Главная » Просмотр файлов » Лекция 13. Подпрограммы. (часть 2)

Лекция 13. Подпрограммы. (часть 2) (1152915), страница 2

Файл №1152915 Лекция 13. Подпрограммы. (часть 2) (Воробьева И.А. «Информатика. Язык Питон» (2016)) 2 страницаЛекция 13. Подпрограммы. (часть 2) (1152915) страница 22019-09-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Например,если подпрограмма ищет минимум (MIN) в массиве, тогда: MIN – локальная переменная, которая получает начальноезначение важное для алгоритма внутри подпрограммы, а никак не параметр с инициализацией в вызывающей программе; алгоритм нахождения MIN полностью контролируется подпрограммой от начального значения и до результата, который передает через механизм возврата return в вызывающую программу. Локальные переменные и формальные параметры можно позволить себе называть кратко, «х, y», «a, b, c», «z1, st» но глобальнымсмысловым переменным лучше давать осмысленные имена, отличные от стандартных «математических» представлений, например «pointX, pointY», «vectA, matrixB, massC», «size_n, size_m».8.4.

Функция в качестве параметра подпрограммы.До сих пор мы рассматривали в качестве параметров подпрограмммассивы и простые переменные. В Python можно в качестве параметраподпрограммы любого типа (общего или функции) передаватьподпрограмму любого типа (общего или функцию). Язык Python имеет11Воробьева И.А.

«Информатика. Язык Питон»очень гибкий механизм для использования одних подпрограмм вкачестве параметров других подпрограмм. Основное правилоиспользования сводится к полному согласованию типов параметров,возвращаемых значений, а так же их количества в подпрограммахпараметрах и подпрограммах, которые используют такиепараметры. Для использования подобного механизма нужендостаточный опыт владения языком. Мы ограничимся рассмотрениемодного примера, когда параметр-функция существенно увеличиваютгибкость программного кода.Существует математическая задача поиска корня уравнения, где. Известно, что для монотонной функции,меняющей знак на отрезке, корень заведомо существует (назовемэто условие «*»).

Есть несколько математических методов, реализуемыхалгоритмами, которые позволяют найти корень у таких функций.Допустим, вы написали в виде функции Root(A, B, EPS) один изметодов для конкретной подходящей функции(или целуюбиблиотеку функций из разных методов).Еслистоитзадача применить этот метод кфункциям, которые удовлетворяют условию «*», гораздоудобнее было бы реализовать метод не для одной функциивнутри Root(A, B, EPS), а для произвольной подходящей функции.Хорошо бы передаватьв качестве параметра методу Root(Func, A,B, EPS), а не переписывать метод внутри всякий раз. Сам метод при этомможно написать один раз и разместить в библиотеке математическихметодов и больше не изменять его код.Ниже приведен пример, реализующий подобный подход, но дляболее простых вычислений.

Поясним его.Мы программируемвычисление двух разных функций:Еще одну функцию Ex() мы программируем на вычисление любойвещественной функции от одного аргумента и вывод имени12Воробьева И.А. «Информатика. Язык Питон»вычисленной функции, результата в виде точного решения иформатированного с округлением. При этом в Ex() передаютсяследующие параметры:аргумент функции, сама функция, имя функции.В головном модуле мы задаем разные значения аргументов x1 и x2,а потом два раза вызываем одну и ту же функцию Ex() для разныхпараметров. Теперь разобраться в коде, представленном ниже, будет несложно самостоятельно.import math as mx1 = 1.35041x2 = 0.51797def func1(x):y1 = m.pow(4, 1/3) - m.sin(x*0.1)**2y2 = m.sqrt(x)return (y1/y2) - xdef func2(x):y1 = m.pow(0.07, 1/3) - 2*x + m.atan(m.sqrt(x))return y1def Ex(a, f, name):print('Простой вывод, но с повышенной точностью:', end=' ')print(name, '= ', f(a))print('Форматированный вывод:', end=' ')print(name + '({0:7.5f})= {1:8.5f}'.format(a, f(a)))print('Функция в качестве параметра другой функции\n')print('Подсчитаем Func-1\n')Ex(x1, func1, 'func1')print('\nПодсчитаем Func-2\n')Ex(x2, func2, 'func2')print('\n\nTHE END') ВЫВОД НА ЭКРАН показан ниже13Воробьева И.А.

«Информатика. Язык Питон»Имя функции в качестве параметра другой функцииПодсчитаем Func-1Простой вывод, но с повышенной точностью: func1 = 2.3128091937163475e-06Форматированный вывод: func1(1.35041)= 0.00000Подсчитаем Func-2Простой вывод, но с повышенной точностью: func2 = 1.4852608963611402e-05Форматированный вывод: func2(0.51797)= 0.00001THE END8.5.

Взаимодействие подпрограмм.Рассмотрим, как отличается обычная программа без функций(даже, если она правильно расписана с точки зрения выделенияподзадач) от той же программы, но с функциями. В качестве примеравыберем задачу, которую начали решать в п. 6.3. лекции 9.

Напомним,решение задачи на начальном этапе, которое уже сделали.Уточненная постановка задачи.Дана целочисленная матрицаПроверить, есть ли четныеэлементы в верхней половине матрицы. Если да, то поменятьместами левую и правую половины матрицы «зеркально». Впротивном случае сообщить, что: «Четных элементов нет».альтернатива: «Четных элементов нет»;аномалия при - нечетном: « – должно быть четным»;число «0» считаем четным;минимальное число столбцов равно «1»;индексация строк и столбцов начинается с «0» - это означает,что средний столбец (при нечетном ) имеет индекс.14Воробьева И.А.

«Информатика. Язык Питон»Блок-схема (алгоритм) решения задачиЭто «нулевой уровень» –основные логические связи.каркас взаимодействия подзадач,началоввод n−n – чет. И n > 2+ввод m, A«ERR_n»вывод n, m, AMidi = n DIV 2;Midj = m DIV 2Вх.: Midi, m, AПРОВЕРКА ЭЛЕМЕНТОВНА ЧЕТНОСТЬВых.: flg−flg=TrueВх.: n, Midj, A+ОБМЕН ЭЛЕМЕНТОВМАТРИЦЫВых.: A«Not_Even»вывод Aконец15Воробьева И.А. «Информатика.

Язык Питон»# РАЗДЕЛ КОНСТАНТN_MAX=M_MAX=10# РАЗДЕЛ ПЕРЕМЕННЫХn=m=0# размерность матрицыi=j=0# индексыflg = False# флаг условия поиска, «четных элементов пока нет»A=[0]*N_MAXfor i in range(N_MAX): A[i]=[0]*M_MAX # целочисленная матрицаMidi= Midj=0# условная середина размерности матрицы# РАЗДЕЛ ОПЕРАТОРОВn = int(input(‘Введите n ’))if (n % 2 <> 0) or (n < 2) or (n > N_MAX) :print(‘n – должно быть четным , >1 и <11’) # Аномалияelse:# ввод m (от 1 до 10), матрицы A (проверки m нет, что плохо)m = int(input(‘Введите m ’))for i in range (n):ПОДЗАДАЧА 0.1for j in range (m):A[i][j] = int(input(‘ввод > ’)) # считываем первую строку# вывод n, m и матрицы A проводим ОТДЕЛЬНО!print(‘Размерность матрицы (’, n, ‘, ’ , m, ‘)’ )for i in range (n):ПОДЗАДАЧА 0.2for j in range (m):print(A[i][j], end=‘, ’ )# выводим первую строкуprint()# переходим на следующую строку# Вычисление границ для циклов заранее еще один моментнаписания эффективного кода.

Сделаем это.Midi = n // 2 # целая часть от деления числа строк на дваMidj = m // 2 # целая часть от деления числа столбцов на два16Воробьева И.А. «Информатика. Язык Питон»# ПРОВЕРКА ВЕРХНЕЙ ПОЛОВИНЫ МАТРИЦЫ НА ЧЕТНОСТЬ ЕЕ ЭЛЕМЕНТОВflg = False# считаем, что ПОКА НЕ НАШЛИ четного элементаi= 0# начальное значение индекса строкwhile ( i < Midi) and not flg :j=0# начальное значение индекса столбцовwhile ( j < m) and not flg :if (A[i][j] % 2) == 0 thenflg= True # нашли четный → больше искать смысла нетj +=1i +=1ПОДЗАДАЧА 1if flg:# ОБМЕН ЭЛЕМЕНТОВ СТОЛБЦОВ МАТРИЦЫ ОТНОСИТЕЛЬНО СЕРЕДИНЫZ = 0 # вспомогательная переменная для обменаfor i in range (n):for j in range (Midj): # если матрица состоит из одного# столбца, тогда цикл не отработает ни разуZ = A[i][j]A[i][j] = A[i][m-1 -j]A[i][m-1 -j] = ZПОДЗАДАЧА 2# вывод результата:  измененной матрицы Aprint(‘Размерность матрицы (’, n, ‘, ’ , m, ‘)’ )for i in range (n):ПОДЗАДАЧА 0.2for j in range (m):print(A[i][j], end=‘, ’ )# выводим первую строкуprint()# переходим на следующую строкуelse:print(‘Четных элементов нет.

’)# окончание внешнего блока if..else#  или альтернативы17Воробьева И.А. «Информатика. Язык Питон»Как видно из кода, четко просматриваются четыре подзадачи,которые будет удобно оформить в подпрограммы:ввод матрицы с проверкой параметра n;вывод матрицы на экран (подзадача используется два раза);проверка условия;обмен элементов столбцов матрицы.При написании подпрограмм не забываем максимальнолокализовать все переменные, которые относятся именно к решениюподзадачи.ПОДЗАДАЧА 0.1 – Ввод матрицы с проверкой числа строк начетность.def Vvod(A):n=m=0 # размерностьi=j=0# индексыfl = True # флаг равен True, если n - корректноn = int(input(‘Введите n ’))if (n % 2 <> 0) or (n < 2) or (n > N_MAX) :fl = False# Аномалияelse:# ввод m и матрицы A (проверки m нет, что плохо)m = int(input(‘Введите m ’))for i in range (n):for j in range (m): # считываем i-ю строкуA[i][j] = int(input(‘ввод > ’))return fl, n, m “”” возвращаем флаг (успеха/не успеха) ввода матрицы иразмерность матрицы, сама матрица заполнялась в параметре A (этодопустимо для изменяемых переменных в Python) “””18Воробьева И.А.

«Информатика. Язык Питон»ПОДЗАДАЧА 0.2 – Вывод матрицы на экран.def Vivod(n, m, A):i=j=0# индексыprint(‘Размерность матрицы (’, n, ‘, ’ , m, ‘)’ )for i in range (n):for j in range (m):print(A[i][j], end=‘, ’ )# выводим первую строкуprint()# переходим на следующую строку“”” возвращаемых величин нет – типичная подпрограмма общего типа“””ПОДЗАДАЧА 1 – Проверка верхней половины матрицы начетность ее элементов.def CheckA(midi, m, A):i=j=0# индексыfl = False # считаем, что ПОКА НЕ НАШЛИ четного элементаi= 0# начальное значение индекса строкwhile ( i < midi) and not fl :j=0# начальное значение индекса столбцовwhile ( j < m) and not fl :if (A[i][j] % 2) == 0 thenfl= True # нашли четный → больше искать смысла нетj +=1i +=1return fl “”” возвращаем флаг – результат проверки матрицы “””19Воробьева И.А. «Информатика.

Язык Питон»ПОДЗАДАЧА 2 –Обмен элементов столбцов матрицыотносительно середины.def Change(midj, n, m, A):i=j=0 # индексыZ = 0 # вспомогательная переменная для обменаfor i in range (n):for j in range (midj): # если матрица состоит из одного# столбца, тогда цикл не отработает ни разуZ = A[i][j]A[i][j] = A[i][m-1 -j]A[i][m-1 -j] = Z“”” возвращаемого значения нет, так как результат – измененнаяматрица – будет записан в A уже в процессе выполнения подпрограммы“””Перепишем окончательный вариант кода программы решениязадачи с функциями. Обратите внимание насколько облегчилсяголовной модуль программы.# РАЗДЕЛ КОНСТАНТN_MAX=M_MAX=10# РАЗДЕЛ ПЕРЕМЕННЫХn=m=0# размерность матрицыi=j=0# индексыflg = False # флаг условия поиска, «четных элементов пока нет»A=[0]*N_MAXfor i in range(N_MAX): A[i]=[0]*M_MAXMidi= Midj=0# целочисленная матрица# условная середина размерности матрицы20Воробьева И.А.

«Информатика. Язык Питон»# РАЗДЕЛ ПОДПРОГРАММdef Vvod(A): ######__ ВВОД МАТРИЦЫ С ПРОВЕРКОЙn=m=0 # размерностьi=j=0# индексыfl = True # флаг равен True, если n - корректноn = int(input(‘Введите n ’))if (n % 2 <> 0) or (n < 2) or (n > N_MAX) :fl = False# Аномалияelse:# ввод m и матрицы A (проверки m нет, что плохо)m = int(input(‘Введите m ’))for i in range (n):for j in range (m): # считываем i-ю строкуA[i][j] = int(input(‘ввод > ’))return fl, n, mdef Vivod(n, m, A): ######__ ВЫВОД МАТРИЦЫ НА ЭКРАНi=j=0# индексыprint(‘Размерность матрицы (’, n, ‘, ’ , m, ‘)’ )for i in range (n):for j in range (m):print(A[i][j], end=‘, ’ )# выводим первую строкуprint()# переходим на следующую строкуdef CheckA(midi, m, A): ######__ ПРОВЕРКА ЭЛЕМЕНТОВ НА ЧЕТНОСТЬi=j=0# индексыfl = False # считаем, что ПОКА НЕ НАШЛИ четного элементаi= 0# начальное значение индекса строкwhile ( i < midi) and not fl :j=0# начальное значение индекса столбцовwhile ( j < m) and not fl :if (A[i][j] % 2) == 0 thenfl= True # нашли четный → больше искать смысла нет21Воробьева И.А.

«Информатика. Язык Питон»j +=1i +=1return fldef Change(midj, n, m, A): ######__ ИЗМЕНЕНИЕ МАТРИЦЫi=j=0 # индексыZ = 0 # вспомогательная переменная для обменаfor i in range (n):for j in range (midj): # если матрица состоит из одного# столбца, тогда цикл не отработает ни разуZ = A[i][j]A[i][j] = A[i][m-1 -j]A[i][m-1 -j] = Z# РАЗДЕЛ ОПЕРАТОРОВ – ГОЛОВНОЙ МОДУЛЬif not Vvod(A) :print(‘n – должно быть четным , >1 и <11’)else:# АномалияVivod(n, m, A)Midi = n // 2# целая часть от деления числа строк на дваMidj = m // 2 # целая часть от деления числа столбцов на дваflg = CheckA(Midi, m, A)if flg:Cange(Midj, n, m, A)Vivod(n, m, A) # вывод результата:  измененной матрицы Aelse:print(‘Четных элементов нет. ’)#  или альтернативыЛитература: [1]. “A Byte of Python” Автор – Swaroop Chitlur, перевод – В.

Смоляр.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,02 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Воробьева И.А. «Информатика
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее