Главная » Просмотр файлов » Скляр Б. Цифровая связь (2003)

Скляр Б. Цифровая связь (2003) (1151859), страница 223

Файл №1151859 Скляр Б. Цифровая связь (2003) (Скляр Б. Цифровая связь (2003)) 223 страницаСкляр Б. Цифровая связь (2003) (1151859) страница 2232019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 223)

Докажите, что (М' по модулю и)" по модулю и = М. 14.12. Используйте схему КБА для шифрования сообщения М = 3. В качестве простых чисел возьмите )з = 5 и и = 7. Ключ дешифрования с( = 1 !. Вычислите значение ключа шифрования е. 14.13. Используется схема КБА. а) Пусть простыми числамн являются о=7 и па 11.

Перечислите пять допустимых значений ключа лешифрования г(. б) Пусть простыми числами являются р = 13 и о а 31, а ключ дешифрования г(ы 37. Найдите ключ шифрования е и опишите его использование для шифрования слова "Р!О!ТА(.". !4.14. Используйте схему Меркла-Хэллмана с открытым ключом и быстровозрастаюшим вектором яеа (, 3, 5, 1О, 20. Воспользуйтесь следующими дополнительными параметрами: большое простое число М = 51, случайное число И'а 37.

а) Найдите небыстровозрастаюший вектор а, который следует сделать общедоступным, и зашифруйте вектор данных 1!О!1. б) Покажите этапы дешифрования текста авторизованным получателем. 14.15. С помощью протокола Диффи-Хэллмана (вариант Элгемала) зашифруйте сообщение М = 7. Параметры системы: и = 17 и я = 3. Частный ключ получателя: а =4, Определите открытый ключ получателя. Для шифрования сообщения со случайно выбрщшым )г используйте ?г = 2. Проверьте точность данного шифрования с помощью частного ключа получателя.

14.16. Найдите шестнадцатеричное значение сообщения "по" после одного цикла алгоритма !РЕА. Ключ сеанса (шестнадцатеричная запись) = 0002 0003 0002 0003 0002 0003 0002 0003, где крайняя правая 4-разрядная группа представляет подключ Ль Пусть каждый символ АБСП для сообщения "по" представлен 16-битовым подблоком данных, где "и" = 006Е и "о" = 006Р.

14.17. В примере 14.(0 ключ сеанса для алгоритма !РЕА шифруется с использованием алгоритма КБА. Результирующим ключом сеанса шифрования (в десятичной записи) был 0000 2227 0000 2704 О?53 0001 1278 0272 0001 1405 0272 0001, где наименее значимой (крайней правой) группой является !.

Используя ключ дешифрования, дешифруйте группу 1! этого ключа сеанса с помощью алгоритма БМ (см. пример ! 4. ! 0). Вопросы для самопроверки 14.1. В чем состоят два основных требования, предъявляемые к полезным крипгяосисюеиаи (см. раздел 14.1.2)? 14.2. Шеннон предложил две концепции шифрования — смешеяив (соп(пноп) и ди(6(бузив (4!(!оз(оп), Объвсните значение этих терминов (см. раздел (4.33), 14.3. Объясните, почему при необходимости высокого уловил секрвюяосюи не должен использоваться линейный регистр сдвига с обратной связью (см.

раздел !4.4.2)? 14.4. Объясните основное отличие между общепринятыми криптосистемами и крилюосисюеиами с открытым ключом (см. раздел 14.5). ° -* Ь ааааа 14.5. Опишите шаги шифрования сообщения при использовании стандарта шифрования дааньп (ОЕБ). Насколько отличаются эти операции при "тройном" ВЕЗ (см. разделы 14.3.5 и 14.6Л Л)? 14.6. Опишите этапы шифрования сообщения с помощью РОР версии 2.6 (см. раздел 14.6.!.3). Аопоосм ива г»мсдп ~о оюъ оно Каналы с замираниями Символы сообщений От других источников Необходимый влемент Источник информации Символы сообщений Канальные~ символы Другим адресатам ГЛАВА 15 В 1950-б0-е годы впервые были смоделированы механизмы, приводящие к замиранию в каналах связи; они преимущественно применялись к тропосферной связи, охватывающей широкий диапазон частот.

Примерами каналов, в которых наблюдаются явления замирания, могут служить диапазон высоких частот (Ь(яЬ-(гег)иепсу — НЕ) (3— 30 МГц), используемый для передач через ионосферу, и диапазон ультравысоких частот (и!гга-Ь!яЬ-Ггсг(иепсу — ()НЕ, УВЧ) (300 МГц — 3 ГГц) с диапазоном сверхвысоких частот (зирсг-Л!яЬ-(гсг(мопсу — БНЕ, СВЧ) (3-30 ГГц), используемые при передаче сигналов через тропосферу.

Несмотря на то что эффекты замирания в каналах радиосвязи с подвижными объектами несколько отличаются от встречающихся в ионосферных и тропосферных каналах, ранние модели все же вполне приемлемы для описания эффектов замирания в системах мобильной цифровой связи. В этой главе особое внимание уделяется так называемому релеевскому замиралию (йау!ещЬ (ад!пя) преимущественно в диапазоне УВЧ, которое воздействует на такие мобильныс системы связи, как сотовыс и персональные (рсгзопа! сониными!сабоп зузгешз — РС5). Кроме того, особое внимание уделяется основным проявлениям замирания, типам ухудшения характеристик и методам борьбы с ухудшением характеристик.

Рассматриваются два примера характерных методов борьбы: использование эквалайзера Витерби, реализованного в системе ОБМ (О!оЬа! Букет !ог МоЬйе — глобальная система мобильной связи), и КАКЕ-приемника (ВАКЕ гасе!тег), применяемого в системах С()МА, разработанных согласно требованиям стандарта 1пгепт 5гапоаго-95 (15-95). 15.1. Сложности связи по каналу с замираниями При анализе характеристик систем связи отправной точкой является описание основных характеристик в классическом (идеальном) канале с белым аддитивным гауссовым шумом (аг)г)!1!те вЬ!ге Оацзз!ап по!зе — А%ОХ) со статистически независимыми гауссовыми шумовыми выборками, искажающими информационные выборки, и отсутствием межсимвольной интерференции (!пгегзутЬо! !пгег(егепсе — !$1). Основным источником ухудшения характеристик является тепловой шум, генерируемый в приемнике. Другим источником потерь являются естественные и искусственные источники шума и помех, воздействие которых на принимающую антенну можно качественно описать через параметр, называемый глемлературой антенны (см.

раздел 5.5.5). тепловой шум имеет, как правило, постоянную спектральную плотность мощности по всей полосе сигнала и гауссову функцию плотностн вероятности напряжения с нулевым средним. В системах мобильной связи внешние шумы и помехи часто оказываются более значительными, чем тепловой шум приемника. При моделировании реальных систем следующим шагом является введение полосовых фильтров. Обычно фильтрация в передатчике служит лля удовлетворения некоторых требований к спектральным составляющим. Фильтрация в приемнике часто является результатом применения согласованного фильтра, о чем говорилось в разделе 3.2.2.

Из-за ограниченности полосы частот и фазовых искажений в фильтрах для снижения 151, вызываемой фильтром, может потребоваться специальная обработка сигнала и его выравнивание. Если характеристики радиоканала не заданы, то обычно подразумевается, что сигнал затухает с расстоянием так же, как при распространении в идеальном свободном пространстве. В модели свободного пространства область межау антеннами передатчика и приемника предполагается свободной от объектов, которые могли бы поглощать или отражать энергию на радиочастотах. Предполагается также, что внутри этой области атмосфера ведет себя квк совершенно однородная непоглощаюшая среда.

Кроме того, считает- Глава 15. Каналы с замираниями ся, что земля находится бесконечно далеко от распространяемого сигнала (или, что равносильно, имеет пренебрежимо малый коэффициент отражения). По существу, в этой идеализированной модели свободного пространства ослабление между передатчиком и приемником радиочастотной энергии происходит по закону обратных квадратов, Мощность приемника, выраженная через переданную мощность, ослабляегся в Ь,(д) раз, причем данный параметр назглвается потерями в тракте (раг)г !озз), или потерями в свободном пространстве (бее зрасе 1озз) и следующим образом определяется для изотропной антенны приемника (см, Раздел 5.3.1.1): ~4яд) (15.1) Здесь г( — это расстояние между передатчиком и приемником, а л, — длина волны распространяемого сигнала.

При таком идеальном распространении мощность полученного сигнала весьма предсказуема. Для большинства реальных каналов, в которых распространение происходит в атмосфере и вблизи поверхности земли, модель распространения в свободном пространстве неадекватно описывает поведение канала и не позволяет предсказывать характеристики системы. В системах мобильной радиосвязи сигнал может передаваться от передатчика к приемнику по множеству отражательных путей. Это явление, называемое многолучевым распространением (пщ!г!РагЬ ргорадабоп), может вызывать флуктуации амплитуды, фазы и угла прибытия полученного сигнала, что определило название замирание вследствие многолучевого распространения (пш11!РагЬ (аг!!пя). Другое название — сцинтилляция (зсщй1!агюп) — которое происходит из радиоастрономии, используется для описания замирания, вызванного физическими изменениями в среде распространения, такими как изменение электронной плотности слоев ионосферы, которые отражают высокие частоты радиосигналов.

Как замирание, так и сцинтилляция относится к случайным флуктуациям сигнала; основное отличие заключается в том, что явление сцинтилляции объясняется механизмами, существенными на расстояниях, намного меньших длины волны (например, движение электронов). Прямое моделирование и проектирование систем, включающих методы борьбы с замиранием, обычно сложнее разработки систем, где единственным источником ухудшения рабочих характеристик считается шум А%О!Ч. 15.2. Описание распространения радиоволн в мобильной связи 15.2.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
15,11 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее