Главная » Просмотр файлов » Лекции по методам математической статистики

Лекции по методам математической статистики (1162373), страница 7

Файл №1162373 Лекции по методам математической статистики (Лекции по методам математической статистики) 7 страницаЛекции по методам математической статистики (1162373) страница 72019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Тогда ЛНОМД дается формулойКак оценить σ 2 ?Заметим, что из (6.8) следует (ξ − Abα)as = 0, s = 1, 2, . . . , k, т.е.(I − A(AT A)−1 AT )ξ ⊥ L(a1 , . . . , ak ) = (I − Πa )ξ.Таким образом, Πa = A(AT A)−1 AT — отогональный проектор на L(a1 , . . . , ak ) — линейнуюоболочку векторов ai (это можно проверить непосредственно).Пусть k < n.

Обозначимs2 = ||ξ − Aα||2 = ||ν||2 ,s21 = ||ξ − Πa ξ||2 = ||ξ − Πa (Aα + ν)||2 = ||(I − Πa )ν||2 ,s22 = ||Πa ξ − Aα||2 = ||A(bα − α)||2 = ||Πa (ξ − Aα)||2 = ||Πa ν||2 .Далее, Es2 = trσ 2 I = nσ 2 , Es21 = σ 2 tr(I − Πa ) = σ 2 (n − k).11Отсюда σb2 = n−ks21 = n−k||ξ − Πa ξ||2 — несмещеная оценка σ 2 .Доверительные множества в нормальной регрессии.Доверительные множества — аналог интервалов в интервальных оценках.Пусть ν ∼ N(0, σ 2 I).

Тогда s22 = ||Πa ξ − Aα||2 = ||Πa ν||2s21 = ||ξ − Πa ξ||2 = ||(I − Πa )ν||2 = σ 2 χ2n−k и независимы, поэтому1 2sk 21s2n−k 1=1 2χk k1χ2n−k n−k=σ 2 χ2k ,= Fk,n−k .(Fk,n−k —распределение Снедекора-Фишера).Пусть P {Fk,n−k 6 ε} = γF (ε), тогда с вероятностью γF (ε)||A(α − αb)||2 = (AT A(α − αb), (α − αb)) 6 εk||(I − Πa )ξ||2 .n−k(6.9)Левая часть неравенства (6.9) представляет собой квадратичную форму относительно координат α с матрицей AT A > 0, поэтому (6.9) определяет в координатах αj эллипсоид сцентром αb (доверительный эллипсоид Хотеллинга).Если нам нужно оценить одну координату αj , то вспомним, что ее дисперсия равнаα −bα2σ (aj , aj )− , поэтому √ 2j j − ∼ N(0, 1), аσ (aj ,aj )αj − αbjq= tn−k ,1(aj , aj )− n−k||(I − Πa )ξ||21 Здесьне делается никаких предположений о ξi , i = 1, 2, . .

. , n.24и если P {|tn−k || < ε} = γt (ε), то с вероятностью γt (ε) неравенствоr(aj , aj )− ||(I − Πa )ξ||2|αj − αbj | 6 εn−kдает интервальную оценку αj .6.2Задачи редукции измерений.1◦ Постановка задачи несмещенной редукции измерений.Для схемы измерений ξ = Af + ν, Mν = 0, Mνν T = σ 2 I ставится задача несмещеннойредукции:inf{M||Rξ − f ||2 | R, RA = I} = inf{σ 2 trRRT | R, RA = I}} = h0 .Решаем уравнение RA = I: R = R0 + Y , где R0 = (AT A)−1 AT , а Y — решение уравненияY A = 0 ⇔ Y Πa = 0 ⇔ Y = Z(I − Πa ), ∀Z.Т.о., общее решение R = (AT A)−1 AT + Z(I − Πa ).В этом случае trRRT = tr(AT A)−1 +trZ(I −Πa )Z T и inf достигается на R = R0 = (AT A)−1 ATи равен h0 = σ 2 tr(AT A)−1 .

Очевидно, этот результат совпадает с результатом, полученным втеореме Гаусса-Маркова.В этом случае Rξ = f + Rν, где Rν — шум, суммарная энергия которого равна h0 .2◦ Задача редукции с ограничением на уровень шума. Часто шум, полученный при решении задачи несмещенной редукции, неприемлемо велик. Вспомним, что ошибка складываетсяиз двух:Rξ = f + (RA − I)f + Rν.Введем расстояние между матрицами1 (операторами) A и B: ρ2 (A − B) = tr(A − B)(A − B)T .6.3Синтез прибора с ограничением на уровень шумаРассмотрим задачуinf{tr(RA − I)(RA − I)T | R, M||Rν||2 6 ε}.P 2.Заметим, что M||Rν||2 = σ 2 trRRT = σ 2 rij(6.10)i,jДалее представим два случая:1.

h0 6 ε. В этом случае условие в задаче (6.10) выполняется и R0 = (AT A)−1 AT — естьрешение, так как любое R = (AT A)−1 AT + Z(I − Πa ) минимизирует ||RA − I||22 .2. Введем систему координат в пространстве матричных элементов (изобразим лишь два!):R26rRAAA'$R0 AU -r rσ 2 trRR∗ = ε=IЛинии уровня tr(RA − I)(RA − I)∗ = const-&%R1Очевидно, решение есть точка касания, где σ 2 trRRT = ε (равно!). Тогда решаем задачуметодом множителей (одного!) Лагранжа. Функция ЛагранжаL(R) = tr(RA − I)(RA − I)T + ωσ 2 trRRT .∇R L = 2(RA − I)AT + 2ωσ 2 R = 0.1 Можно также ввести скалярное произведение (AB) = trAB T и норму ||A|| = {trAAT }1/2 , которая называется нормой22Гильберта-Шмидта.25R(AAT + ωσ 2 I) = AT , R = R(ω) = AT (AAT + ωσ 2 I)−1 = (AT A + ωσ 2 I)−1 AT .Обозначим h = σ 2 trR(ω)RT (ω) = σ 2 tr(AT A + ωσ 2 I)−1 AT A(AT A + ωσ 2 I)−1 и1g(ω) = tr(RA − I)(RA − I)T = ω 2 σ 4 tr(AT A + ωσ 2 I)−2 .Пусть далее {ei } — ортонормированный базис из собственных векторов оператора AT A:TA Aei = λi ei , λ1 > λ2 > · · · > λk > 02 .

Тогдаh=σ2kXi=1Вычислимпроизводные:λi,(λi + ωσ 2 )2dhdωg=σkXi=1kP−2σ 4=4i=1ω2.(λi + ωσ 2 )2λi(λi +ωσ 2 )3<0,0<ω<∞,kP1h −→ h0 = σ 2= σ 2 tr(AT A)−1 , h −→ 0. Поэтому уравнение h(ω) = ε при ε < ε0 = h0 имеетλiω→0ω→0i=1единственное решение.ik hkPPdgλi2ω2ω 2 σ 244−=2ωσи поэтому имеет местоКроме того, dω = σ2223(λi +ωσ )(λi +ωσ )(λi +ωσ 2 )3i=1i=1дифференциальный закон сохранения:dhdg+= 0.dω dωИтак, общее решение задачи (6.10) имеет вид: R(ω) = (AT A + ωσ 2 I)−1 , 0 < ε < ε0 = h0 = σ 2 tr(AT A)−1 ,0ε − 0,R=T−1 TR0 = (A A) A ,ε > ε0 = h0 ,ω(6.11)(6.12)при этом выполняется (6.11).Зависимость g от ε носит название оперативной характеристики.

При этом характеристика, график которой лежит ниже, соответствует равномерно лучшему прибору.g6rОперативные характеристикиrrε07-εПроверка статистических гипотез7.1Постановка задачиПусть P = {Pϑ , ϑ ∈ Θ} — некоторое семейство вероятностных мер (распределений) на измеримом пространстве (X, A) и пусть с ним связана некоторая гипотеза H (непротиворечивоеутверждение относительно параметра ϑ). Альтернативу обозначим K.

Будем предполагать,что если параметр ϑ известен, то можно сказать, верна гипотеза или нет3 . Это означает, чтораспределения класса P разбиваются на два множества, которые мы будем обозначать темиже буквами: P = H ∪ K, причем, если Pϑ ∈ H, то гипотеза верна, если Pϑ ∈ K, то гипотезаневерна (верна альтернатива).используется равенство I − RA = I − (AT A + ωσ 2 I)−1 AT A = ωσ 2 (AT A + ωσ 2 I)−1 .= k 6 n.3 В данном случае речь идет о так называемых параметрических гипотезах. Существуют также и непараметрические гипотезы— относительно распределения в целом (например, относительно функции распределения).1 Здесь2 rank A26Если Θ обозначает множество значений параметра ϑ, то предыдущее разбиение индуцирует разбиение ϑ: Θ = ΘH ∪ ΘK , причем H = {Pϑ , ϑ ∈ ΘH } и K = {Pϑ , ϑ ∈ ΘK }. Далее гипотезакак утверждение и множество H отождествляются.Поскольку вывод о справедливости гипотезы предполагается делать в терминах наблюдений случайной величины ξ, которая контролируется распределением Pϑ , ϑ ∈ Θ, естественнона множестве значений ξ определить решающую функцию ϕ(·), принимающую два значения: dH , если гипотеза принимается и dK , если гипотеза не принимается.

Без ограниченияобщности можно считать, что dH = 0, а dK = 1.Тем самым выборочное пространство разбивается на два непересекающихся множества:SH = {x : ϕ(x) = 0}, SK = {x : ϕ(x) = 1}.Множество SK называется критическим. Если наблюдаемое значение ξ попадает в SK , тогипотеза отвергается. SH — множество принятия гипотезы H.Для каждого значения ξ представляется четыре возможности:1. Гипотеза принята (ϕ(x) = 0), параметр ϑ ∈ ΘH — ошибки нет.2. Гипотеза отвергнута (ϕ(x) = 1), параметр ϑ ∈ ΘK — ошибки также нет.3.

Гипотеза отвергнута (ϕ(x) = 1), параметр ϑ ∈ ΘH — ошибка 1-го рода, ее вероятностьравнаPϑ {ϕ(ξ) = 1} = Pϑ {ξ ∈ SK }, ϑ ∈ ΘH .4. Гипотеза принята (ϕ(x) = 0), параметр ϑ ∈ ΘK — ошибка 2-го рода, ее вероятностьравнаPϑ {ϕ(ξ) = 0} = Pϑ {ξ ∈ SH }, ϑ ∈ ΘK .Одновременно уменьшить обе ошибки, как правило, трудно, поэтому обычно задают границу для вероятности отклонения H, когда гипотеза на самом деле верна (т.е. ошибку первогорода):Pϑ {ϕ(ξ) = 1} = Pϑ {ξ ∈ SK } 6 α, ∀ϑ ∈ ΘH .Число α называют уровнем значимости, а числоsup Pϑ {ξ ∈ SK }ΘH(для удобства) размером критерия или критической области1 .

При этом желательно сделатьминимальной вероятность Pϑ {ξ ∈ SH }, ϑ ∈ ΘK (ошибку 2-го рода), или, что то же самое,сделать максимальной вероятностьβ = Pϑ {ξ ∈ SK } = 1 − Pϑ {ξ ∈ SH }, ϑ ∈ ΘKее отвергнуть, когда она на самом деле неверна. Рассматриваемая как функция ϑ ∈ ΘK прификсированном значении α, она называется мощностью критерия для H при альтернативеK. В общем случае β(ϑ), ϑ ∈ Θ называется функцией мощности критерия H.Если на практике мощность слишком мала, то следует увеличить уровень значимости α,сбалансировав вероятность отвергнуть H, если гипотеза верна, и отвергнуть K, если гипотезаневерна.

Если мы априори уверены в гипотезе H, то для ее отклонения нужны веские доводы. В этом случае следует выбирать низкий уровень значимости. Вероятность ошибиться,отвергнув H, при этом мала.Пусть выбран уровень значимости α, тогда задача состоит в выборе критической функцииϕ, такой, что мощность β(ϑ) для всех ϑ ∈ ΘK максимальна при условии, что Eϑ ϕ(ξ) 6 α,ϑ ∈ ΘH .При этом мы сталкиваемся с характерной трудностью, состоящей в том, что как правило,критическая функция (критерий), максимизирующая мощность при некоторой альтернативе1Сходнымпонятиемявляетсятакназываемаянадежностькритерия,равнаяслучайнойвеличинеα(ξ) = min{α|ξ ∈ Sα , PH (Sα ) = α}. Если же критерий равномерно наиболее мощный, то α(ξ) — надежность гипотезы.27ϑ ∈ ΘK , зависит от этой альтернативы.

Поэтому необходимы дополнительные соображенияо том, что следует понимать под оптимальной решающей процедурой.Может оказаться, что один и тот же критерий максимизирует мощность для всех альтернатив из K. Такие критерии называются равномерно наиболее мощными.Предварительный пример. Пусть гипотеза и альтернатива каждая содержат по одномураспределению («простая» гипотеза и «простая» альтернатива). То и другое предполагаютсядискретным.

Задача построения критического множества эквивалентна вариационной задаче:XXPK (x) ∼ max,PH (x) 6 α.x∈SKx∈SKНетрудно видеть, что в SK должны быть включены точки x1 , x2 , ..., упорядоченные по величине отношения t(x) = PK (x)/PH (x):t(x1 ) > t(x2 ) > ....В SK включается максимальное число таких точек, ограниченное условиемXPH {ξ ∈ SK } =PH (x) 6 α.t(x)>cОднако может оказаться, что включив очередную точку в SK , мы не достигаем α , а включивследующую, превосходим α. Эта трудность преодолевается переходом к рандомизированнымкритериям.

С помощью рандомизации можно «расщепить» очередную точку, взяв в SK такуюее часть, чтобы получить суммарную вероятность в точности равную α, не нарушая при этомпорядка точек.Рандомизированный критерий строится следующим образом. Пусть в точке x вероятностьотклонения гипотезы равна ϕ(x), а вероятность принятия равна 1 − ϕ(x). Если наблюдениеξ = x, то производится случайный эксперимент с двумя исходами r и r, имеющими вероятности ϕ(x) и 1 − ϕ(x). Если выпадает r, то гипотеза отвергается, если же выпадает r —принимается.Для простой гипотезы и простой альтернативы всегда существует наиболее мощный критерий.Теорема (фундаментальная лемма Неймана-Пирсона).Пусть PH и PK — распределения вероятностей, обладающие плотностями pH и pK соответственно по отношению к некоторой мере µ (например, µ = pH + pK ).

Тогда1◦ . (Существование) Для проверки H : PH при конкурирующей гипотезе K : PK найдетсякритерий ϕ и константа λ такие, чтоиEH ϕ(ξ) = α(7.1)(1, когда pK > λpH ,ϕ(x) =0, когда pK < λpH .(7.2)2◦ . (Достаточное условие для критерия наибольшей мощности) Если критерий удовлетворяет требованиям (7.1) и (7.2) при некотором λ, то он является наиболее мощным критериемуровня α для проверки распределения PH при конкурирующем PK .3◦ . (Необходимое условие для критерия наибольшей мощности) Если ϕ наиболее мощныйкритерий уровня α для проверки распределения PH при конкурирующем PK , то при некотором λ он удовлетворяет (7.2) почти всюду по мере µ. Он также удовлетворяет (7.1), кромеслучая, когда существует критерий размера < α и мощности 1.Пусть 0 < α < 1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,6 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее