Главная » Просмотр файлов » Б.Б. Дамаскин, О.А. Петрий, Г.А. Цирлина - Электрохимия

Б.Б. Дамаскин, О.А. Петрий, Г.А. Цирлина - Электрохимия (1159736), страница 24

Файл №1159736 Б.Б. Дамаскин, О.А. Петрий, Г.А. Цирлина - Электрохимия (Б.Б. Дамаскин, О.А. Петрий, Г.А. Цирлина - Электрохимия) 24 страницаБ.Б. Дамаскин, О.А. Петрий, Г.А. Цирлина - Электрохимия (1159736) страница 242019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Поэтому в формуле (4.3.4)3концентрацию с следует выражать в моль/м (1 моль/л =33= 10 моль/м ). Чем меньше концентрация раствора, тем боль@ший его объем приходится на 1 г•экв и, следовательно, тем б~оль@шая площадь электродов покрыта раствором. Таким образом,уменьшение числа переносчиков тока в единице объема раство@ра с его разведением компенсируется увеличением «поперечно@го сечения» проводника. Поэтому если бы потоки миграции незaвиceли от ион@ионного взаимодействия, то Λ сохранялась быпостоянной при всех концентрациях. В реальных системах эк@вивалентная электропроводность зависит от концентрации,причем эта зависимость тем резче выражена, чем больше кон@центрация раствора. При с л 0 величина Λ стремится к своему0предельному значению Λ , отвечающему отсутствию ион@ионно@го взаимодействия (рис.

4.4). В растворах слабых электролитов,где ион@ионное взаимодействие приводит к образованию ней@тральных молекул уже при очень низких концентрациях ионов,выход Λ на предел экспериментально наблюдать не удается.В растворе бинарного электролита ток переносится катионами ианионами. Поэтому для плотности тока i при условиях grad µi = 0согласно уравнению (4.2.5) можно записать:Рис 4.3.

Зависимость удель@ной электропроводности ъ вводных растворах от кон@центрации126i =z+e0NAj+ + z–e0NAj– = –z+Fu+c+grad ϕ – | z– | Fu–c–grad ϕ. (4.3.5)Из условия электронейтральности в растворе слабого электро@лита имеем z+с+ = | z– | с– = αz+ν+с = α| z– | ν–с, а потому уравнение(4.3.5) можно переписать в видеi = –α z+ν+cF grad ϕ (u+ + u–).(4.3.6)С другой стороны, плотность тока i можно выразить, исходяиз закона Ома.

В сочетании с формулой (4.3.4) это дает:i = –ъ grad ϕ = –z+ν+Λc grad ϕ.(4.3.7)Сравнивая уравнения (4.3.6) и(4.3.7), приходим к выводу о том,чтоΛ = α(λ+ + λ–),(4.3.8)где величины λ+ = Fu+ и λ– = Fu–называются ионными электропро'водностями (или подвижностямиионов). В растворах сильных элек@тролитов, для которых α = 1,Λ = λ + + λ–.(4.3.9)При бесконечном разведении,когда α л 1, уравнения (4.3.8) и(4.3.9) переходят вРис. 4.4.

Зависимость измененияэквивалентной электропроводно@сти Λ – Λ0 водных растворов пригде λ0+ и λ0− — предельные электропро' 25 оС от концентрации для разныхводности (или предельные подвижно'валентных типов электролитовΛ0 = λ0+ + λ0− ,(4.3.10)сти) ионов.Уравнения (4.3.8)–(4.3.10) отражают закон Кольрауша, фи@зическая сущность которого состоит в том, что в растворе элек@тролита катионы и анионы переносят электрический ток незави@симо друг от друга.Ниже представлены предельные эквивалентные электропро@0водности Λ для водных растворов хлоридов и бромидов натрия икалия при 25 oС, для которых получены наиболее точные данные:СольΛ0.4210 , См•м /г•эквNaClKClNaBrKBr126,45149,85128,24151,640Легко заметить, что изменение Λ при переходе от NaCl к NaBrтакое же, как и при переходе от KCl к KBr (∆Λ0 = 1,79•10–42См•м /г•экв).

С другой стороны, Λ0KCl − Λ0NaCl = Λ0KBr − Λ0NaBr =127–42= 23,4•10 См•м /г•экв. Это является экспериментальным под@тверждением закона Кольрауша.В теории Аррениуса предполагалось, что электропроводностиионов не зависят от концентрации (т. е. λ i = λ0i ), а отличие Λ от Λ0обусловлено только частичной диссоциацией электролита. Приэтом допущении0Λ = αΛ .(4.3.11)Уравнение (4.3.11) использовалось для расчета степени диссо@циации.

Однако для растворов сильных электролитов величиныα, рассчитанные по формуле (4.3.11), не совпадают с результата@ми определения степени диссоциации другими методами. Урав@нение (4.3.11) означает, что все виды ион@ионного взаимодейст@вия, приводящего к замедлению движения ионов, сводятся кпростому уменьшению концентрации переносчиков заряда. Этосправедливо лишь для разбавленных растворов слабых электро@литов, для которых можно в первом приближении пользоватьсяформулой (4.3.11).

В этих условиях экспериментально подтвер@ждается следующая зависимость эквивалентной электропровод@ности от концентрации:lg Λ = const –1lg c.2(4.3.12)Такая зависимость непосредственно вытекает из уравнений (1.2.4)и (4.3.11). С другой стороны, для разбавленных растворов силь@ных 1,1@валентных электролитов Кольраушем было получено эм@пирическое соотношениеΛ = Λ0 − const c,(4.3.13)находящееся в противоречии с теорией Аррениуса, но хорошовыполняющееся на опыте (см. рис. 4.4).4.4. Числа переноса и методы их определенияКак следует из закона Кольрауша, эквивалентная электро@проводность определяется суммой электропроводностей катионаи аниона.

Для нахождения электропроводности отдельного ионанужно дополнительно знать долю тока, обусловленную перено@сом катионов и анионов. Доля тока, создаваемая ионами данноговида i, называется электрическим числом переноса этого иона.Однако электрическое число переноса можно экспериментальноопределить только в таких растворах, где электролит полностьюдиссоциирован на ионы двух видов. В общем случае это не так.Например, в водном растворе CdCl2 компонент, содержащий кад@128мий (II) (ионный компонент), может существовать в виде час@тиц: Сd2+, CdCl+, CdCl2 и CdCl 3− . Все эти частицы при электролизераствора CdCl2 будут двигаться к катоду и переносить электриче@ский ток.

Поэтому экспериментально всегда измеряется число пе'реноса ионного компонента ti (М. Спиро, 1956 г.), т. е. числограмм@эквивалентов этого компонента, перенесенных в направ@лении катода (или анода) при прохождении через раствор 1 фара@дея (~96500 Кл) электричества.В дальнейшем рассматриваются только такие системы, в ко@торых электрическое число переноса совпадает с эксперимен@тально определяемым числом переноса ионного компонента. Длятаких систем в растворе бинарного электролита на основе уравне@ния (4.3.6) можно получить формулы:t+ =i+i=u+u+ + u−=λ+λ+ + λ−иt− =i−i=u−u+ + u−=λ−λ+ + λ−,(4.4.1)где t+ и t– — числа переноса катиона и аниона.Если раствор содержит несколько электролитов, число пере@носа i@го иона равноti =| zi | ci λ iΣ(|zk | ckλk )=| zi | ci λ iъ.(4.4.2)kВ растворе бинарного электролита t+ + t– = 1.

Если в уравне@ния (4.4.1) подставить величины λ0+ и λ0− , то получим предельныечисла переноса t +0 и t −0 , которые характеризуют долю тока, пере@носимую катионами и анионами при отсутствии ион@ионноговзаимодействия. Если λ0+ ≠ λ0− , то это взаимодействие в неодина@ковой степени отражается на подвижности катионов и анионов, апотому t i ≠ t i0 .Рассмотрим методы определения чисел переноса.

Все они свя@заны с наложением на раствор электролита или с возникновени@ем в нем постоянной разности потенциалов.Предположим, что электрохимическая ячейка, через кото@рую проходит постоянный ток, разделена на три отсека I–III по@ристыми перегородками (рис. 4.5). В каждом из отсеков вначаленаходится раствор соли M ν + A ν − с одинаковой заданной концен@трацией. Оба электрода изготовлены из металла М, соответствую@щего катионам Мz+ (например, для раствора CuSO4 — из меди).Рассмотрим, что произойдет в отсеке I, прилегающем к катоду,после пропускания через систему 1 фарадея электричества. В со@ответствии с законом Фарадея при этом на катоде разрядится1 г•экв катионов.

Затем через пористую перегородку в отсек I129–aa+aaa+aaaaaвойдет из среднего отсека t+ г•эквкатионов и выйдет из него в сред@ний отсек t– г•экв анионов. Общий–баланс катионов в первом отсеке со@ставит убыль в 1 – t+ = t– г•экв, апоскольку убыль анионов в этом от@IIIIIIсеке такая же, то в сумме имеемРис.

4.5. Схема определения чи@ убыль t г•экв соли без нарушения–сел переноса по методу Гитторфаэлектронейтральности первого отсе@ка. Если же через эту систему пропустить не 1 фарадей, a Q куло@нов электричества, то убыль соли в отсеке I составит ∆n I = t − Q / F(г•экв). Зная объем VI первого отсека, находим изменение кон@центрации соли в нем после пропускания заряда Q:∆cI =t−QFVI.(4.4.3)Уравнение (4.4.3) лежит в основе метода Гитторфа, в которомчисла переноса определяют по изменению концентрации раство@ра в приэлектродном отсеке.

Это уравнение является приближен@ным, так как не учитывает перенос растворителя (воды) черезпористую мембрану, разделяющую отсеки I и II. Более того, из@менение количества растворителя в отсеке I в процессе электро@лиза зависит от конструкции измерительной ячейки, посколькуоно обусловлено не только переносом растворителя в сольватныхоболочках ионов, но и другими причинами: нарушением гидро@статического равновесия из@за обогащения или обеднения отсекаI продуктами электролиза, процессом электроосмоса и др. Вслед@ствие этого уравнение (4.4.3) в концентрированных растворахможет давать неоднозначные результаты.Для получения однозначных результатов изменение количе@ства соли в отсеке I, возникающее в процессе электролиза, необ@ходимо привести к одинаковому количеству растворителя в этомотсеке.

Нетрудно показать, что в этом случаеnI(кон )− nI(нач )⎡ c(кон ) ⎤tQ⎢ H2 O ⎥ = − ,(нач )Fc⎢ H O ⎥⎣ 2 ⎦I(4.4.4)где nI(кон ) и nI(нач ) — конечное и начальное содержания соли (в г•экв) в от@(кон )(нач )]I и [cH]I — конечная и начальная концентрации водысеке I, а [cH2O2O(растворителя) в этом отсеке.Числа переноса, рассчитанные по уравнению (4.4.4), одно@значны и соответствуют выбору в качестве системы отсчета (приизмерении скорости движения ионов) растворителя в целом.130( кон )( нач )В достаточно разбавленных растворах, когда [c H]I ≈ [c H]I,2O2Oуравнение (4.4.4) переходит в (4.4.3).Для успешного применения метода Гитторфа необходимо,чтобы на границе электрод/раствор при пропускании электриче@ского тока не происходили побочные процессы (например, разрядмолекул растворителя).

Кроме того, продолжительность пропус@кания тока не должна быть очень большой, чтобы можно былопренебречь выравниванием концентрации за счет диффузии че@рез пористую перегородку. В результате этого изменения концен@трации оказываются небольшими и это повышает требования каналитическим методам, при помощи которых определяют изме@нение содержания соли и растворителя в отсеке I.Учитывая уравнения (4.2.13) и (4.4.1), формулу для диффу@зионного потенциала (4.2.22) для 1,1@валентного электролитаможно преобразовать к виду∆ϕ дифф = (t− − t+ )ccRTRTln 2 = (2t− − 1)ln 2 .Fc1Fc1(4.4.5)Уравнение (4.4.5) лежит в основе и другого метода определениячисел переноса.

По этому методу составляют электрохимическуюцепь, которая содержит два одинаковых электрода и границудвух растворов одинакового состава, но раз@личной концентрации. По измерениям разно@Agсти потенциалов на концах такой цепи можно –рассчитать числа переноса катиона и аниона.Более подробно этот метод определения чиселKClпереноса будет изложен в главе 6.a'b'Еще один метод определения чисел перено@са — метод движущейся границы. Сущностьabэтого метода рассмотрим на следующем при@мере. Пусть растворы двух солей КСl и BaCl2,BaCl2имеющих общий анион Cl–, помещены в уз@кую вертикальную трубку, причем так, чтоAgClони образуют резкую границу раздела аb (рис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,2 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее