Главная » Просмотр файлов » Гельгор А.Л. Технология LTE мобильной передачи данных (2011)

Гельгор А.Л. Технология LTE мобильной передачи данных (2011) (1151873), страница 7

Файл №1151873 Гельгор А.Л. Технология LTE мобильной передачи данных (2011) (Гельгор А.Л. Технология LTE мобильной передачи данных (2011)) 7 страницаГельгор А.Л. Технология LTE мобильной передачи данных (2011) (1151873) страница 72019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Вэтих целях был разработан стандарт MIME (Multipurpose Internet MailExtensions) многоцелевого расширения электронной почты.Стандарт MIME идентифицируется в почтовом сообщении полем“Mime-Version:”, которое содержит строку версии MIME расширенияданного сообщения, например: “Mime-Version: 1.0”.Поле “Content-Type:” указывает состав сообщения.1.“text” — сообщение содержит текстовую информацию в видепоследовательности символов из набора, указанного параметром"charset" (US-ASCII, ISO-8859-1, KOI8-r, Windows-1251 и др.), например,“Content-Type: text/plain; charset="ISO-8859-l"”.2.“multipart” — означает, что данное сообщение состоит изнескольких отдельных блоков, каждый из которых описывает свойсостав самостоятельно. Данный тип имеет параметр “boundary”, который содержит строку-разделитель частей сообщения.

Например:46“Content-Type: multipart/mixed; boundary="this is a separator"”.3.“application”, “image”, “audio”, “video” — означают, чтосообщение содержит двоичные данные определенного типа, например:“Content-Type: application/msword; name="file.doc"”или“Content-Type: image/gif; name="S-LINK:pic.gif"”.4.“message” — сообщение содержит другое сообщение. Например, строка“Content-Type: message/RFC-822”указывает, что далее следует сообщение, отформатированное в соответствии с правилами, сформулированными в документе RFC-822.Поле “Content-Transfer-Encoding:” содержит идентификатор типакодировки, используемой в данном сообщении или его части: “base64”,“quoted-printable”, “7bit”, “8bit”, “binary” или др.

Особенность типов“7bit”, “8bit”, “binary” состоит в том, что они не подразумевают никакого кодирования, а только обозначают, что данные представлены вопределенном виде: “7bit” — данные содержат только ASCII-символы;“8bit” и “binary” указывают на то, что данные содержат не толькоASCII-символы. Разница между типами “8bit” и “binary” состоит в ограничении длины строки данных: у типа “8bit” строка ограничена длиной 1000 байт (длиной строки SMTP-протокола), у типа “binary” такихограничений нет.1.4.3. МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ СООБЩЕНИЯМультимедийные сообщения можно рассматривать как усовершенствование услуги коротких сообщений (SMS, Short Message Service), когда наряду с текстовой информацией передаётся изображениеи звук. При этом отличительными особенностями такой услуги является ограниченный объём данных (в отличие, например, от потоковыхуслуг) и то, что она выполняется не в реальном времени.Описанию услуг по предоставлению мультимедийных сообщений в сетях третьего и четвёртого поколений посвящены специфика47ции TS 22.140 и TS 23.140.

Кратко рассмотрим основные особенностиорганизации сети LTE с услугой мультимедийных сообщений.Пользователь(MMS-агент)БазаMMS-сообщенийСеть связи 2GПользовательскаябаза данныхПользователь(MMS-агент)MMS-серверСеть связи 3GРис. 1.17. Структурная схема сети LTE с поддержкоймультимедийных сообщенийНа рис. 1.17 представлена структурная схема организации различных сетей в обобщённую сеть с поддержкой услуги мультимедийных сообщений, для которой вводится ряд базовых понятий.Окружение мультимедийной услуги (MMS-окружение, MMSE,Multimedia Messaging Service Environment) — совокупность сетевыхэлементов, отвечающих за доставку мультимедийных сообщений инаходящихся под управлением единого узла.

При этом в случае роуминга гостевая сеть рассматривается как часть MMS-окружения, хотя домашние пользователи этой сети рассматриваются как часть другого MMS-окружения.MMS-сервер предназначен для хранения и управления входящими и исходящими сообщениями, а также их пересылкой между различными узлами — в этом случае он называется транзитнымMMS-сервером. В зависимости от производителя и от потребностейтранзитный сервер может быть реализовано либо совместно с базо48вым MMS-сервером, либо отдельно от него. Кроме того, наMMS-сервер возложены обязанности тарификации мультимедийныхуслуг и составления счетов (CDR, Charging Data Record).Пользовательская базы данных, в которой хранится персональная информация о подписчиках на мультимедийные услуги.Пользовательский MMS-агент — программный продукт, находящийся в ПТ либо другом подключённом к нему устройстве и обеспечивающий возможность просматривать, создавать и управлять(принимать, отправлять, удалять) мультимедийными сообщениями.MMS-агентMMS-сервер (транзитный)ВнешнийсерверПротоколMM1ПротоколMM1ПротоколMM3(TCP/UDP)ПротоколMM3(TCP/UDP)Физическийуровень AФизическийуровень AФизическийуровень BФизическийуровень BРис.

1.18. Обобщённый стек MMS-протоколовВзаимодействие различных элементов MMS-окружения осуществляется, как правило, на основе почтовых протоколов.На рис. 1.18 показан обобщённый стек протоколов, участвующихв обеспечении услуги мультимедийных сообщений.Между ПТ (фактически — пользовательским MMS-агентом) иMMS-сервером определён интерфейс MM1. Если по каким-либо причинам необходима дальнейшая связь между MMS-сервером и внешними интернет-серверами, то она организуется через соответствующий интерфейс MM3. Определён также интерфейс MM2 (на рис. 1.18не показан), связывающий базовый и транзитный MMS-серверы в томслучае, если они реализованы как отдельные блоки.

Кроме того, спе49цификацией определён набор интерфейсов (MM4, …, MM11), предназначенных для организации мультимедийных услуг при межсетевомвзаимодействии.Отправитель MMSПолучатель MMSMMS-серверАктивация PDPконтекстаM-SEND.REQUESTFIRMATIONM-SEND.CONM-NOTIFICATION.INDАктивация PDPконтекстаNSE.INDM-NOTIFYRESPOUESTWSP GET.REQM-RETRIEVE.CONFGE.INDM-ACKNOWLEDDM-DELIVERY.INРис. 1.19. Процесс доставки мультимедийного сообщенияРассмотрим процесс доставки мультимедийного сообщения впростейшем случае, когда два абонента находятся в пределах однойбазовой сети (рис. 1.19).Будем считать, отправитель подготовил к пересылке мультимедийное сообщение и нажал соответствующую кнопку (SEND buttonpressed).Процесс доставки сообщения начинается с запуска наMMS-сервер запросной командыM-SEND.REQUEST,инициирующей у отправителя процедуру активизации PDP-контента,и в случае успешной активизации отправитель получает подтверждение50M-SEND.CONFIRMATIONо том, что мультимедийная услуга записана в буфере MMS-сервера.Далее запускается процедура извещения получателя о посылкеему сообщения: ему высылается командаM-NOTIFICATION.INDICATION,запускающая активизацию PDP-контента получателя, и в случае еёуспеха получатель отправляет в MMS-сервер подтверждающее сообщениеM-NOTIFYRESPONSE.INDICATION,также запуская командойWSP GET.REQUESTмеханизм работы транспортного WSP-протокола, информируя приэтом MMS-сервер о характеристиках своего пользовательского агента.После этого происходит передача мультимедийного сообщенияполучателю, о чём он информируется командойM-RETRIEVE.CONFIRMATION,за которой следует подтверждение прочтения командойM-ACKNOWLEDGE.INDICATION,отсылкой её отправителем на MMS-сервер и, далее — отправителюкомандойM-DELIVERY.INDICATION.Для ускорения доставки мультимедийных услуг желательно, чтобы обе стороны находились в состоянии постоянного логического соединения с базовой сетью, имея активизированные IP-адреса.

Такоесостояние называется состоянием постоянной готовности (always on).1.4.4.МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ ВЕЩАНИЕРассмотренная выше услуга передачи мультимедийных сообщений реализует двухточечную (PTP, point-to-point) модель организациисвязи в отличие от модели “точка — много точек” (PTM, point-tomultipoint) вещательных услуг, когда пакеты данных от одного источника перелаются одновременно нескольким пользователям, объеди51нённым в специальную вещательную группу. Вещание услуг оказывается эффективным и оправданным в том случае, когда большаягруппа пользователей заинтересована в получении идентичного содержания (контента) услуги, как, например, при мобильном телевизионном вещании, причём эффективность вещания повышается нетолько в беспроводной инфраструктуре, но также затрагивает и базовую сеть.Отметим, что вещательные услуги, в том числе, для мобильныхпользователей, могут быть обеспечены посредством независимых вещательных сетей, таких как DVB-H (Digital Video Broadcast Handheld)или DMB (Digital Multimedia Broadcast), которые функционируют(при наличии специализированных ПТ) совместно с сотовыми сетямимобильной связи.Предоставление услуг вещания осуществляется в соответствующей зоне вещания (BA, Broadcast Area), т.

е. части области покрытиясотовой сети, которая в предельном случае может совпадать со всейтерриторией покрытия. Источником (провайдером) вещательных услуг может быть как сама сотовая сеть, так и независимый провайдер.ЗонавещанияЦентрвещательныхуслугШлюзмультимедийноговещанияРис. 1.20. Упрощённая структурная схема организациивещательных услуг52Архитектура и особенности сети LTE с возможностью предоставления вещательных услуг описаны в спецификации TS 23.246, апротоколы и форматы представления таких услуг — в спецификацииTS 26.346.На рис. 1.20 представлена упрощённая структурная схема организации вещательных услуг.

Связь между сетью и провайдером осуществляется через центр вещательных услуг ((e)BM-SC, EvolvedBroadcast Multicast Service Center), пакеты данных от которого поступают в шлюз мультимедийного вещания ((e)MBMS Gateway,MBMS-шлюз) и далее — на БС, находящиеся в зоне вещания. Понятно, что необходима адаптация потоков данных, направляемых в вещательные услуги, приведением их в соответствие с возможностью радиосети. Услуги мультимедийного вещания передаются в нисходящем групповом управляющем канале MCCH (параметры физическогоканала, информация о доступе, наличие данной услуги в соседних сотах и др.) и групповом трафиковом канале MTCH, по которому передаётся пользовательская информация.Спецификации определяют два режима предоставления мультимедийных вещательных услуг: обычное вещание (broadcast mode) игрупповое вещание (multicast mode).

В обоих режимах, где осуществляется ненаправленная, т. е. безотносительно к конкретным пользователям, передача мультимедийных данных (текст, звук, изображение,видео) по модели “точка — много точек”, обеспечивается достаточноэффективное использование сетевых радиоресурсов, поскольку данные передаются по общим каналам.Отличие двух режимов вещания состоит в наличие либо отсутствии требований, налагаемых на пользователей, при организации доставки к ним мультимедийного контента.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее