Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149537), страница 7

Файл №1149537 Диссертация (Исследование паттернов в текстах на основе динамических моделей) 7 страницаДиссертация (1149537) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

+ mn − nT = |X|:F : (X, D(x, y)) → (Rm , k · k).Каждому вектору-фрагменту xji сопоставим вектор F ∈ Rm по следующему правилу:D(xji , xT1 +1 ) D(xji , xT1 +2 ) (2.11)...jF (xi ) = 0....mn−1 jD(xi , xn )nD(xji , xmn )Таким образом, ∀j > T, i ∈ 1..n координаты вектора F (xji ) соответствуют расстояниям от вектора-фрагмента xji до всех векторов-фрагментовиз множества X.46Рассмотрим пример вложения. Пусть X = {xt11 , xt21 , xt31 } и• D(xt11 , xt21 ) = 0.5,• D(xt11 , xt31 ) = 1,• D(xt21 , xt31 ) = 0.2.Тогда соответствующие вектора F равны   00.51   t1t1t1F (x1 ) = 0.5, F (x2 ) =  0 , F (x3 ) = 0.2.10.20Обозначим F = {F (xji }xj ∈X . Будем кластеризовать элементы мноiжества F с помощью алгоритма кластеризации Cl, минимизирующегофункционал (1.5) из п.1.4.Алгоритм 3Вход:X — коллекция текстовT — параметр задержкиk — число группПроцедура:j m1: Построить X = {xi }j=T +1 .2: Для каждого x построить динамическую модель sx по (2.4).3: Вычислить F (x) для каждого x по (2.11).4: Разделить множество F на k кластеров с помощью алгоритма кластеризации Cl.Пусть в результате работы Алгоритма 3 вектора F (x) разделились наk кластеров L1 , .

. . , Lk . Тогда в пространстве фрагментов можно определить следующее правило классификации, относящее фрагмент к одномуиз классов l1 , . . . , lk :Правило классификации 2Два фрагмента xi и xj относятся к одному классу lk , если соответствующие им вектора F (xi ) и F (xj ) попали в один кластер k.47Теорема 2. Если r(x, y) — положительно определенное ядра и выполнено Предположение 1 кластеризация в пространстве F обеспечиваетоднозначность и корректность правила классификации.Доказательство.

Если r(x, y) — положительно определенное ядро, топри выполнении Предположения 1 функция D(x, y) является отрицательно определенным ядром, таким, что D(x, x) = 0 ∀x ∈ X.Тогда по теореме из п. 1.5.2 существует гильбертово пространство Hвещественнозначных функций на X и отображение φ : X → H такое, что||φ(x) − φ(y)||2 = D(x, y).Полагая φ(·) = F (·) и H = F имеем изометрическое вложение множествавекторов-фрагментов X в множество векторов из F. Следовательно, имеем соответствие между кластерами в пространстве векторов-фрагментовX и в пространстве векторов F.

Это и обуславливает корректность построенной процедуры классификации.48Глава 3ЭкспериментальныерезультатыВ главе приводятся результаты применения разработанных алгоритмов классификации фрагментов текстовых документов к задаче определения авторства текстов нескольких серий популярных книг. Полученные результаты указывают на то, что динамика изменений фрагментовтекстовых документов является их отличительной характеристикой. Результаты хорошо согласуются с известными фактами.3.1Определение авторства текстаЗадача определения авторства текста заключается в определение автора конкретного текста при помощи анализа текстовых документов,принадлежащим нескольким известным авторам. В этой сфере существует долгая история исследований.

Исчерпывающие обзоры подходов даныв [80] и [134].Для количественного определения различия двух текстов используют меры различия, которые является ключевой составляющей любогоалгоритма определения авторства. Burrows’s Delta [28] – одна из самыхраспространенных мер стилистического различия, была предложена в2002 году. Различные ее модификации были разработаны и протестированы в работах [18], [71], [136].49Нормализованное расстояние сжатия (англ.

Normalized CompressionDistance) также успешно применяется в задачах кластеризации текстови используется для оценки вычислительной сложности алгоритмов определения авторства (как, например, в [35], [113])Некоторые подходы используют признаки на основе слов. Такого рода подходы можно разделить на три класса.

В первом классе методовтекст рассматривается как совокупность слов – служебных частей речи(например, предлоги, местоимения, союзы). При этом самостоятельныечасти речи игнорируются, так как они склонны быть сильно связанными с темой текста [149]. Второй класс подходов использует традиционную модель “мешка слов”, выбирая в качестве признаков текста самостоятельные части речи [48]. Алгоритмы во втором классе основаны напредположении, что авторский стиль в большей степени определяетсяраспределением вероятности появления слов, фраз или других синтаксических структур [100].

Они применимы в случае, когда есть явная связьмежду автором и темой текста. Стоит упомянуть среди них алгоритмлокального дискриминативного тематического моделирования [144]. Последний класс методов рассматривает признаки на основе N -грамм —последовательностей N слов или символов [115].

Символьные N -граммыоказываются очень подходящими признаками для задачи определенияавторства текстов. Они нечувствительны к грамматическим ошибкам,вычислительно эффективны и подходят для любых языков, так как ихиспользование позволяет избежать сложной предобработки, например,токенизации для восточных языков. Ключевым аспектом этого подхода является правильный выбор длины N -граммы N . Большие значенияN позволяют учесть контекст и тему текста, но также ведут к увеличению размерности признакового пространства. Меньшие значения Nповышают чувствительность алгоритма к связям внутри слов, но не учитывают более широкий контекст. Для анализа синтаксической структуры, являющейся подходящей характеристикой авторского стиля, в работах [130], [131], [132] были представлены синтаксические N -граммы.Гибридные методы сочетают несколько видов признаков (например,50[44]), таким образом используя стилистические и тематические признаки одновременно.

Как было подчеркнуто в [123], не существует универсального признака, который позволит точно отличить разные авторскиестили. Таким образом, необходимо анализировать необычайно широкийнабор признаков с привлечением разных подходов [80] для того, чтобы получить подходящий результат. В задаче верификации авторства,авторский стиль становится самым важным признаком рассматриваемого текста [85], [134]. При верификации множество авторов-кандидатовсостоит из одного автора [99].

Так как любую задачу идентификацииавтора можно привести к последовательности из задач верификации,последнюю считают фундаментальной [90], [133].Существует два основных подхода к решению задачи верификации:внутренний и внешний. Внутренний подход работает только с предоставленными текстами (один известного авторства и один исследуемый,авторство которого под вопросом) и сводится к задаче одноклассовойклассификации [57], [65], [77].

Такая задача возникает и при выявленииплагиата (например, [86], [96], [135], [147]). Внешние подходы преобразуют задачу верификации в задачу бинарной классификации. Среди алгоритмов такого рода стоит упомянуть “метод самозванцев” (ImpostorsMethod) [89]. Решение об авторстве принимается на основании того, чтодокумент известного авторства более похож на исследуемый текст посравнению с текстами из множества “самозванцев”. Несмотря на то, чтометод эффективен в целом, ее применимость имеет ряд ограничений.Например, может быть проблематично классифицировать пары “одинавтор” и “разные авторы”, когда исследуемые тексты разного жанра итематики [90].513.2Классификация текстов на основеалгоритма кластеризации с помощьюспектрального представленияВ этом разделе приведены результаты применения Алгоритма 2 иПравила классификации 1 п.

2.2.1 к анализу авторского стиля в двухкнижных циклах: “Основание” А. Азимова и “Рама” А. Кларка (произведения на английском языке).Предобработка текстовых документов заключалась в удалении стопслов. Каждый документ делился на одинаковое количество отрывковm = 256. В качестве векторной модели была выбрана модель символьных 3-грамм.

По коллекции текстовых документов строился словарь всехвстречающихся в текстах 3-грамм, далее каждый фрагмент текста представлялся как распределение частот появления в нем 3-грамм из словаря.В качестве функции r(x, y) было выбрано dSpearman (x, y) (см. п. 1.5.1),параметр T = 10 — учитывались 10 предшествующих фрагментов. Разделение периодограмм на кластеры происходило агломеративном иерархическим алгоритмом кластеризации с методом одиночной связи (см.п.

1.4.1), выбор оптимального количества кластеров — с помощью индекса Silhouette [122]. Значение индекса измеряет, как точки в одномкластере ближе друг к другу, в отличие от точек, попавших в другиекластеры. Точки с большими положительными значениями индекса около +1 хорошо сгруппированы. Точки, у которых отрицательные значенияиндекса, находятся в неправильном кластере. Среднее значение индекса, вычисленное для всех точек, характеризует качество разбиения накластеры. Оптимальным считается разбиение с наибольшим значениеминдекса, так как оно обеспечивает с одной стороны, компактность кластеров, а другой — хорошо отделяет кластеры друг от друга.52Цикл “Основание” А.АзимоваКнижная серия “Основание” представляет собой цикл из 7 научнофантастических романов А.Азимова.

Первоначально цикл состоял изтрех романов, спустя тридцать лет были написаны еще четыре книги.Ниже представлен список книг согласно внутренней хронологии событий в произведениях:1. “Прелюдия к Основанию” (1988) (F1)2. “На пути к Основанию” (1993) (F2)3. “Основание” (1951) (F3)4. “Основание и Империя” (1952) (F4)5.

“Второе Основание” (1953) (F5)6. “Кризис Основания” (1982) (F6)7. “Основание и Земля” (1986) (F7)Рассмотрим две периодограммы, построенные для первой напечатанной книги “Основание” (красный) и последней напечатанной книгой “Напути к Основанию” Рис. 3.1.Нестрого говоря, эти кривые похожи, но спектр мощности краснойлинии больше сосредоточен в низких частотах. Она имеет больше пиков,в то время как синяя — более гладкая.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее