Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149594), страница 4

Файл №1149594 Диссертация (Планирование экспериментов для дискриминации регрессионных моделей) 4 страницаДиссертация (1149594) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

. . , — весами. Носи­тель плана будем далее обозначать как supp( ). Точный план экспериментаопределяет, при каких условиях (то есть в каких точках 1 , . . . , из множествапланирования ) и в каком количестве (определяемом числами 1 , . . . , ) экс­периментатору необходимо совершить измерения при условии, что общее числодоступных измерений равно . Тут мы предполагаем, что измерения при раз­личных условиях, то есть в различных точках множества , имеют одинаковуюцену. В сущности, мы всегда хотели бы видеть точный план в качестве конеч­ного результата планирования эксперимента, так как точный план реализуемна практике.Наряду с точными планами эксперимента, Кифером в работе [24] быловведено в употребление более общее понятие приближенного плана, где рацио­нальные веса заменяются на положительные вещественные. Дискретную веро­ятностную меру , задаваемую таблицей[︃]︃1 .

. . =,1 . . . ∈ , ≥ 0,∑︁ = 1,(1.5)=1принято называть приближенным планом эксперимента (approximate experi­mental design). Приближенный план удобнее тем, что в отличии от точного онне зависит от числа доступных наблюдений . Также в классе приближенныхпланов, как мы впоследствии увидим, задача оптимального планирования экспе­римента в некоторых частных случаях может быть решена аналитически. Длятех же случаев, когда аналитическое решение не удается получить, существуют18достаточно простые численные процедуры, позволяющие найти приближенныйплан. В отличии от точного плана, приближенный план нельзя реализовать напрактике, но имея приближенный план можно получить точный план положив∑︀ равными , округленными предварительно так, чтобы =1 = .

Болееподробное обсуждение того, как округление при переходе от приближенногоплана к точному влияет на качество плана, можно найти в главе 12 книги [25].Отметим, что точные планы также иногда называют дискретными, а при­ближенные планы — непрерывными, ввиду рациональной/вещественной приро­ды весов (смотри книгу [26], c.53).1.3Планирование экспериментов для дискриминациирегрессионных моделейПри проведении прикладных исследований в различных областях знанийчасто возникает ситуация, когда вид регрессионной модели, описывающей связьмежду зависимыми и независимыми переменными, не известен a priori до про­ведения эксперимента, но тем не менее у экспертов имеются несколько гипотезо возможном виде этой модели.

Также возможна ситуация, когда данные, по­лученные в ходе предыдущих исследований, хорошо аппроксимируются сразунесколькими различными регрессионными моделями. В таких случаях прово­дят эксперимент специального вида (дискриминационный эксперимент), пла­нируемый таким образом, чтобы по его результатам можно было выбрать однумодель среди заданных, наилучшим образом описывающую изучаемое явление.Для простоты сначала разберем случай, когда конкурирующих моделейрассматривается всего две:1 (,1 ), ∈ , 1 = (1,1 , . . .

,1,1 ) ∈ Θ1 ;(1.6)2 (,2 ), ∈ , 2 = (2,1 , . . . ,2,2 ) ∈ Θ2 .(1.7)Также мы будем считать, что одна из этих моделей, которую мы далее будемназывать истинной, удовлетворяет в точности уравнению (1.3), то есть (,) =1 (,1 ) или (,) = 2 (,2 ) при каких-то значениях неизвестных параметров.191.4Связь задачи дискриминации и задачи по оцениваниюпараметровВ первую очередь обсудим один из возможных подходов к планированиюдискриминационных экспериментов в случае так называемых вложенных ре­грессионных моделей. Мы будем говорить, что модель 2 (, 2 ) вкладывается вмодель 1 (, 1 ), если1.

Любой вектор 1 ∈ Θ1 представим в виде(︂ )︂21 =,2 ∈ Θ2 , ∈ Λ,где Λ имеет размерность 1 − 2 (мы предполагаем, что 1 > 2 ), тоесть Θ1 = Θ2 × Λ.2. Существует такой 0 ∈ Λ, что[︂ (︂ )︂]︂21 ,= 2 (,2 )0для любого 2 ∈ Θ2 .В случае вложенных регрессионных моделей задачу дискриминации 1 (,1 ) и2 (,2 ) можно свести к задаче проверки статистической гипотезы0 : = 0 , то есть (,) = 2 (,2 );(1.8)против альтернативы1 : ̸= 0 , то есть (,) = 1 (,1 ).(1.9)Первые работы, посвященные планированию дискриминационных экспе­риментов для вложенных моделей, появились еще в 70-х годах прошлого ве­ка.

Так в [1] для дискриминации между двумя вложенными полиномиальнымимоделями было предложено искать план, доставляющий минимум объему до­верительного эллипсоида для тех параметров более общей модели, которые невходят в менее общую. В рамках этого подхода также написаны следующие ра­боты: [2], где планы для оценивания старших коэффициентов полиномиальноймодели были найдены в явном виде; [3], где определяется план, оптимальный20для выбора количества слагаемых в модели Фурье; [4], где рассматриваютсяодновременно задача оценивания степени полинома и задача оценивания егокоэффициентов; [5], где рассматривается задача дискриминации для несколь­ких вложенных нелинейных по параметрам моделей.1.5Критерий -оптимальности и его статистическаяинтерпретацияДругой подход к решению задачи дискриминации, который не предпо­лагает вложенности конкурирующих регрессионных моделей, был предложенАткинсоном и Федоровым в работах [6; 12].

Этот подход и его обобщения при­обрели достаточно широкую популярность.Мы будем рассматривать, как и в предыдущем параграфе, случай двухконкурирующих моделей 1 (,1 ) и 2 (,2 ). Пусть случайные ошибки, , = 1, . . . , ; = 1, . . . , в уравнении (1.3) имеют нормальное распределение c постоянной дисперсией 2 . Не умаляя общности можно считать, что 2 = 1. Будем также полагать,что имеются аппроксимации 1 и 2 для неизвестных параметров моделей 1 и2 , которые были получены, например, из другого эксперимента.Тогда при фиксированном точном плане , который задается табли­цей (1.4), случайная величина ∑︁∑︁[︀]︀2ℎ=, − 2 ( ,2 )=1 =1будет иметь (как сумма квадратов нормально распределенных случайных вели­чин с соответствующими средними) нецентральное 2 -распределение с сте­пенями свободы и параметром нецентральности∑︁[︀]︀2Δ( ) = 1 ( ,1 ) − 2 ( ,2 ) ,=1если верна гипотеза0 : (,) = 1 (,1 ).21Если же верна альтернативная гипотеза1 : (,) = 2 (,2 ),то ℎ имеет обычное 2 -распределение с степенями свободы.Мощность 2 -теста в задаче проверки гипотезы 0 против альтернати­вы 1 прямо пропорциональна величине параметра нецентральности Δ( ).Очевидно, что в такой постановке любой план, сосредоточенный на множестветочек{︂}︂]︀[︀]︀[︀22* : 1 (* ,1 ) − 2 (* ,2 ) = sup 1 (,1 ) − 2 (,2 ),∈будет доставлять максимум величине Δ( ), а значит и мощности соответству­ющего теста.В сущности, основная проблема при таком подходе состоит в том, чтоаприорные значения 1 и 2 не всегда известны.

Один из способов ослабленияаприорных предположений таков: пусть имеется только 1 . При фиксированномплане и фиксированном априорном значении 1 рассмотрим совокупностьвсех возможных альтернатив1 : (,) = 2 (,2 )при различных 2 ∈ Θ2 и выберем среди них ту, которая имеет наименьшийпараметр нецентральности, то есть∑︁[︀]︀2Δ( ) = 1 ( ,1 ) − 2 ( ,̂︀2 ) ,(1.10)=1где оценка ̂︀2 вектора неизвестных параметров второй модели 2 получается изуравнения∑︁∑︁]︀2[︀]︀2[︀ 1 ( ,1 ) − 2 ( ,̂︀2 ) = arg inf 1 ( ,1 ) − 2 ( ,2 ) .=12 ∈Θ2(1.11)=1Точный план , который доставляет максимум Δ( ), будем называть -оп­тимальным. Таким образом, -оптимальный план максимизирует мощность222 -теста (или аналогичного -теста, если дисперсия 2 неизвестна) для наи­более близкой альтернативы.Задачу поиска точного плана , доставляющего максимум Δ( ), сле­дуя подходу Дж.

Кифера, заменим на задачу поиска приближенного плана, тоесть произвольной дискретной вероятностной меры , доставляющей максимумфункционалу∫︁[︀]︀21,2 () =1 (,1 ) − 2 (,̂︀2 ) (),(1.12)где ̂︀2 = ̂︀2 () получаются из уравнения∫︁]︀2[︀1 ( ,1 ) − 2 ( ,̂︀2 ) () = arg inf2 ∈Θ2∫︁]︀2[︀1 ( ,1 ) − 2 ( ,2 ) (). (1.13)Решение этой оптимизационной задачи, которое будет иметь вид (1.5), мы так­же будем называть -оптимальным планом. Множество приближенных плановявляется выпуклым, а функционал 1,2 () — вогнутым, то есть1,2 ([1 − ]1 + 2 ) ≥ [1 − ]1,2 (1 ) + 1,2 (2 )поэтому любой локальный максимум 1,2 () также будет и глобальным макси­мумом.Так как решение оптимизационной задачи зависит от фиксированного за­ранее значения 1 параметров первой модели, -критерий оптимальности яв­ляется локальным критерием по Чернову [27]. Иногда, чтобы подчеркнуть этузависимость, мы будем писать 1,2 (,1 ) вместо 1,2 ().

В данной работе мы небудем останавливаться на том, откуда на самом деле берутся априорные значе­ния 1 , но мы позднее обсудим более робастные аналоги -критерия, позволя­ющие сгладить зависимость от априорных параметров. Отметим также, что вобщем случае -критерий (1.12) не является симметричным в том смысле, чтопоменяв местами 1 и 2 мы получим другой критерий.1.6Теорема эквивалентности для критерия -оптимальностиОсновным средством исследования в математической теории планирова­ния экспериментов являются так называемые теоремы эквивалентности, предо­23ставляющие необходимые и достаточные условия для оптимальности планов.В этом параграфе мы сформулируем теорему эквивалентности для -критерия(смотри работу [6]).Пусть имеют местоПредположение 1.

Множество планирования компактно; вдобавок, функ­ции 1 (,1 ), 2 (,2 ) непрерывны по на .Предположение 2. Множества Θ1 и Θ2 компактны. Функции 1 (,1 ),2 (,2 ) дифференцируемы по 1 , 2 на Θ1 , Θ2 соответственно.Предположение 3. Если * — -оптимальный план, то существует един­ственный вектор 2* = ̂︀2 ( * ), удовлетворяющий условию (1.13).Введем функцию[︀]︀21,2 (,) = 1 (,1 ) − 2 (,̂︀2 ) ,(1.14)где ̂︀2 = ̂︀2 () есть решение уравнения (1.13).Теорема 1. Пусть выполнены предположения 1, 2 и 3. Тогда(1) План * является -оптимальным тогда и только тогда, когда длялюбой точки ∈ выполнено неравенство1,2 (, * ) ≤ 1,2 ( * ),(1.15)причем равенство в (1.15) достигается только в опорных точках оп­тимального плана.(2) Если план не является -оптимальным, то всегда найдется такаяточка ˙ ∈ , что выполнено обратное по отношению к (1.15) нера­венство1,2 (,)˙> 1,2 ( * ).(1.16)Теорема 1 имеет важное значение для дальнейшего изложения, поэтомуостановимся на ней подробнее.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее