Главная » Просмотр файлов » В.П. Носко - Эконометрика для начинающих

В.П. Носко - Эконометрика для начинающих (1160539), страница 26

Файл №1160539 В.П. Носко - Эконометрика для начинающих (В.П. Носко - Эконометрика для начинающих) 26 страницаВ.П. Носко - Эконометрика для начинающих (1160539) страница 262019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Если же отклонениеyi −1 от(α+ β xi−1 )отрицательно ( yi −1 < α + β xi −1 ) , то второе слагаемое будетположительным, действуя в сторону увеличения приращения∆ yi = yi − yi −1 .Указанная модель коррекции приращений переменной yиспользует «истинные» значения параметров α , β , ρ .Поскольку эти значения нам не известны, мы в состояниипостроитьтолькоаппроксимациютакоймодели,использующую оценки параметров. При этом естественновоспользоваться оценкой r и уточненными оценками α$ , β$ ,полученными на базе преобразованной модели.В рассмотренном примере аппроксимирующая моделькоррекции приращений принимает вид∆ y i = 2.795 ∆ x i − 0.126 ( y i −1 + 244.262 − 2.795 x i −1 ).3.6.

КОРРЕКЦИЯ СТАТИСТИЧЕСКИХ ВЫВОДОВ ПРИНАЛИЧИИ СЕЗОННОСТИ. ФИКТИВНЫЕ ПЕРЕМЕННЫЕПриведенный ниже график показывает динамикуизменения совокупного располагаемого дохода DPI и объемовпродаж SALES лыжного инвентаря в США (квартальныеданные; DPI — в млрд долларов, SALES — в млн долларов, вценах 1972 г.).5920016012080400646566676869SALES70717273DPIОцениваниелинейноймоделипеременных дает следующие результаты.связиуказанныхDependent Variable: SALESMethod: Least SquaresSample: 1964:1 1973:4Included observations: 40VariableCoefficient Std. Errort-StatisticProb.CDPI29.976130.1084026.4636260.0367994.6376652.9457680.00000.0055R-squaredAdjusted R-squaredS. E. of regressionSum squared residLog likelihoodDurbin-Watson stat0.1859040.1644813.521017471.1074–106.08171.874403Mean dependent varS.

D. dependent varAkaike info criterionSchwarz criterionF-statisticProb (F-statistic)48.945713.8520325.4040845.4885288.6775460.005475Коэффициент при переменной DPI статистически значим.Однако график стандартизованных остатков (приведенный дляудобства в двух формах)60221100-1-1-264-2656667686970RESID_STAND71727364656667686970717273RESID_STANDобнаруживает явную неадекватность построенной моделиимеющимсянаблюдениям.Однакохарактерэтойнеадекватности таков, что он не улавливается критериемДарбина-Уотсона: значение 1874.статистики ДарбинаУотсона близко к 2 . И это не удивительно: заположительными остатками с равным успехом следуют какположительные, так и отрицательные остатки, чтосоответствует практическому отсутствию корреляции междусоседними ошибками и подтверждается диаграммой рассеяния61RES01 vs.

RES01(-1)10RES0150-5-10-10-50510RES01(-1)(Здесь RES01 — переменная, образованная остатками отподобранной модели линейной связи, а RES01( −1) —переменная, образованная запаздывающими на один кварталзначениями переменной RES01.)RES01 vs. RES01(-4)1055RES01RES01RES01 vs. RES01(-2)100-5-10-100-5-50RES01(-2)510-10-10-50510RES01(-4)В то же время, налицо отрицательная коррелированностьостатков для наблюдений, отстоящих на два квартала, и62положительная — для наблюдений, отстоящих на четыреквартала:В отличие от критерия Дарбина-Уотсона, критерийБройша-Годфри «замечает» такую коррелированность:допуская коррелированность ошибок для наблюдений,разделенныхдвумякварталами,получаемP − value = 0.000037 , что ведет к безусловному отклонениюгипотезы о независимости ошибок.Обратим теперь внимание на весьма специфическоеповедение остатков.

Все остатки, соответствуюшие первому ичетвертому кварталам, положительны, а все (за исключениемдвух) остатки, соответствующие второму и третьемукварталам, отрицательны. Такое положение, конечно, простоотражает тот факт, что спрос на зимний спортивный инвентарьвозрастает в осенне-зимний период и снижается в весеннелетний период года, т.

е. имеет сезонный характер.Построенная нами модель не учитывает фактор сезонностиспроса и потому оказывается неадекватной. Вследствие этого,такая модель не может, в частности, использоваться дляпрогнозирования объема спроса в зависимости от величинысовокупного располагаемого дохода.Для коррекции моделей связи в подобных ситуациях частопривлекают искусственно построенные переменные —«фиктивные переменные» («dummy» variables). В нашемслучае в качестве такой дополнительной переменной можновзять, например, переменную DUMMY , значение которойравно 1 для первого и четвертого кварталов и равно 0 длявторого и третьего кварталов. Добавление такой переменной вкачестве объясняющей позволяет учесть сезонные колебанияспроса.

Оценивание расширенной модели дает следующиерезультаты.63Dependent Variable: SALESVariableCoefficient Std. Errort-StatisticProb.CDPIDUMMY26.217870.1126536.0285243.1520420.0178470.5399978.3177426.31222711.163990.00000.00000.0000R-squaredAdjusted R-squaredS. E. of regressionSum squared residLog likelihoodDurbin-Watson stat0.8136440.8035711.707233107.8419-76.593271.452616Mean dependent varS. D. dependent varAkaike info criterionSchwarz criterionF-statisticProb (F-statistic)48.945713.8520323.9796634.10632980.772440.000000Оцененное значение 6.029 коэффициента при переменнойDUMMY фактически означает, что спрос на лыжныйинвентарь в течение первого и четвертого кварталоввозрастает по сравнению со спросом в течение второго ичетвертого кварталов в среднем примерно на 6 млн долларов(в ценах 1972 г.). Следующий график иллюстрирует качествоподобранной расширенной модели.6460555064544020-2-46465666768Residual6970Actual717273FittedНа сей раз значение P − value для статистики критерияБройша-Годфри равно 0157197.против прежнего значения0.000037 , так что этот критерий теперь не отвергает гипотезунезависимости случайных ошибок ε 1 ,K , ε n .По-существу, мы подобрали две различные моделилинейной связи между DPI и SALES :модельSALES = 26.21787 + 0.112653DPIдля весенне-летнего периода;модельSALES = (26.21787 + 6.028524) + 0.112653DPIдля осенне-зимнего периода.При этом, предельная склонность к закупке лыжногоинвентаря в обеих моделях остается одинаковой и оцениваетсявеличиной 0112653..Замечание.

Вместо подбора отдельных моделей дляосенне-зимнего и весенне-летнего периодов можно было бызаняться подбором отдельных моделей для каждого из четырехкварталов года. С этой целью в качестве дополнительныхобъясняющихпеременныхможновзять,например,переменные DUMMY 4, DUMMY1, DUMMY 2 , принимающие65значение 1 , соответственно, в четвертом, первом и второмкварталах, и равные нулю в остальных кварталах. Приоценивании такой расширенной модели для наших данныхоказывается незначимым коэффициент при DUMMY2 , чтоозначает близость в среднем уровней продаж во втором и втретьем кварталах. Более того, оказываются близкими оценкикоэффициентов при переменных DUMMY4 и DUMMY1 .Гипотеза о совпадении двух последних коэффициентов неотвергается, и в итоге мы возвращаемся к модели с однойфиктивной переменной DUMMY , которую мы уже оценилиранее.Использование фиктивных переменных полезно прианализе агрегированных (объединенных) данных, полученныхпри объединении наблюдений, относящихся к различнымполам (мужчины и женщины), к различным возрастным,языковым и социальным группам, к различным периодамвремени.

В таких ситуациях модели, построенные поотдельным группам, могут существенно различаться, и тогдамодель, построенная по объединенным данным, не учитываетэтого различия. Привлечение фиктивных переменныхпозволяет оценить значимость такого различия и порезультатам этой оценки остановиться на модели сагрегированными данными или на модели, в которойучитывается различие параметров связи для различных групп(периодов времени).В качестве примера, попробуем построить модель связимежду переменными Z и X , которые в 15 наблюденияхимели следующие значения:X12366Z1.2571.8123.641X678Z0.8651.9302.944X111213Z1.8041.9563.134454.4015.5619104.3165.32314154.6494.559Этим данным соответствует приведенная ниже диаграммарассеяния;Прямая на диаграмме соответствует подобранной модели связиZ = 2.414 + 0.099 X ;t - статистика для коэффициента при X принимаетзначение 1.087 , что дает P − value = 0.297 и ведет кнеотвержению гипотезы о равенстве этого коэффициентанулю.

Регрессия переменной Z на переменную X признаетсянезначимой.Z vs. X65Z4321005101520XГрафик указывает на наличие трех режимов линейнойсвязи между переменными Z и X , соответствующим5 первым, 5 центральным и 5 последним наблюдениям.Коэффициент при X кажется одинаковым для всех трехрежимов, тогда как постоянные различаются.В то же время, график остатков от подобранной моделисвязи явно указывает на неправильную спецификацию модели:673210-1-2-3123456789 10 11 12 13 14 15RESID01Чтобы учесть обнаруженное по графику остатков наличиетрех режимов, привлечем в качестве дополнительныхобъясняющих переменных две фиктивные переменные:переменную D2 , равную 1 в пяти центральных наблюденияхи равную 0 в остальных наблюдениях, а также переменнуюD3, равную 1 в пяти последних наблюдениях и равную 0 востальных наблюдениях. Оценивание расширенной модели сучастием этих дополнительных объясняющих переменныхдает следующий результат:VariableCoefficient Std.

Errort-StatisticProb.CXD2D30.2643681.023398-5.375960-10.348060.2740730.0707650.4304490.7489100.96459114.46185-12.48920-13.817490.35550.00000.00000.0000R-squaredDurbin-Watson stat0.9502862.205754Mean dependent varProb (F-statistic)3.2102130.000000На этот раз регрессия оказывается не только статистическизначимой, но и имеет очень высокую значимость; то же68относится и к коэффициентам при переменных X , D2 и D3.Высокая значимость двух последних коэффициентовподтверждает значимое отличие констант в моделях линейнойсвязи между переменными Z и X .В заключение обратимся опять к примеру, рассмотренномув параграфе 3.3.

Мы обнаружили там, что модель линейнойсвязиCONS t = θ 1 + θ 2 DPI t + θ 3 ASSETS t −1 + ε t , t = 2,K ,27 ,оказалась неудовлетворительной, поскольку анализостатков от оцененной модели выявил гетероскедастичность иавтокоррелированность ошибок и отличие распределенияошибок от нормального. Приведенные там графикзависимости стандартизованных остатков ci = ei S от номеранаблюдений и его вариант в виде зависимости от годанаблюдения указывают на явную разницу в поведенииостатков в первой части периода наблюдений (до 1972 года) иво второй его части (1973-1985 годы).

Такое различие вповедении остатков свидетельствует о том, что в 1973 годупроизошел структурный сдвиг в экономической ситуации,связанный с мировым топливо-энергетическим кризисом,который изменил характер связи между рассматриваемымимакроэкономическимифакторами.Последнеемогло,например, выразиться в изменении значений параметровϑ 1 ,ϑ 2 , ϑ 3 при переходе ко второй части периоданаблюдений. Возможность такого изменения учитываетрасширенная модельCONS t = γ 1 ( D1) t + γ 2 ( D2) t + γ 3 ( DPI 1) t + γ 4 ( DPI 2) t+ γ 5 ( ASSLAG1) t + γ 6 ( ASSLAG 2) t + ε t , t = 2,K ,27 .Здесь69( D1) t - фиктивная переменная, равная 1 для t = 1,K ,14(что соответствует периоду с 1959 по 1972 год) и равная 0 дляt = 15,K ,27 (что соответствует периоду с 1973 по 1985 год),( D2) t = 1 − ( D1) t - фиктивная переменная, равная 0 дляt = 1,K ,14 и равная 1 для t = 15,K ,27 ,( DPI 1) t = DPI t ⋅ ( D1) t - переменная, равная ( DPI ) t дляt = 1,K ,14 и равная 0 для t = 15,K ,27 ,( DPI 2) t = DPI t ⋅ ( D2) t - переменная, равная 0 дляt = 1,K ,14 и равная ( DPI ) t для t = 15,K ,27 ,( ASSLAG1) t = ASSETS t −1 ⋅ ( D1) t - переменная, равнаяASSETS t −1 для t = 2,K ,14 и равная 0 для t = 15,K ,27 ,( ASSLAG 2) t = ASSETS t −1 ⋅ ( D2) t - переменная, равная 0для t = 2,K ,14 и равная ASSETS t −1 для t = 15,K ,27 .Заметим, что при этом( DPI 1) t + ( DPI 2) t = DPI t , t = 1,K ,27,( ASSLAG1) t + ( ASSLAG 2) t = ASSETS t −1 , t = 2,K ,27.В рамках расширенной модели проверим гипотезуH0 : γ 1 = γ 2 , γ 3 = γ 4 , γ 5 = γ 6 ,используя F -критерий.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,58 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6382
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее