем фрустрация, является основным спусковым механизмом враждебной агрессии. Фрустрация определенно пред­ставляет собой один из важнейших источников неприятных ощущений. Но любое аверсивное событие, будь то несбывшееся ожидание, личное оскорбле­ние или физическая боль, может привести к эмоциональному взрыву. Даже мучительное депрессивное состояние повышает вероятность враждебного агрессивного поведения.

На протяжении веков люди рассуждали о влиянии климата на поведение че­ловека.

Однако изменения климата могут влиять на поведение. Отвратительные запахи, табачный дым, загрязнение воздуха — все это может быть увязано с агрессивным поведением. Но наиболее изученным средовым раздражителем является жара.

Хотя данное заключение выгля­дит весьма вероятным, надежных доказательств того, что между температурой и агрессией существует прямая зависимость, нет. Определенно, в жаркую и влажную погоду люди могут быть более раздражительными. Однако здесь могут вносить свой вклад и другие факторы. Возможно, в горячие летние вечера людей тянет на улицу. И там они могут подвергнуться влиянию факторов группового взаимодействия.

Атакующее поведение другого человека, например сознательное причинение боли или оскорбительное действие, является особо сильным возбудителем аг­рессии. Преднамеренное оскорбление или причинение боли порождает ответную атаку, вызванную желанием отомстить.

Теснота — субъективное ощущение нехватки пространства — также является стрессогенным фактором. В компактно заселенных больших городах про­исходит большее количество преступлений и люди там испытывают больший эмоциональный дистресс. Жители густонаселенных городов, в отличие от жителей городов с меньшим населением, склонны испытывать более сильный страх вне зависимости от су­ществующего уровня преступности.

Фрустрация, жара, теснота, оскорбление усиливают возбуждение. При этом возбуждение в сочетании с враждебными мыслями и чувствами может облег­чить появление агрессивного поведения

Наблюдение агрессивной модели поведения может провоциро­вать агрессию и учить новым способам ее проявления. Может ли подобное влияние оказывать телевидение?

В среднестатистической семье телевизор работает до семи часов в день: на каждого члена семьи в среднем при­ходится по четыре часа.

Какие типы социального поведения моделируются в эти часы? К чему это ведет? К моменту окончания средней школы ребенок просматривает по телевидению около 8000 сцен с убийствами и 100 000 других действий с применением наси­лия (Huston & others, 1992).

Имеет ли это значение? Подталкивает ли телепоказ криминальных сюже­тов в прайм-тайм к воспроизведению тех моделей поведения, которые в них изображаются? Или зритель, замещение участвуя в агрес­сивных действиях, освобождается от агрессивной энергии?

Последняя идея, являясь вариацией гипотезы катарси­са, утверждает, что просматривание драмы, содержащей насилие, помогает людям высвободить загнанную внутрь агрессию. Защитники массовой культуры часто ссылают­ся на эту теорию и напоминают нам, что насилие появи­лось раньше телевидения. Споры продолжаются до сих пор. Исследования, по­священные изучению связей между телевидением и агрес­сией, нацелены на обнаружение менее очевидных и более универсальных явлений, чем овладевающие вниманием публики случаи убийств, совершенных в подражание уви­денному на экране.

Для изучения влияния телевидения на преступность исследователи используют корреляционные и экспериментальные методы.

Аналогичным образом Леонард Ирон и Роуэлл Хьюсманн (Leonard Eron & Rowell Huesmann, 1980, 1985) обнаружили, что интенсивность просмотра фильмов со сценами насилия у 875 восьмилетних детей коррелировала с аг­рессивностью даже после статистического исключения наиболее очевидных третьих факторов). Более того, когда они повторно обследовали этих же детей в 19-летнем возрасте, оказалось, что просмотр боевиков в 8 лет в умеренной степени предопределяет агрессивность в 19 лет, но агрессивность в 8 лет не предопределяет увлечение телебоевиками в 19 лет. Это означает, что не агрес­сивные наклонности делают людей любителями «крутых» фильмов, а напро­тив, что «крутые» фильмы способны спровоцировать человека на совершение насилия. Эти результаты подтвердились в последующих исследованиях, проведенных на 758 подростках в Чикаго и 220 подростках в Финляндии

В общем и целом эти исследования подтвердили, что наблюдение насилия усиливает агрессию.

Если стили отношений и способы решения проблем, моделируемые телеви­дением, действительно запускают в действие подражание, особенно у юных зрителей, то формирование просоциального поведения достойно социального одобрения. благодаря тонкости своего влияния телевидение и в самом деле преподает детям уроки позитивного пове­дения.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)