Главная » Просмотр файлов » The Linguistic Culture-6 (Fight for Independence)

The Linguistic Culture-6 (Fight for Independence) (1157945), страница 3

Файл №1157945 The Linguistic Culture-6 (Fight for Independence) (Старые лекции в ворде) 3 страницаThe Linguistic Culture-6 (Fight for Independence) (1157945) страница 32019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

The ship has weathered every rock; the prize we sought is won.

Shortly before his death, the president endorsed suffrage for “very intelligent” blacks and former black soldiers in the Union army. After Lincoln’s assassination president Andrew Johnson continued Lincoln’s moderate policies. The 14PthAmendment, defining national citizenship so as to include blacks, was passed by Congress in 1866 and was ratified despite rejection of most Southern states.

That Northern victory launched the era of Congressional Reconstruction which lasted 10 years starting with the Reconstruction Acts of 1867.Under that legislation the 11 Confederate states were readmitted to the Union and had to accept the 14-th and later the 15Pth Constitutional Amendments, intended to ensure the civil rights of the black freedmen.

At first Reconstruction of the Union seemed to hold many promises for Black men and women in the South, who were allowed to leave their former owners and move to other states. But in reality the Northern efforts brought few serious changes in the status of black people. The laws did not guarantee any social rights of the Blacks. They did not require redistribution of land or wealth and power and only temporarily interrupted white supremacy in the South. Without land and property black freedmen again became dependent on white landowners and worked for them as tenants. Harsh labor-contract laws, imprisonment for minor crimes, work under deplorable conditions for coal, lumber, or railroad-building corporations left most blacks in situation slightly improved from slavery. The political rights of Black people were not secured either. Under the free interpretation of the 15Pth amendment the freedmen were actually denied suffrage on the grounds that they lacked education and property.

At the same time the white opposition to the Reconstruction in the Southern states was growing. In 1869 the racist organization Ku-Klux-Klan added violence to the whites’ resistance. Despite federal efforts to protect black people, they were intimidated at the polls, robbed of their earnings, beaten, or murdered. The Klan’s purpose was not only economic (to keep the slavery) but also openly political and social, as Klansmen also attacked white philanthropists and schoolteachers who openly showed their support of the Black people. None who helped to raise the status of the blacks was safe.

The K.K.K’s actions moved Congress in 1871 to pass two Force acts directed against its violence. These acts permitted the use of martial law against the Klansmen, but for a long time proved unsuccessful in combating the Klan’s activities. In 1870s the failure of the Reconstruction became apparent. American reform movements achieved only partial success.

When in 1872 the Amnesty Act was adopted which amnestied the white rebels, terrorism against blacks even widened. Between 1874 and 1876 a series of “race riots” swept across the South. Nighttime visits; whippings, and murder became common phenomena. After that thousands of blacks started migrating to the North, first to Kansas City and then farther North. Thus the nation ended over 16 years of bloody war without establishing real freedom for Black Americans.

The Indian Policy

The fate of the Indian population was even worse. The land-hungry American pioneers stopped at nothing in their drive to the West. In 1830 the Indian Removal Act was passed. The terrible implementation of this Act produced one of the darkest chapters in American history. The story of treaties and broken agreements, raids and massacres, was repeated in the settlement of the trans-Mississippi West and the Northwest.

The period after the Civil War was the period of the reservation policy. The blocks of land where Indians were forced to live were usually the poorest barren places where nobody else wanted to live. Extermination of the buffalo herds eventually led to destruction of the traditional Indian life as they had always lived on the buffalo hunt, and their ritual and worship had been dedicated to its success. The disappearance of the buffalo left the Indians starving, purposeless and hopeless.

By the 20-th century poverty, perpetual hunger, European diseases and hostilities had reduced the Indian population in reservations to only 250000.The Indian civilization was facing extinction. Indians were not allowed to keep their traditional culture, dances, religion and language.

1. Answer the questions.

1. What was the situation with Indians and black slaves in the USA after the Revolution?

2. Why did the abolition issue become particularly stressful in the 1850?

5. How did the southerners regard slavery?

6. How did the secession process develop?

7. What was Abraham Lincoln attitude to slavery?

8. How did the Civil War actually start?

9. How long did the war last?

10. Were the black slaves liberated immediately after the Civil War? What instruments were designed by Southern whites to terrorize blacks?

11.What were the activities of the K. K. K.?

12.Why did black Americans fail to achieve real equality during the term of reconstruction?

2. Render the texts in English:

A).Завоевание независимости было лишь первым шагом, облегчавшим путь к модернизации. Прошло лишь несколько десятилетий после американской революции, как появилась новая проблема, грозившая стране разрушением государственного единства или отходом от завоеваний демократии. Эту проблему создавало растущее противоречие между городским, индустриальным, демократическим Севером и Югом, который по-прежнему оставался рабовладельческим и сельскохозяйственным. После революции многие политические деятели, в том числе и Дж. Вашингтон, думали, что рабство, запрещенное в северных штатах, постепенно, само собой будет исчезать и на Юге. Однако ход событий был совсем иным.

Выращивание хлопка, сахарного тростника и табака на рынок требовали организованного труда большого количества людей. По мере того, как США расширяли свои границы, присоединяя или осваивая новые территории, Юг поднимал вопрос о распространении рабства на вновь образовавшиеся штаты. Между Севером и Югом вспыхивали острые конфликты из-за штатов Миссури, Канзас, Нью-Мексико. Постепенно все более реальной становилась возможность политического отделения южных штатов. В апреле 1861 г. южные рабовладельческие штаты подняли мятеж (апрель 1861 г.) с целью сохранения рабства и распространения его по всей стране.

В) Приход к власти А. Линкольна – непримиримого противника рабства и тем более его распространения на новые территории – ознаменовал начало давно назревавшей гражданской войны. Военные действия длились с 1861 по 1865 г. и нанесли стране огромный урон. Помимо людских потерь были и потери экономические. Некоторые города (Колумбия, Ричмонд, Атланта) были сожжены до основания, многие заводы и железные дороги разрушены. На первом этапе (1861-1862 гг.) война со стороны Севера велась нерешительно, что привело к ряду военных поражений северян. Второй этап характеризуется более решительными методами ведения войны. В 1864-1865 гг. были разгромлены основные силы южан и в апреле 1865 г. взят город Ричмонд – столица рабовладельческих штатов. Победа Севера сохранила страну как единое государство. Она уничтожила господство плантаторов и рабство (официально отменено 1 января 1863 г.) и создала условия для капиталистической индустриализации и освоения западных земель. На большой части территории США победил фермерский (так называемый американский) путь развития капитализма в сельском хозяйстве. Однако гражданская война не принесла действительной свободы черным рабам, освобожденным без земли. По стране бродили тысячи бывших невольников, потерявших хозяев и привычное место работы.

В) Индейцы в Америке. В течение двух веков американское правительство вело настоящую войну против “краснокожих”, виноватых только в том, что они занимали прекрасные плодородные земли. Это была долгая кровопролитная война, исход которой был предрешен. Силой и обманом индейцев заставляли подписывать договоры о капитуляции и под вооруженным конвоем отправляли в резервации, на самые бесплодные, не пригодные для жизни человека территории. Это было сознательная политика “расчистки” нового континента от его хозяев.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
147,68 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее