Главная » Просмотр файлов » Справочник по радиолокации (ред. Сколник М. И.) т. 4 - 1978 г.

Справочник по радиолокации (ред. Сколник М. И.) т. 4 - 1978 г. (1151803), страница 73

Файл №1151803 Справочник по радиолокации (ред. Сколник М. И.) т. 4 - 1978 г. (Сколник М.И. Справочник по радиолокации в 4-х книгах (1976-1978)) 73 страницаСправочник по радиолокации (ред. Сколник М. И.) т. 4 - 1978 г. (1151803) страница 732019-07-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 73)

стимых физических размерах антенны рабочая частота должна быть выбрана достаточно высокой, чтобы обеспечить разрешение элементов цели заданного размера н адекватное заполнение луча. Так как показатель качества антенны Мл входит в (53) в квадрате, то этот член в общем случае является доминирующим 2 Параметры приемника, Желательно обеспечить мансимально возможную входную полосу частот, за исключением тех случаев, когда на вход может поступать чрезмерно сильное агмосферное излучение, обусловленное наличием НзО или Оь Так как чувствительность пропорциональна тз то. ыэ необходимо использовать самые большие значения времени интегрирования, которые не противоречат другим ограничениям системы.

В. Параметры распространения Частота должна быть достаточно низкой, чтобы система могла функционировать прн сложных погодных условиях Это требование противоречит требованиям п. 1, и оптимальное решение следует искать в компромиссном варианте. 4. Паримегры цели, Возможность различения цели необходимо оценивать на фоне реального окружения. По-видимому, наиболее существенным выводом из этого краткого рассмотрения основных принципов построения системы является недостаток точньш данных относительно характеристик, укьзаняых в и.

3 и 4 Йанные относительно атмосферного поглощения и излучения н зависимости этих величин от частоты при различных погодных условиях весьма немногочисленны и носят разрозненный характер. Точно так же, по сравнению со значительным объемом 287 Гл. 8. Пассивные системы данных относительно эффективной площади рассеяния радиолокационных целей, характеристики сигналов аадиометрических целей малодоступны.

Вследствие сильного влияния фонового излучения такие данные могут быть получены только в лабораторных условиях. Следовательно, для сбора таких данных, которые жизненно необходимы разработчикам систем, должны использоваться экспериментальные установки. Параметры антенны и приемника (п, 1 и 2) будут, по-видимому, улучшаться по мере развития технологии. Несомненно, что наибольшие потенциальные возможности заложены в использовании миллиметровых волн.

Уже сейчас можно разработать приемники сантиметрового диапазона с шумовой температурой порядка нескольких градусов. Среди тех немногочисленных факторов, которые в этих условиях могут позволить существенно улучшить характеристики таких систем, укажем на увеличение ширины полосы и уменьшение зависимости от криогенных рабочих температур. Инфракрасные детекторы также приближаются к теоретическому пределу, определяемому в данном случае квантовым шумом. Однако, в миллиметровом диапазоне шумовые температуры приемников на 1000 К и даже более превышают аналогичные значения для приемников сантиметрового диапазона. В области разработки антенн господствует аналогичная ситуация.

Следовательно, антенны с большим числом лучей или широкоугольные приемники могут с успехом использоваться в ИК области, но нх трудно реализовать в широком диапазоне сантиметровых волн. Возможности 'создания систем миллиметрового диапазона с многолучевымн антеннами до сих пор не исследованы. Список литературы 1. НаггЬ О.

Вл Мкготчаче Кад!оше1гу. — "М!сготчаче Л.", 1960, АргИ, ч. 3, р. 4! — 46, 1960, Мау, р. 47 — 54. 2. Тау!ог Н. Рл ТЬе йад!оше1ег Ег)па)!оп. — "М!сготчаче 3.", 1967, Мау, ч. 10, р. 39 — 42. 3. Реайе %. Нл !п$егасИоп о1 Е!ес)гошайпе$!с %ачеэ тч!$Ь Яоше Ха)пга! Яцг1асез. — "1йЕ Тгапзу, 1959, РесешЬег, ч. АР-7, р. 5324 — 5329. 4. СЬец Я. й. С.

апд Реа1ге %. Нл Аррагеп1 Тешрега1цгез о1 Япюо1Ь апд йопдЬ Тегга!и. — "1КЕ Тгапзд, !961, НочешЬег, ч. АР-9, р. 567 — 572. 5. Соре!апд %. О., й. Л. %ап21ег ьпд А С. %ИЬе'. Кадюше1ег Бепзог, йер$. ОК 80!6, МагИп Со., Ог!аида, Г!а., 1966, Лп!у. 6. ЯЫшаЬп$спго Г. 1л РгорабаИоп 1ЬгопцЬ !Ье А)шозрЬеге а1 а %аче!епййш о$ З,З шш. — "!ЕЕЕ Тгапз.", 1966, МагсЬ, ч. АР.!4, р. 228 — 235. 7. %о!$зйегй К.

Нл А)шозрйег!с АИеппаИоп а1 М!Ийпе1ег %аче!еп21Ьз.— "Кайо Бс!.", 1967, Магсй, ч. 2, р. 319 — 324. 8. На22 О. С. апд %. %. Мшп)огд: ТЬе ЕИесИче Ь)о!зе Тепгрега1цге о! )йе Яку. — 'М!сгоччаче Л.", 1960, ч. 3, р. 80 — 84. 9. ГЬЬег О. %., й. Г. $мНм)сЬ апд Н. %. Та1еж Бпгчеу о$1п1гагед Тгас)гегз.— "Арр!. Ор1.", 1966, Аргй, ч. 5, р. 507 — 515. 10.

СоЬп М., Г. 1, %еп)ьтог$Ь апд А С. %И!за: Н!ЯЬ-зепз!$!ч!1у 100 $о 300 — Ос йад)оше$егз. — "Ргос. 1ЕЕЕ", 1963, Бер$ешЬег, ч. 51, р. 1227 — 1232. 11. Ра11оп й. В., Лг., апд С. $ %$Ьоп: ТЬе ЧАКК Ме)йад, А Тесйп!апе $ог Ре1егпИп!пй Тйе ЕИесИче Ромег РаИегпз о$ МИИше1ег-тчаге йагНаше1г)с Ап1еппаз, йер1. 1322, Вайпд!с йез, $ аЬ., АЬегдееп Ргоч!пй Огоппд, Мд., 1966, Мау. 42.

Т!иг! М. Ел Кайо Аз1гопошу йесе!чегз. — "1ЕЕЕ Тгапэ.", ч. М1$.-8, р. 264 — 272, Зц1у-Ос)оЬег, 1964, а!за М. Е. Т!пг! !п Л. Р. Кгацз, "йад!о Аз)гопошу", сЬар. 7, МсОгам-Н!И Воой Сошрапу, 5$. У., 1966. 43. Ечапз, Ол ОрИшцш Рез!Яп о1 йагИогае$ег 1прп$ Б)аяез. — "Ргос.

1ЕЕЕ", 1964, Бер)егпйег, ч. 52, р, 1057 — 1058. л88 Списал литературы 14 15 16 !7 18 бад2!пв %. В., Лгл Л М!сгочгаче Согге!аИоп Кайоте!ег, Л1г апогее СатЬ- пг!9е йев. 1.ао. Кер!. 66 — 534, !966, Аидов!. ОЬт Е. А., апг! %. %. Зпе11г А Кайате1ег 1ог а Брасе Сапппоп!саИопз Кесе!чег, — "ВеИ Зуз!етз ТесЬ. Л.", 1963, Бер!етЬег, ч. 42, р, 2047. АгЬепг К., Р.

МсМапоз апд 1.. ЕаЬ|!Ьаг А Ме1Ьод 1ог Кад!а $1аг Тезбпд о1 Сотпшпгсабопв Забеййе Сгоопд З!абопв. — "М!сгохчаче Л.", 1966, Арп1, ч. 9, р. 81 — 86. Бейлу Т. чл Ап 1пчезИ2абоп а1 а РеедЬасЬ Соп1го! Зуйегп 1ог $1аЫИ- габап о1 М!сгочгаче Каб!оте!егв. — "1КЕ Тгапв.", 1962, Мау, ч. МТТ.!О, р 207 — 2!3. Со22!пз %. В., Лгл А Мгсгожаче РеебЬасЬ Кайоте1ег. — "!ЕЕЕ Тгапв.", !967, Лапаагу, ч. АЕБ-З, р. 83 — 90. 19. ЗЬав!ег С., С. Т. $1е!гг1ед апд б. 3. !.ечуг ТЬе Ое1епп!паИоп о1 Ыо!ве Тетрега!пге о1 Ьагде Рагабо!о№а! Ап1еппав. — "1КЕ Тгапв.", 1962, Мау, ч. АР-!0, р.

286 — 291. 20, Зге!гг!ед С. Тл Тетрега1пге СаИЬгаИап о! М!сгочгаче ТЬеппа! Ыа!ве Зоогсев. — "!ЕЕЕ Тгапв.", 1965, Лапаагу, ч. МТТ-13, р. 128 — 130. 21. Нагоп1ез С. С. апг! %. Е Вговчщ А ТесЬп!Оое 1ог АЬво!йе Тетрега1оге Меавогетеп! а! М!сгоыаче Ргецоепс!ев, "Кеч. Зс!. !пв1.", 1967, АпдавЬ ч. 38, р. 1093 — 1096, 22. К!пу Н, Е., Е. ЛасоЬз апд Л. М. 3!асеу: А 2,8 Агс М!по!е Веаты!61Ь Ап!еппа: 1.ппаг ЕсИрве ОЬзегчаИопз а1 3,2 ппп.

— "1ЕЕЕ Тгапв.", 1966, Лапоагу, ч. АР-!4, р. 82 — 91. 23. Сагу В., Л. $1асеу апб Р. С. СгаЬег Каем!оте1г!с Марр!пд о1 1Ье Маап а! 3 М!Пнпе1егв %аче!епд!Ь, "АйгорЬув, Л, Зпрр!." 108, !965, ЫачетЬег, ч. 12, р. 239 — 262, 24. МЬИег Вл Кайоте1гу Ргодгатз Ехапппе Ыечг Свез. — "Ач1аИоп %ееЬ", 1961, Ло1у 11, к. 85, № 2, р.

7!. 25. Мсб!Нет С. С. апд Т. ЛГ. ЗеПл2г 1пйпепсе о1 Зув1ет Рагате!егз о! А!гЬогпе М!сгочгаче йайоте1ег Сев!8п, — "1ЕЕЕ Тгапв.", 1963, Ос!оЬег, ч. М11.-7, р, 296 — 302. 26 Ре!сЬа! б. Мл ТЬе ЕПес!з о1 Кесе!чег апб Ап1еппа Хо!хе оп !Ье Рег!огтапсе о1 а Соп!са! Бсап ТгасМпд Зув!ет. — "М!сгочгаче Л.*', 1965, РеЬ- гаагу, ч. 8, р. 37. 27 Мее!гз М. !. апд А.

Е. ЬВ1еу: ТЬе М!сгочгаче Зрес1гшп о! Охудеп !п !Ье ЕагИРз АЬповрЬеге. — "Л. СеорЬув. Кез.", 1963, МагсЬ, ч. 68, р. 1683— 1?ОЗ. 28 %ев!гча!ег Е. Кл СгаппйЬавеб Разв!че РгоЫпд !Лв!пк 1Ье М!сгохчаче Зрес1- ппп о1 Ох?8еп, "Кайо Зс!.", 1965, Зер1етЬег, ч. 690, р. !201 — 12!1. 29. %ез!вча!ег Е. Кл Ап Апа!ув1в о! ЬЬе Сопесбоп о! Кап8е,Еггогв Опе 1о АЬпаврЬепс Ке1гасИоп Ьу М!сгоыаче Кайоте1г!с ТесЬп!г!пев, ЕЗБА ТесЬ.

Кер1. 1ЕКЗО-!ТЗАЗО, !967, МагсЬ. 30. Стане К Кл Кад!о РЬув!св апб Ав!топоту, М!Т 1л!псо!п 1.аЬ. Кер!. ЕЗОТК.66 — 446, 1966, ОесетЬег. Глава Р ОПТИЧЕСКИЕ ЛОКАТОРЫ Ч. Джонсон 9.4. Принципы работы Таблнца ! Физические величины, используемые в оптйческой локацнн Длнна волны )ь: 1 мкм=10' та=10-4 см=)0-' м Частота (ч): Волновое число (чнсло длин волн на сантнметр) ч'=ч)с см-', где ч — частота, Гц; с=З 10'е см/с — скорость света; ! см-'=30 000 МГц деленное на с З(олртость — внергияг 6=6,624 1О-а' — постоянная Планка, Дж с; 9=1,36 10-аа — постоянная Больцмана, Дж/К! е=1,6 10-'а — заряд электрона, Кл; ео=1,6 10-ь' — энергня одного электрон-вольта, Дж; йч †энерг фотона, Дж. Иногда энергия фотона запнсывается беа множителя Д в единицах частоты (Гц) нлн см-'.

Энергйя нзлучення=Я Ь чут [Вт), где 5 †чис фотонов; т †вре передачи нлн длнтельность импульса, с Соотношения междч длиной волны, частотой н энертней Эмертаяяфетен Пментральная область ч, !О' см-ь мам дж 6,6 10 Ультрафнолетовая Видимая ИК Далекая ИК 10'а 0,3 !О 4,1 4,0 10 2,0 10 2,0.10-эа 2,6 1,2 0,12 6Х10ы ЗХ!О" 3Х!0" 0,5 1,0 !0,0 2 ! О,! 299 Излучение. Оптическим локаторам свойственна более высокая разрешающая способность, чем РЛС сверхвысоких частот, н большинства применений локаторов оптнческого диапазона связано с нспользованнем этого пренмуше.

ства. Улучшение угловой разрешающей способности является следствием уменьшения длины волны на несколько порядков. У лазера с длиной волны 1мкм (!О-' см) для получения луча с расходнмостью !0-4 рад (20м) требуется апертура с размером около 1 см. Увеличение разрешающей способности по дальностн является также результатом существенного уменьшении длины волны (нлн радикального увеличения рабочей частоты). Прн павышеннн рабочей частоты становится возможным расширение яспользуемой полосы частот н, следовательно, временнбй разрешающей способностн. Например, были получены лазерные импульсы длительностью менее 10-'т с !1, 21 В качестве введения к последующему обзору оптических локаторов в табл. ! приведены единицы измерений н постоянные, которые обычно нспользуются я работах по оптической локации.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,31 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее