Главная » Просмотр файлов » Э. Рис, М. Стернберг - Введение в молекулярную биологию от клеток к атомам

Э. Рис, М. Стернберг - Введение в молекулярную биологию от клеток к атомам (1160049), страница 11

Файл №1160049 Э. Рис, М. Стернберг - Введение в молекулярную биологию от клеток к атомам (Э. Рис, М. Стернберг - Введение в молекулярную биологию от клеток к атомам) 11 страницаЭ. Рис, М. Стернберг - Введение в молекулярную биологию от клеток к атомам (1160049) страница 112019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

При этом образуются межцепочечные водородные связи и формируются β-слои. Кератины с такойструктурой называются β-кератинами.ТРОПОМИОЗИН— это фибриллярный белок, обнаруживаемый в мышцах (гл. 36) и состоящий из двухзакрученных одна вокруг другой α-спиралей, подобнотому как это имеет место в α-кератине.12. Принципы действия ферментовФермент — это белок, который увеличивает скоростьбиохимической реакции (т. е. работает как катализатор). Скорость реакции при этом может возрастать до1010 раз по сравнению со скоростью той же реакции вотсутствие фермента.Субстрат - это молекула (обозначаемая S), котораяпосле взаимодействия с ферментом (Е) превращаетсяв продукт (Р).Активный центр фермента молекулы белка, гдеможет связываться субстрат (или субстраты) собразованием фермент-субстратного (E—S)комплекса.

Активный центр почти всегда построенвсего лишь из нескольких аминокислотных остатков.Хотя эти остатки пространственно сближены, влинейной белковой молекуле они часто далекоотстоят друг от друга. Как правило, формированиеЕ—S-комплекса происходит без образования ковалентных связей, а осуществляется за счет более слабых, но и более специфических типов взаимодействий, таких как водородные связи, солевые мостики,гидрофобные силы и плотная упаковка атомов. Однако известны исключения, когда между ферментом исубстратом формируется ковалентная связь, например при образовании промежуточного продукта в ходе функционирования ферментов, принадлежащихсемейству сериновых протеиназ.Под специфичностью фермента понимают егоспособность отличать свой истинный субстрат отдругих родственных молекул.

Такая избирательностьобусловлена высокой специфичностью ферментсубстратных взаимодействий. Ранняя модель это взаимодействия, называемая моделью «замка и ключа»,была дополнена идеей «индуцированного соответствия» (см. ниже). Специфичность узнавания у разныхферментов значительно варьирует — некоторые ферменты могут катализировать реакцию с участиемтолько одного субстрата, тогда как другие — с несколькими химически родственными веществами.Например, формамидаза гидролизует только формамид, тогда как амидаза гидролизует любой алифатический амид.Аналогичный «замок-ключ» для объяснения специфичностиферментов была предложена в 90-х годах XIX в.Фишером: к ферменту (замку) подходит лишь свойсубстрат (ключ).Гипотеза «индуцированного соответствия» дляобъяснения специфичности ферментов была высказана Кошландом в 1959 г.

Согласно этой ныне общепринятой гипотезе, связывание ферментов правильного субстрата индуцирует в белке небольшиеконформационные изменения. В результате этих изменений каталитические группы фермента ориентируются таким образом, что становится возможнымпревращение субстрата в продукт. Дальнейшее развитие модели индуцированного соответствия связано с учетом того, что конформация субстрата присвязывании с ферментом также может слегка изменяться.

В этом случае говорят о напряжении в молекуле субстрата. Гипотеза о существовании конформационных изменений в ферменте и субстрате приих связывании друг с другом объяснила тот факт, чтомолекулы, очень похожие по форме на истинныйсубстрат, могут связываться с ферментом, но непревращаются в продукт, т.

е. действуют как ингибиторы. Таким образом, правильный субстрат — этобольше, чем просто «ключ» к соответствующему«замку».Положение равновесия реакции не зависит от присутствия или отсутствия фермента в реакционнойсмеси. Рассмотрим изменение свободной энергии дляобратимой реакции S↔Р (соответствующий графикприведен на предыдущей странице). Свободная энергия реакции ∆G0 равна разности свободных энергий Sи Р и определяет положение равновесия реакции. Вприсутствии любого катализатора, в том числе и фермента, свободная энергия исходных реагентов (S) ипродуктов реакции (Р) не изменяется и, следовательно, не изменяется ∆G0.Переходное состояние,или активированныйкомплекс (обозначается X), - это высокоэнергетическаяпромежуточная структура, которая образуется во время реакции.

Разность свободных энергий исходныхреагентов (т. е. субстратов) и переходного состоянияназывается свободной энергией активации и обозначается ∆G‡ Скорость реакции зависит от величины∆G‡: чем она меньше, тем больше скорость реакции, инаоборот.Фермент увеличивает скорость реакции следующимиспособами.1. Понижая свободную энергию переходного состояния путем стабилизации активированного комплекса.2. Увеличивая энергию субстрата, когда тот связывается с ферментом при образовании фермент-субстратного (Е—S) комплекса. В итоге уменьшается разностьсвободных энергий Е—S-комплекса и переходногосостояния.3. Поддерживая микроокружение активного центра всостоянии, отличном от такового в водной среде. Часто у боковых цепей аминокислотных остатков, находящихся в области активного центра, способностьприобретать электрический заряд изменяется по сравнению с тем случаем, когда эти цепи целиком погружены в водную среду.

В результате боковые цепи могут обладать «повышенной реактивностью».4. Располагая реагирующие атомы в правильной ориентации и на необходимом расстоянии друг от друга,так чтобы обеспечить оптимальное протекание реакции. Столкновения атомов в отсутствие ферментаочень редко приводят к химической реакции, поскольку в этом случае очень редко атомы оказываютсяв правильной ориентации.Ингибиторами называются молекулы, которые,связываясь с ферментом, блокируют какую-то стадиюферментативной реакции. Ингибиторы бывают обратимыми и необратимыми. Обратимое ингибированиеподразделяется на конкурентное, неконкурентное ибесконкурентное.Конкурентный ингибитор — это молекула, настолькопохожая по своей структуре на молекулу субстрата,что фермент не может различить их. В результатесвязывания конкурентного ингибитора с активнымцентром фермента падает концентрация Е—Sкомплексови,следовательно,уменьшаетсяскорость реакции.

Ингибитор обычно в продукт непревращается.Неконкурентный ингибитор – это молекула, связывающаяся не с активным центром, а с каким-тодругим участком фермента. Поскольку связывание снеконкурентным ингибитором не мешает ферментуобразовывать Е—S-комплекс, этот ингибитор не по-нижает концентрацию таких комплексов, а влияет наэффективность превращения S в Р.Бесконкурентный ингибитор— это молекула, котораясвязывается только с фермент-субстратным комплексом и не может связаться со свободным фермен-том. В односубстратных ферментных системах этоттип ингибирования встречается довольно редко.Необратимый ингибитор непрерывно модифицируетмолекулы фермента, в результате чего они частичноили полностью теряют свою активность.13. Регуляция ферментативнойактивностиКинетические свойства многих, но невсех ферментов можно объяснить в рамках моделиМихаэлиса-Ментен.

Согласно этой модели, субстратS связывается с ферментом Е с константой скоростик1. Образующийся фермент-субстратный комплексЕ—S может либо диссоциировать на Е и S с константой скорости к2 либо с константой скорости к3 превратиться в продукт Р и свободный фермент:В модели предполагается, что продукт не может обратно превращаться в субстрат, что справедливо дляранних стадий реакции, когда концентрация продуктанизка. Скорость реакции v связана с концентрациейсубстрата [S] следующим соотношением:где Vmax - максимальная скорость реакции, достигающаяся в том случае, когда все молекулы фермента связаны с субстратом, аKM , константа Михаэлиса, численно равна концентрации субстрата, при которой скорость реакции состав-ляет половину максимальной величины.

KM — это мера сродства данного субстрата к ферменту (в том случае, когда к3 « к2), которое в свою очередь отражаетпрочность связывания субстрата с активным центром.График зависимости v от [S] представляет собой гиперболу.График Лайнуивера-Бэрка в двойных обратныхкоординатах. Существует альтернативный способпредставления уравнения Михаэлиса-Ментен — с помощью графика двойных обратных координат, предложенного Лайнуивером и Бэрком. Перепишем уравнение в видеЕсли построить зависимость 1/v от 1/[S], то мы получим прямую с наклоном KM/Vmax, отсекающую от оси 1/vотрезок длиной 1/Vmx.

Использование такой формызаписи уравнения Михаэлиса— Ментен позволяетлегко определить значения величин Vmax и KMКонкурентные и неконкурентные ингибиторыможно отличить друг от друга по тому, как в их присутствии изменяются кинетические свойства ферментной системы. Это легче всего проиллюстрироватьс помощью графика Лайнуивера—Бэрка (рис. 13.2).Если поведение фермента подчиняется уравнениюМихаэлиса-Ментен, то это свойство фермента будетсохраняться и в присутствии ингибитора — как первого, так и второго типа.

Однако при добавлении конку-рентного или неконкурентного ингибитора график вдвойных обратных координатах будет изменяться,причем в зависимости от типа ингибитора характеризменений будет различным.Конкурентные ингибиторы увеличивают Км реакции,но не влияют на Vmax .

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее