Главная » Просмотр файлов » А.М. Толмачев - Методическая разработка к курсу лекций по физической химии для 313-413 группы

А.М. Толмачев - Методическая разработка к курсу лекций по физической химии для 313-413 группы (1159723), страница 5

Файл №1159723 А.М. Толмачев - Методическая разработка к курсу лекций по физической химии для 313-413 группы (А.М. Толмачев - Методическая разработка к курсу лекций по физической химии для 313-413 группы) 5 страницаА.М. Толмачев - Методическая разработка к курсу лекций по физической химии для 313-413 группы (1159723) страница 52019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

ур ие (32))можно рассчитать аналогичную зависимость только длясоответствующей комбинации активностей двух противоионов. Приопределенииактивностейэлектролитовврастворахметодомэлектродвижущих сил ситуация аналогична.Поскольку концентрации положительных и отрицательных ионов врастворе данного сильного электролита легко выразить через его общуюконцентрацию z i (молярность или моляльность) и числа положительных( ν i , + ) и отрицательных ( ν i , − ) ионов, на которые диссоциирует молекулаэлектролитаz i,+ = ν i,+ z iz i,- = ν i , − z i ,то наиболее удобным решением проблемы оказалось использование вместополных (поскольку в растворе ионы создают электростатическое поле)химических потенциалов каждого из ионов:µ i , + = µ 0i , + ,ид .

+ RT lnµ i, − = µ0i , − , ид .+ RT lnν i,+ z i γ i,+ν i , + z i ,ст .ν i,− z i γ i,−ν i , − z i ,ст .+ Fn i , + ( E − E i ,ст . )(39)+ Fn i , − ( E − E i ,ст . )( n i - заряды соответствующих ионов)так называемого “среднеионного“ химического потенциала ( µ ± )соответствующих ему “среднеионных” концентраций, активностейкоэффициентов активностей, вводимых соотношениями:µ i, ± =ν i, + µ i, + + ν i, − µ i, −ν i, + + ν i, −ии(40),20при подстановки в которое соотношений (39) получим, учитывая, чтоν i , + n i , + = − ν i , − n i , − и электростатические составляющие в (39) сокращаются:µ i , ± = µ 0i , ± , ид .

+ RT lna i,±(41),z i , ± , ст .где для данного i-того электролита:µ o± =z ± = (zν + µ o+ + ν − µ o−ν+ + ν−ν++ν−−×z )1ν+ +ν−((42); a ± = a +ν + × a ν−−(44);(γ± = γν++)1ν+ +ν−×γν−−(43))1ν+ +ν−(45)Следует еще раз подчеркнуть, что все величины, вводимыесоотношениями (40 - 45), не являются характеристиками реальногокомпонента системы, а представляют собой средние значения такиххарактеристик для положительного и отрицательного ионов в растворесильного электролита.При выборе, например. моляльной шкалы концентраций концентрацииионов и их активности могут быть выражены следующим образом:m i, + = ν i, + m i ;m i, − = ν i, − m i ; a i, + = m i, + γ i,m, + ; a i, − = m i, − γ i,m, −где mi - аналитическая концентрация электролита.В этом случае, если принять, что ν i = ν i,+ + ν i,− , уравнения (41) и (32) могутбыть с учетом (44) представлены в следующих эквивалентных формах:µ i , ± = µ 0i , ± ,ид .

+ RT lnµ 0i , ± ,ид .mi,±m i , ± ,ст .+ RT ln γ i ,m , ± =mi+ RT ln+ RT ln γ i ,m , ±m i ,ст .(46)m w dµ w + m i , + dµ i , + + m i , − dµ i , − == m w d ln a w + ν i m i dµ i , ± == m w dµ w + ν i m i d ln m i , ± + ν i m i d ln γ i ,m, ± =(47)= m w dµ w + ν i m i d ln m i + ν i m i d ln γ i ,m, ±( mw - моляльность растворителя).Важно подчеркнуть,что в уравнении (46) при выборе в качестве стандартноймоляльности - одномоляльного раствора, т.е. z i ,ст .

= 1 значения m i , ± ,ст . будуттакже равны единице только для симметричных электролитов (NaCl, CaSO4 ),а для несимметричных электролитов численные значения m i , ± ,ст . будутзависеть от соотношения зарядов ионов (см. (44)) Так, например, для211313одномолярного раствора хлористого кальция m i , ± ,ст . = (1 × 2 ) = 4 . Если2желательно перейти к m i , ± ,ст . = 1 , то необходимо включить1RT ln 43встандартную часть химического потенциала:1µ oi ,*± = µ 0i , ± − RT ln 43Аналогичные соотношения могутконцентрации и мольной доли.бытьполученыдлямолярнойВ некоторых случаях оказывается удобным использование произведенияν i µ i,± , представляющего “среднеионную энергию” электролита в растворе.

Вряде руководств это произведение трактуется, как химический потенциалэлектролита в целом с последующим его разбиением на стандартную иконцентрационнуюсоставляющие.Посколькунедиссоциированногоэлектролита в растворе нет, а µ i,± , как уже отмечалось, представляет лишьопределенным способом усредненное значение химических потенциаловионов, такая трактовка представляется термодинамически некорректной, аиспользованиесоответствующего“химическогопотенциала”нецелесообразным.ГЛАВА IIIВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В РАСТВОРАХ1. Растрворы неэлектролитов.Мы не будем рассматривать свойства идеальнах и бесконечноразбавленных растворов (коллигативные свойства, растворимость газов итвердых тел), а также законы, описывающие равновесие жидкость- пар,поскольку эти вопросы достаточно подробно обсуждаются в учебнойлитературе.

Рассмотрим кратко лишь вопросы, связанные с проблемойописания и расчета взаимодействий в неидеальных растворах.Как было показано во второй главе физически обоснованного идеальногосостояния для конденсированных сред не существует, поскольку образованиерастворов (жидких или твердых) связано с проявлением взаимодействиймежду молекулами веществ, образующих соответствующие растворы.Поэтому идеальными называют растворы, в которых в силу различныхкомпенсационных эффектов (в широком или ограниченном интервалеизмененияконцентрацийкомпонентов)формальновыполняетсясоотношение:RT ln γ i , Z = 0(1),где γ i , Z - коэффициент активности компонента раствора в любойконцентрационной шкале-(z).22При этом для растворов жидкостей используется, как правило,симметричная система отсчета, когда за стандартное состояние веществ,образующих раствор, выбираются состояния чистых веществ, а отсчетныесостояния для коэффициентов активности совпадают со стандартными(подробнее см.

главу II).Таким образом взаимодействия в растворах учитываются избыточнымихимическими потенциалами компонентов растворов, представляющимиразность химических потенциалов реального и идеального раствороводинакового состава, взятых при одинаковых температуре и давлении:µ iЕ = µ i ,реальн. − µ i ,идеальн.

= RT ln γ i ,Z(2)Как уже отмечалось во второй главе, среди различных определений (1),зависящих от выбора концентрационной шкалы, наиболее удобным и широкораспространенным является определение (1) в шкале мольных долей (x).Это связано со следующими обстоятельствами:1. Рауль, исследуя равновесия жидкие растворы – пар, использовал шкалумольных долей и показал, что условия γ i ,X ≈ 1 выполняются в ограниченныхили достаточно широких интервалах изменения составов растворов дляотносительно большого числа систем.

В соответствии с установленнымРаулем закономPi = Pi ,S ( P, T)X i γ i , X(3)(Pi - равновесное давление пара компонента над раствором состава Xi , Pi,Sдавление насыщенного пара над чистым компонентом при общем давленииP и температуре Т).Идеальными при этом считались растворы, для которых выполнялосьусловие γ i ,X ≈ 1 .2.

При исследовании растворимости газов в жидкостях Генри использовалмолярные концентрации растворенных газов (Сi) и показал, чтосоответствии с установленным им закономPi = K i ( T)C i γ i ,C(4)(Pi – равновесное давление газа над раствором концентрации Сi , Кiконстанта равновесия (константа Генри)) условие идеальности растворов( γ i ,C ≈ 1 ) выполняется, как правило, только для разбавленных растворов.После введения Гиббсом химических потенциалов компонентов растворовоба закона были выведены теоретически, как следствие равенствахимических потенциалов данного компонента в равновесных фазахµ i ,газ ( пар ) = µ i ,раств.(5)При этом, как следует из пояснений, приведенных в главе II (см.

ур-ия 30, 31и пояснения к ним) γ i ,C не может равняться единице для растворов веществ сразличными размерами молекул, а дляc .γ i ,x = γ i ,c общ(6)c 0i23за счет компенсации изменений γ i ,C и собщ. равенство единице приближенноможет выполняться в достаточно большом числе случаев. Этообстоятельство, а также математическая простота использования шкалымольных долей и привели к тому, что большинство экспериментальных итеоретических исследований неидеальных растворов выполнены сиспользованием шкалы мольных долей.Наряду с коэффициентами активности для характеристики неидеальныхрастворов широко используется избыточные термодинамическиефункции, представляющие разность соответствующих термодинамическихфункций смешения для реального и (гипотетического) идеального растворов,взятых при одинаковых составах, температуре и давленииZ E = ∆Z Р − ∆Z ид.(7),где ∆Z для одного моля раствора(8)∆Z = ∑ X i Z ∗i − ∑ X i Z i0ii- парциальная мольная функция компонента раствора, Z i0 (Zсоответствующая мольная функция для чистого компонента).Как отмечено выше, простейшей избыточной функцией является µ Е (см.

урие (2)).Для практического использования (7) необходимо определитьтермодинамические функции смешения. Поскольку в идеальном растворезначения парциальных мольных объемов, внутренней энергии и энтальпии независят от его состава и равны соответствующим мольным значениям длячистых компонентов, то для одного моля раствора(9)∆Vид. = ∑ X i Vi∗ − ∑ X i Vi0 = 0 , аналогично ∆U ид.

= 0 , ∆H ид . = 0∗iiiЭнтропия смешения моляидеального раствора (с учетом энтропиисмешения, как для идеальных газовых растворов) дается соотношением(10)∆S ид . = ∑ X i S i0 − R ∑ X i ln X i − ∑ X i S i0 = − R ∑ X i ln X iiiiiи, соответственно∆G ид . = ∑ X i µ i0 + RT∑ X i ln X i − ∑ X i µ i0 = RT∑ X i ln X iiii(11)iИнтересно отметить, что изменения энтропии и энергии Гиббса приобразовании идеального раствора из чистых компонентов не зависят отприроды веществ и для бинарных растворов представляют симметричныекривые от Xi с максимумом ( R ln 2 ) и минимумом ( − RT ln 2 ).При переходе к реальным растворам получим:V E = ∑ X i Vi∗ − ∑ X i Vi0 ≠ 0, U E = H E − PV E ≈ H E = ∑ X i H ∗i − ∑ X i H i0 ≠ 0 ,iii( H >> PV )EEG = RT∑ X i ln γ iЕi(12)(13)iF = G − PV E ≈ G E (G E >> PV E )∂ ln γ i∂GS E = −() P , X i = − R ∑ X i ln γ i − RT∑ X i () P,X j∂T∂TiiEE(14)(15)24H E = G E + TS E = − RT 2 ∑ X i (i∂ ln γ i) P,X j∂T(16)Приведем дополнительно ряд полезных соотношений, характеризующихсвойства неидеальных растворов:∂µ i∂ ln γ i) T , X j = Vi0 + RT() T,X j∂P∂P∂µ∂ ln γ iS ∗i = − ( i ) P , X j = S i0 − R ln X i − R ln γ i − RT() P ,X j∂T∂TH ∗i = µ i + TS∗i =Vi∗ = ((17)(18)= H i0 − TS i0 + RT ln X i + RT ln γ i + TS i0 −− RT ln X i − RT ln γ i − RT 2 (∂ ln γ i) P,X j∂TH∗ − H 0=− i 2 i ,RT∂ ln γ i) P ,X j =∂T= H i0 − RT 2 ((∂ ln γ i) P ,X j∂T(19)(∂lnγ iV ∗ − Vi0) T,X j = i∂PRT(20)Из приведенных соотношений следует, что описание свойств неидеальныхрастворов с помощью коэффициентов активности и избыточныхтермодинамических функций полностью эквивалентны.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее