Главная » Просмотр файлов » Казаринов Ю.М. Радиотехнические системы. Под ред. Ю.М.Казаринова (2008)

Казаринов Ю.М. Радиотехнические системы. Под ред. Ю.М.Казаринова (2008) (1151786), страница 57

Файл №1151786 Казаринов Ю.М. Радиотехнические системы. Под ред. Ю.М.Казаринова (2008) (Казаринов Ю.М. Радиотехнические системы. Под ред. Ю.М.Казаринова (2008)) 57 страницаКазаринов Ю.М. Радиотехнические системы. Под ред. Ю.М.Казаринова (2008) (1151786) страница 572019-07-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

В остальном рассматриваемая схема ДИСС аналогична предыдущей. 295 Рнс. 7.18. Структурная схема ДИСС с ГОЧ н синхронным детектором В вертолетных ДИСС необходимо определять знак допплеровского приращения частоты, теряемый в предыдуших схемах. Для этого в приемниках вертолетных ДИСС вместо синхронного детектора применяется квадратурный смеситель, содержащий два синхронных детектора, на которые подается сигнал на высокой или промежуточной частоте с сохранением знака допплеровского смещения и,(г) = (/, сов2л(/е.ь Е„,)! и опорные напряжения той же частоты, но со сдвигом на л/2: и„1(г) = (/„соя 2л/ег и и„т(г) = У, соя(2л/ег ь л/2).

На выходах такого смесителя выделяются колебания на частоте )с„, фаза которых отличается на л/2, причем — л/2 соответствует положительному, а +л/2 — отрицательному знаку Г. Информация о знаке выделяется с помощью простой импульсной схемы, на которую подаются напряжения с выходов квадратурного смесителя. Недостатком ДИСС с непрерывным излучением является трудность устранения просачивающегося на вход приемника сигнала передатчика. Этот сигнал обычно модулирован по амплитуде и фазе шумовым напряжением. Просочившийся сигнал может во много раз превышать не только собственные шумы приемника, но и принимаемые сигналы, что ведет к снижению чувствительности приемника.

Для уменьшения влияния просочившихся сигналов в ДИСС используется частотная или импульсная модуляция излучаемых колебаний. Проще всего осуществить развязку приемного и пере- 296 дающего каналов применением импульсного режима излучения, при котором на время излучения импульса т„приемник запирается. Однако при этом появляются»слепые» высоты, т.е.

ДИСС оказывается неработоспособным на высотах Н, на которых время задержки т, отраженных сигналов кратно периоду повторения импульсов Т„, т.е. действует условие 2Н,„ т, = '" а!и 13 = л 7'„+ т„, с (7.32) 297 где п = О, 1, 2, ..., Обычно выбирают л < 1, и условие (7.32) действует лишь на малых высотах, где отраженный сигнал очень сильный и обеспечивает приемлемое отношение сигнал/помеха, что и используется в непрерывно-импульсных ДИСС при работе на малых высотах без блокирования приемника.

Однако наибольшее практическое применение находят импульсные ДИСС, работающие в автокогерентном режиме, при котором поочередно взаимодействуют допплеровские спектры противоположно направленных лучеи: первого и третьего, второго и четвертого. Передающее устройство таких ДИСС (рис.

7.19) генерирует высокочастотные импульсы длителыюстью т„с частотой повторения Г» и несущей Х,. Высокочастотный коммутатор с частотой коммутации г"„(несколько герц) поочередно подключает к передатчику соответствующие пары антенн. На время излучения приемник запирается переключателем прием-передача, управляемым импульсами от модулятора. Отраженные сигналы соответствующих пар лучей через коммутатор лучей и переключатель прием-передача поступают на смеситель сигнала и после преобразования усиливаются на промежуточной частоте и детектируются. На выходе детектора поочередно выделяется спектр разностных частот гао или Еяи в соответствии с формулами (7.30) и (7.31).

Этот спектр и используется далее для определения путевой скорости И' и угла сноса <р. Такой метод выделения допплеровской информации в виде разностной частоты двух одновременно приходящих отраженных сигналов не требует опорного сигнала, поэтому и получил название автокогерентного приема, или приема с внешней когерентностью. Сигнал, пропорциональный разности частот Лг = Е„,„— г„,„, используется для управления поворотом антенны в горйзонтальной плоскости. При зг = 0 продольная ось антенны совмещается с вектором %, а угол между осью антенной системы и осью самолета будет равен у.

Этот угол с помощью датчика передается непосредственно на индикатор у и И'(или через интерфейс в вычислительное устройство). К сожалению, крен самолета ведет к неодновременности прихода сигналов пар лучей, что нарушает работу ДИСС. Поэтому в автокогерентных ДИСС применяют стабилизацию антенны в горизонтальной плоскости. Однако при этом не устраняются нарушения работы ДИСС в условиях сильно пересеченной местности, когда задержки сигналов противоположных лучей настолько отличаются, что отраженные сигналы не перекрываются и разностные биения не образуются.

Правда, такие условия создаются на практике сравнительно редко. Следует отметить, что в ДИСС с автокогерентным приемом могут использоваться генераторы с невысокой стабильностью частоты, поскольку при приеме взаимодействуют одновременно приходящие отраженные сигналы, на которых частотные и фазовые нестабильности передатчика сказываются в равной степени и при вычитании спектров компенсируются. Широкое применение находятДИСС с ЧМ, поскольку частотная модуляция, сохраняя преимущества режима непрерывного излучения, позволяет радикально снизить влияние шумовой составляющей просачивающегося на вход приемника излучаемого сигнала, так как благодаря ЧМ спектр отраженного сигнала сдвигается пропорционально его задержке.

При этом, так же как и в импульсных ДИСС, возможно использование одной антенны для передачи и приема с разделением каналов с помощью невзаимных ферритовых устройств. В ДИСС с ЧМ чаще всего используется гармонический закон модуляции частоты, при котором выбором соответствующей гармоники частоты модуляции принимаемого сигнала можно обеспечить необходимое подавление просочившегося сигнала передатчика. Выделение требуемой гармоники лЕ„обеспечивается настройкой фильтров УГ1Ч на частоту 7"„„= пГ„.

В остальном схема ДИСС с ЧМ принципиально не отличается от схемы ДИСС без модуляции несущей. Применение ЧМ позволяет с помощью ДИСС определять не только составляющие скорости, но и измерять также наклонные дальности до подстилающей поверхности по каждому из трех лучей антенны, на основании которых можно вычислить высоту полета ЛА, а также углы крена и тангажа. Для определения расстояний в таких ДИСС обычно измеряется фазовый сдвиг принимаемого сигнала, пропорциональный временной задержке сигнала, непосредственно связанной с расстоянием.

На рис. 7.20 представлена упрощенная структурная схема такого комбинированного измерителя. Излучение и прием осуществляются в измерителе отдельными трехлучевыми антеннами, причем обработка отраженных сигналов производится одновременно в трех одинаковых каналах приемника. Генератор высокой частоты модулируется по частоте по гармоническому закону с 299 о % 33 33 й 33 к 63 ы О. м 33 о 33 О Сс ~О Л и ж и 33 С~ о й~ 33 Л х о 33 й л 33.

о Сс сч частотой модуляции Г„. При девиации частоты дг"и средней часто- те генераторами,; излучаемый сигнал можно записать в виде и„Я = (7о сов 2яД1+ — соз2яÄà . АГ м (7.33) Отраженные сигналы в каждом канале поступают на балансный смеситель, гетеродинный сигнал для которого, имеющий частоту (7„'+ г"„„), формируется путем выделения верхней боковой частоты на выходе балансного смесителя, осуществляющего смешение сигналов ГВЧ и генератора опорной частоты 7,= ),, На выходе смесителя УПЧ выделяет из сложного спектра преобразованного сигнала составляющую О"„„+ лГ, 1 Ец;), соответствующую и-й гармонике частоты модуляции, имеющей допплеровское смещение Ец, (1= 1, 2 или 3).

С выхода УПЧ сигнал поступает на квадратурный смеситель, который при смешении с опорным напряжением частоты (7„„+ пГ,), формируемым вторым смесителем, выделяет допплеровское смещение хгв с сохранением знака, определяемого схемой преобразования. Допплеровские смещения гв, всех трех каналов используются для вычисления значений В'и ~р.

В канале измерения дальности сигнал на частоте пг", выделяется первым смесителем и полосовым УПЧ, на выходе которою напряжение подвергается квадратичному преобразованию. В результате преобразования получается напряжение, которое содержит составляющую на частоте лГ„с фазой 2ялгр,/Т„, независимой от допплеровских флуктуаций и пропорциональной дальности О, до отражающей поверхности по 1-му лучу. Измеряя фазометром фазовый сдвиг на частоте 2пГ„, можно определить 2), в каждом из трех каналов и затем с помощью вычислителя определить высоту и углы крена и тангажа ЛА.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее