Главная » Просмотр файлов » Скляр Б. Цифровая связь (2003)

Скляр Б. Цифровая связь (2003) (1151859), страница 69

Файл №1151859 Скляр Б. Цифровая связь (2003) (Скляр Б. Цифровая связь (2003)) 69 страницаСкляр Б. Цифровая связь (2003) (1151859) страница 692019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

Анализ канала связи 5.6.2. Добротность приемника Ниже следует объяснение причины частого объединения КНД антенны и температуры системы в единый параметр С/Т'. На заре развития спутниковой связи С„ и Тл' задавались отдельно. Подрядчик, согласившийся с заданными требованиями, желал оставить себе некоторый резерв для удовлетворения каждого требования в отдельности. Даже если пользователя обычно интересовал лишь конечный результат (итоговая строка бюджета), а не явные значения С„или Тл', подрядчик не мог использовать потенциальные компромиссы. В результате получалась переопределенная система, более дорогая, чем необходимо.

Распознание этой переопределенности привело к определению антенны, входного каскада приемника и единого параметра С/Т' (иногда еше называемого чувствительностью приемника), так что теперь могли использоваться рентабельные компромиссы между структурами антенны и приемника. 5.6.3. Принятая изотропиая мощность Еше одной областью переопределения структуры приемника является отдельное задание требуемого Р/Ие (или Е/И,) и С/ приемника. Если Р/И, и СЛ задаются раздельно, подрядчик обязан получать каждое заданное значение. Он должен планировать некоторый резерв по обоим пунктам. Как и при СП, рассмотренном в предыдушем разделе, сушествуют определенные преимушества задания Р/Ил и С/7 в виде одного параметра; этот новый параметр, называемый лриияаой изоаролиой мои(иссюью (тесе)чес1 Ьоггорю ролчег — В1Р), можно записать следующим образом; ИР(дБВт) = — '(дБГц) — — (дБ/К) — к(дБВт/КГц) . Р, С Ио ТО (5.49) При переводе в отношения: ВХР = — ' (5.50) Важно отметить, что Р/И, — это отношение спектральных плотностей сигнала и шума до детектирования, требуемое для получения определенной достоверности передачи при использовании указанной схемы модуляции (обычно в этот параметр включается резерв, учитываюший потери при Реализации детеквора).

Обозначим теоретическое отношение сигнал/шум, необходимое для получения определенной вероятности ошибки Р„как (Р/И,), . Затем можем записать следующее: (5.51) б.б. Пример анализа канала связи 315 дающей антенне (реальный результат) получается передаваемое Е(КР, показанное в п. 4. Подобным образом п. 8 показывает мощность, принятую изотропной антенной (упрошение). В то же время только в и. 11 мы увидим (реальную) принятую мошность сигнала после применения модулей усиления принимающей антенны и потерь на границе охвата, Здесь |.', является потерями реализации и учитывает аппаратные и операционные по- тери в процессе детектирования. Объединяя уравнения (5.50) и (5.51), можем записать следующее: К1Р= 1' — ' (5.52) Задание параметра К1Р позволяет подрядчику, перед которым стоит задача получения определенной вероятности ошибки, оперировать значением одного параметра. Подрядчик может использовать связь Р/И, и 0!7 или Ь;.

При увеличении 6Л производительность детектора может ухудшаться и наоборот. 5.?. Спутниковые ретрансляторы Спутниковые ретрансляторы повторно' передают все получаемые сообщения (с трансляцией на несущей частоте). Регеиератвеиые (цифровые) ретрансляторы перед повторной передачей регенерируют, т.е. демодулируют и восстанавливают цифровую информацию, заложенную в принятый сигнал. Оерегеверативные ретрансляторы только усиливают и повторно передают сообщение. Следовательно, нерегенеративный ретранслятор может использоваться с различными форматами модуляции (одновременно или последовательно без какой-либо коммутации), а регенеративный обычно проектируется для работы только с одним форматом модуляции (или очень малым количеством).

В процессе анализа канала связи лля регенеративного спутникового ретранслятора каналы "земля-спутник" и "спутник-земля" рассматриваются раздельно. Для вычисления обшей вероятности битовой ошибки в канале регенеративного ретранслятора необходимо отдельно определить вероятности появления ошибочного бита в каждом из двух каналов. Пусть Р„и Р,— вероятность появления ошибочного бита в каналах "земля-спутник" (ирйп1г) и "спутник-земля" (Ноичйл(г).

Бит будет безошибочно передан между двумя оконечными наземными устройствами, если в обоих последовательных каналах бит будет передан либо точно, либо с ошибкой. Следовательно, общая вероятность точной передачи бита равна следуюшему: Р.=П вЂ” Р )(1 -Ра)+Р,Ра Общая вероятность появления ошибочного бита равна (5.53) РВ 1 Рс Рм+ ~ О 2РиРВ. (5.54) При малых значениях Р„и Р„общая вероятность ошибки пслучается при простом суммировании вероятностей появления ошибки в отдельных каналах: Рв = Р„+ Рж (5.55) 5.7.1. Нерегенератианые ретрансляторы Глава 5. Анализ канала связи Анализ канала связи для нерегенеративного ретранслятора — зто анализ полнопз "оборота" сигнала (передача на спутник и ретрансляция на наземное оконечное устройство).

Нерегенеративный ретранслятор имеет несколько уникальных особенностей — зто зависимость общего отношения БЫК от БХК канала "земля-спутник" и совместное использование мощности канала "спутник-земля" каждым сигналом и шумом канала "земля- спутник". С этого момента при обращении к ретранслятору или транспондеру будем подразумевать нервгенеративный ретранслятор, и для простоты будем предполагать, что транспондер работает в собственном линейном диапазоне. Возможности спутникового транспонлера ограничены мощностью канала "спутник- земля", мощностью наземного оконечного устройства, которая подается в канал "зсмляспутник", шумом спутника и наземной оконечной станции, а также шириной полосы канала. Как правило, основные ограничения накладывает один из этих параметров, довольно часто — это мощность канала "спутник-земля" или ширина полосы канала.

Важнейшие параметры линейного спутникового канала связи показаны на рис. 5.24. Ретранслятор перелает все сигналы канала "земля-спутник" (или шум, при отсутствии сигнала) без какой-либо обработки, за исключением усиления и трансляции по частоте. Предположим, что в пределах полосы приемника И' существуют множество каналов "земля-спутник" (используемые одновременно) и их разделение производится с помощью метода, известного как множественный доступ с частотным разделением ((гег)цепсудмаоп пш(г(р1е ассом — ГОМА). Технология Н)МА — это метод совместного использования ресурсов связи посредством распределения между пользователями раздельных участков полосы транспоцлера; подробно технология РРМА рассмотрена в главе 11.

Эффективная мощность канала "спутник-земля" Е1КР, является константой, и поскольку мы предполагаем использование линейного транспондера, ЕПР, разделена между множеством сигналов (и шумов) канала "земля-спутник" пропорционально соответствующим уровням входного напряжения. Обвыв усиление всех усилителей линейного тРанспонлеРа = Рнг(рт» н»и4 = лР» Е!ЙР» = Р»аг Спутник Звылл г н «-т' «н~ Другие сигналы Е»ЙР» Р тг Е!ЙР» ао л»тв Ширинаполосы ВИI Ширина полосы = Иг Рис. 5.24. Нерегенеративный спутниковый ретранслятор Передача начинается с наземной станции (ширина полосы < И'), скажем терминала т, причем Е1КР терминала Е(йР„= Єф.

Одновременно на спутник передаются другие сигналы (с других терминалов). Мощность Е1КР с «-го терминала будем далее обозна- 5.7. Спутниковые ретрансляторы чать просто Рь На спутнике мощность общего принятого сигнала равна Р, = 7 А,Р,, где Аз описывает потери распространения в канале "земля-спутник" и КНД спутниковой антенны для /с канала. )У,И' — это мощность шума в канале "земля-спутник", а )У, — общая спектральная плотность мощности шума, возникающего в спутниковом приемнике и излучающей спутниковой антенне.

Общую мощность Е(КР канала "спутник-земля" ЕйсР,= Р,Со, где Р, — мощность на выходе спутникового транспондера, а 0„— КНД передающей антенны спутника, можно выразить следующим образом (14): (5.56) ЕЖРю = Ей(РЯА;Р;+ (Рт — А;Р;) + Ф,И3. Обе части формулы (5.56) выражают общую мощность Е(гсР спутника. Выражение В(А;Р,+ (Рг- А~Р)+ Ф,)У) в правой части является раздробленным пропорциональным распределением ЕП(Р, между различнымй пользователями и шумом канала, так что суммарное значение этого выражения равно 1. Полезность приведенного равенства вскоре станет очевидной. Общее усиление мощности в транспондере можно выразить как ВР,. Поскольку Р, фиксированы, а входные сигналы могут быть различными, (3 = П(Рг+ Ф,И) — это значение коэффициента автоматической регулировки усиления.

Общую мощность сигнала, принятого из канала "земля-спутник", Рг, можно записать как А;Р;+ (Рг- А;Р;), разделив, таким образом, мощность (-го сигнала и мощность остальных сигналов в транспондере. Общую мощность, принятую зцм наземным терминалом с шириной полосы И', можно записать следующим образом: Рв о Е1КРдР(А;Р~ + (Рг — А.Р ) + И~И') + )Уя И' (5.57) Здесь у;=бс/ЬХ учитывает потери в канале "спутник-земля" и КНД принимающей антенны лля /-го наземного терминала. Е)йрд представляет часть мощности ЕЖР„ принятой 7-м наземным терминалом, а (я', — это спектральная плотность мощности шума, созданного н внесенного оборудованием приемной станции.

Уравнение (5.57) описывает саму суть пропорционального разделения в ретрансляторе мощности канала "спутник-земля" между различными пользователями и шумом. Перепишем уравнение (5.57), заменив (3 его эквивалентом П(Рг+ )У,И): (5.58) Для облегчения дальнейших рассуждений запишем уравнение (5.58) словами: мощность 5,(Ш,) равновесная мощность 5(Ш,) + + ' '(,общая мощность (5+ (я)(Ш) общая мощносп, (5+ )У)(Ш,) + мощность шума (И.) +Ф И'- общая мощность (5 + )Ч) ЯЕ) Здесь 5 — мощность сигнала, (У вЂ” мощность шума, а ((11,) — канал "земля-спутник" (ир11п)с), Можно ли из уравнения (5.58) определить важную связь, которая должна сушествовать между пользователями, совместно использующими нерегенеративный транспондер? Пользователи должны взаимодейсшвовашь, не превышая договорные уровни мощности передачи.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
15,11 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее