Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149369), страница 3

Файл №1149369 Диссертация (Динамическая обратная задача для системы типа Ламе (ВС-метод)) 3 страницаДиссертация (1149369) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Îòìåòèì ñîîòíîøåíèÿKαT [ΞTα [σ]] = KαT [ΣTσ ] ,(1.1.8)ëåãêî ñëåäóþùèå èç îïðåäåëåíèé è ñâîéñòâà (1.1.5).Íà èëëþñòðàöèè (ðèñóíîê 1.2): ìíîæåñòâóáîêîâîé ïîâåðõíîñòèΣTîãðàíè÷åíà êîíòóðîìñòâîΞTα [σ]íàσ ñîîòâåòñòâóåò îòðåçîê {7, 8};ñîîòâåòñòâóåò ÷åòûðåõóãîëüíèê{1, 2, 3, 4, 5, 6, 1};êîíòóð{7, 8, 3, 2};{1, 7, 8, 4, 3, 2, 1}÷àñòèîêðåñòíîñòüΣTσΩTα [σ]îãðàíè÷èâàåò ìíîæå-ΣT .Ðèñ. 1.2: Îáëàñòè âëèÿíèÿÑ ñèñòåìîé Ëàìå áóäåò ñâÿçàíà ïàðà ìåòðèê âèäà (1.1.1), îïðåäåëÿåìûõ ñêîðîñòÿìèâîëíîâûõ ìîäcpècs , ïðè÷åì cp > csâñþäó âîêðåñòíîñòåé â ðåãóëÿðíîé çîíå. Øàïî÷êèÏàðà ìåòðèê îïðåäåëÿåò ïîäîáëàñòü âΩ. Íà ðèñóíêå 1.3 (3a) ïîêàçàíà êàðòèíàωpT, ε [σ]ΩèωsT, ε [σ]çàòåíåíû.âèäà}{ΛTps [σ] := x ∈ Ω (x, T ) ∈ KsT [ΞTp [σ]] ⊃ ΩTs [σ](1.1.9)15aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaÐèñ.

1.3: Ïàðà ìåòðèê(íàðèñóíêåΛTps [σ]\ΩTs [σ]1.3îãðàíè÷åíàêîíòóðîì{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1}).ż÷àñòüâ äèíàìèêå ñîîòâåòñòâóåò çîíå, â êîòîðîé ïðèñóòñòâóþò òàê íàçûâàåìûåáîêîâûå âîëíûøàïî÷êè(3a)(óêàçàíà øòðèõîâêîé). Ïðè äîñòàòî÷íî ìàëîìωsT, ε [σ]εýòà ÷àñòü îòäåëåíà îòïîëîæèòåëüíûì ðàññòîÿíèåì.Ðèñóíîê 1.3 (3b) èëëþñòðèðóåò ãåîìåòðèþ îáëàñòåé âëèÿíèÿ äëÿ ïàðû ìåòðèê.ÎáëàñòèΞTp [σ]èñîîòâåòñòâåííî.ΞTs [σ]îãðàíè÷åíû êîíòóðàìè{1, 7, 8, 6, 5, 4, 3, 2, 1}è{2, 7, 8, 5, 4, 3, 2}161.2Ôóíêöèè è ïîëÿÐàññìàòðèâàþòñÿñëåäóþùèåìíîæåñòâàâåùåñòâåííûõ÷èñëîâûõèâåêòîðíûõ3(R -çíà÷íûõ) ôóíöèé. Ïîñëåäíèå íàçûâàåì ïîëÿìè.Ïðîñòðàíñòâî H.Îñíîâíóþ ðîëü èãðàåò ïðîñòðàíñòâî ïîëåéH := L2 (Ω; R3 )ñî ñêàëÿðíûì ïðîèçâåäåíèåì∫y(x) · v(x) dx ;(y, v)H :=Ωãäå”·” ñòàíäàðòíîå ñêàëÿðíîå ïðîèçâåäåíèå â R3 .

Äëÿ èçìåðèìîãî A ⊂ Ω îïðåäåëèìïîäïðîñòðàíñòâî×åðåçH 1 (Ω)}{H[A] := y ∈ H supp y ⊂ A .W21 (Ω) c íîðìîé1/2∫( 2):= u (x) + |∇u(x)|2 dx .îáîçíà÷èì ñîáîëåâñêîå ïðîñòðàíñòâî∥u∥H 1 (Ω)ΩÂåêòîða ∈ R3â òî÷êå ãðàíèöû ðàñêëàäûâàåòñÿ â ñóììóa = aν + aθ = aν ν + aθ ,ãäåν åâêëèäîâà âíåøíÿÿ åäèíè÷íàÿ íîðìàëü ê(1.2.1)Γ, aν = a · ν ; aν , aθñóòü íîðìàëüíàÿè êàñàòåëüíàÿ êîìïîíåíòû. Ýòîìó ðàçëîæåíèþ ìû ñîïîñòàâëÿåì çàïèñü aνa =  .aθ ïðîñòðàíñòâå1.H(1.2.2)âûäåëèì ïîäïðîñòðàíñòâa:ñîëåíîèäàëüíûõ ïîëåéJ := {y ∈ H | div y = 0(îïåðàöèÿdivJ ∩ C ∞ (Ω; R3 )âΩ, yν = 0íàΓ}(1.2.3)ïîíèìàåòñÿ â ñìûñëå ðàñïðåäåëåíèé); ìíîæåñòâî ãëàäêèõ ïîëåéïëîòíî âJ;172.ïîòåíöèàëüíûx ïîëåéG := {h ∈ H | h = ∇φ, φ ∈ H 1 (Ω)};ìíîæåñòâî ãëàäêèõ ïîëåéJÏîäïðîñòðàíñòâàñîîòâåòñòâåííî,J [A]èèG,G ∩ C ∞ (Ω; R3 )ïëîòíî â(1.2.4)G.ñîñòîÿùèå èç ïîëåé, ëîêàëèçîâàííûõ âA,îáîçíà÷àåì,G[A].Ñïðàâåäëèâî ðàâåíñòâî (ðàçëîæåíèå Âåéëÿ):H=J ⊕G(ñì., íàïðèìåð, [26, 27, 28]).Ïðîñòðàíñòâî F T .Îïðåäåëèì ïðîñòðàíñòâîâåäåíèåìF T := L2 (ΣT ; R3 )ñî ñêàëÿðíûì ïðîèç-∫f (γ, t) · g(γ, t) dΓ dt ,(f, g)F T :=ΣTãäådΓ åâêëèäîâ ýëåìåíò ïëîùàäè íàΓ.Êëàññ ãëàäêèõ ïîëåé{}MT := f ∈ C ∞ (ΣT ; R3 ) | supp f ⊂ Γ × (0, T ]ïëîòåí âFT .Îòìåòèì, ÷òî ïîëÿ èçÏîäìíîæåñòâóB ⊂ ΣTMTàííóëèðóþòñÿ âáëèçèt = 0.ñîïîñòàâèì ïîäïðîñòðàíñòâî}{F T [B] := f ∈ F T | supp f ⊂ B ,ñîäåðæàùåå ïëîòíîå ìíîæåñòâî ãëàäêèõ ïîëåéMT [B] := MT ∩ F T [B].Ââåä¼ì ñêàëÿðíîå è âåêòîðíîå ïðîñòðàíñòâàFpT := L2 (ΣT ),Èõ ïîäïðîñòðàíñòâà{}FsT := f ∈ F T | (ν · f )|Γ = 0 .FαT [B] (α = p, s)ñîñòîÿò èç ýëåìåíòîâ ñ íîñèòåëÿìè âB;îáîçíà-÷èìMTα [B] := MT ∩ FαT [B]ñóòü ãëàäêèå ôóíêöèè è ïîëÿ, àííóëèðóþùèåñÿ âáëèçè ñîîòâåòñòâèè ñ (1.2.2), çàïèøåì: FpTFT =   .FsT(1.2.5)t = 0.18Ãëàâà 2Ñèñòåìà òèïà Ëàìå2.1Ñèñòåìà Ëàìå2.1.1ÏóñòüÍà÷àëüíî-êðàåâàÿ çàäà÷àΩ ⊂ R3 îãðàíè÷åííàÿ îáëàñòü ñ ãëàäêîé ãðàíèöåé Γ.

Óðàâíåíèå Ëàìå îïèñûâà-åò ðàñïðîñòðàíåíèå âîëí â óïðóãîé ñðåäå, çàïîëíÿþùåéâ äåêàðòîâûõ êîîðäèíàòàõ îíî èìååò âèäΩ. Çàïèñàííîå ïîêîìïîíåíòíî(i = 1, 2, 3):()3∑∂µ ∂ui∂λ∂uk∂ρ(ui )tt = (λ + µ)div u + µ∆ui +div u ++;∂xi∂xi∂x∂x∂xkkik=1ñ ãëàäêèìè êîýôôèöèåíòàìèu = (u1 , u2 , u3 ) ∈ R3ρ(x) > 0, µ(x) > 0, 3λ(x) + 2µ(x) > 0ÿâëÿåòñÿ ôóíêöèåé(x, t); x = (x1 , x2 , x3 ) ∈ Ω, tâΩ.(2.1.1)Ðåøåíèå âðåìÿ.Êàê ïîêàçàíî â [19], â èíâàðèàíòíîé (áåñêîîðäèíàòíîé) ôîðìå óðàâíåíèå Ëàìåìîæåò áûòü çàïèñàíî â âèäåρutt = Lu ;(2.1.2)L := ∇(λ + 2µ) div − rot µ rot + 2 ([∇µ × rot ] + [∇µ × rot ]∗ + Hµ − q)ãäå îïåðàòîð[...]∗ ñîïðÿæåííûé ïî Ëàãðàíæó, Hµìàòðèöó-ôóíêöèþ âòîðûõ ïðîèçâîäíûõôóíêöèþq = ∆µ.(Hµ )ik =(2.1.3) îïåðàòîð óìíîæåíèÿ íà∂2µ, q îïåðàòîð óìíîæåíèÿ íà∂xi ∂xk19ÔèêñèðóåìR3 -çíà÷íàÿT ∈ (0, ∞)è ðàññìîòðèì íà÷àëüíî-êðàåâóþ çàäà÷óρutt = LuâQT(2.1.4)u|t=0 = ut |t=0 = 0âΩ(2.1.5)u=fíàôóíêöèÿf = f (γ, t)ΣT .(2.1.6)ãðàíè÷íûì óïðàâëåíèåìíàçûâàåòñÿ(Äèðèõëå).

Îíàîïèñûâàåò ñìåùåíèÿ òî÷åê ãðàíèöû, èíèöèèðóþùèå âîëíîâîé ïðîöåññ âu = uf (x, t) (âîëíà)åñòüR3 -çíà÷íàÿΩ. Äëÿ óïðàâëåíèé êëàññà MTãëàäêîå ðåøåíèåÎòîáðàæåíèåΩ.Ðåøåíèåôóíêöèÿ, îïèñûâàþùàÿ ñìåùåíèÿ òî÷åê ñðåäû âçàäà÷à (2.1.4)(2.1.6) èìååò åäèíñòâåííîå êëàññè÷åñêîåuf .f 7→ ufîíî ðàñøèðÿåòñÿ ñMTíåïðåðûâíî èçFTíà óïðàâëåíèÿ èçâL2 ((0, T ); L2 (Ω; R3 )) [15]. Ñëåäîâàòåëüíî,FTïî íåïðåðûâíîñòè. Ïîä (îáîùåííûì)ðåøåíèåì çàäà÷è (2.1.4)(2.1.6) äëÿ óïðàâëåíèé ýòîãî êëàññà ìû ïîäðàçóìåâàåì îáðàçfïðè äåéñòâèè ýòîãî ðàñøèðåíèÿ.2.1.2Êîíå÷íîñòü îáëàñòè âëèÿíèÿÔóíêöèè(cp :=(cp> cs )λ + 2µρ) 12,( ) 21µcs :=ρèìåþò ñìûñë ñêîðîñòåé ïðîäîëüíîé (áûñòðîé) è ïîïåðå÷íîé (ìåäëåíí-íîé) ìîä ñîîòâåòñòâåííî.

Ñêîðîñòè îïðåäåëÿþò äâå êîíôîðìíî-åâêëèäîâûõ ìåòðèêèdτα2 :=|dx|2c2α(α = p, s)âΩ.Êàæäàÿ èç íèõ çàäàåò ñâîè ðàññòîÿíèÿ, îêðåñòíîñòè,ãåîäåçè÷åñêèå, îáëàñòè âëèÿíèÿ è ò.ä.Óðàâíåíèå Ëàìå ÿâëÿåòñÿ ãèïåðáîëè÷åñêèì è èìååò äâà ñåìåéñòâà õàðàêòåðèñòèêχα (x, t) = constâQT ,îïðåäåëÿåìûõ óðàâíåíèÿìè( ∂χα )2∂t− c2α |∇χ|2 = 0 .Ïî ãèïåðáîëè÷íîñòè çàäà÷è (2.1.4)(2.1.6) èìååì èçâåñòíîå ñîîòíîøåíèåsupp uf ⊂ KpT [supp f ] ,î êîòîðîì è ãîâîðÿò êàê îïðèíöèïå êîíå÷íîñòè îáëàñòè âëèÿíèÿ.(2.1.7)Îíî ïîêàçûâàåò,÷òî âîëíû â ñèñòåìå Ëàìå ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ ñî ñêîðîñòüþ, íå ïðåâûøàþùåé ñêîðîñòèáûñòðîé ìîäûcp .20σ⊂ΓÏóñòüè ïóñòüf ∈ F T [ΣTσ ],ò.å.

óïðàâëåíèåfäåéñòâóåò ñσ.Ñ ó÷¼òîì (1.1.6)èç ñîîòíîøåíèÿ (2.1.7) ñëåäóåòsupp uf ( · , t) ⊂ Ωtp [σ],2.1.3t > 0.(2.1.8)Äèíàìè÷åñêàÿ ñèñòåìà ËàìåÇäåñü è äàëåå ìû ðàññìàòðèâàåì çàäà÷ó (2.1.4)(2.1.6) êàê äèíàìè÷åñêóþ ñèñòåìó, îáîçíà÷àåìóþ ÷åðåçαT , è ñíàáæàåì å¼ àòðèáóòàìè òåîðèè óïðàâëåíèÿ ïðîñòðàíñòâàìèè îïåðàòîðàìè.Ïðîñòðàíñòâî óïðàâëåíèéufÐåøåíèåíàçûâàåòñÿ∫Ωt.Ïðîñòðàíñòâîu(x) · v(x) ρ(x)dx2.1.4ò.å.

âñÿ òðàåêòîðèÿufuf ( · , t)f ∈ F T [ΣTσ ]ñèñòåìûαTuf ( · , t)ñèñòåìû å¼αT .ñîñòîÿíèåñî ñêàëÿðíûì ïðîèçâåäåíèåìâíóòðåííèì.ðåøåíèé (ñì. êîíåö ðàçäåëà 2.1.1) âñå âîëíû0 < t 6 T,ñèñòåìû, àH := L2, ρ (Ω; R3 )íàçûâàåòñÿÑîãëàñíî (2.1.8), ñîîòíîøåíèåâíåøíèì ïðîñòðàíñòâîìòðàåêòîðèÿèíòåðïðåòèðóåòñÿ êàêâ ìîìåíò âðåìåíè(u, v)H =FTÏî ñâîéñòâó1L2 -ðåãóëÿðíîñòèñóòü åãî ýëåìåíòû.âëå÷¼òuf ( · , t) ∈ H[Ωtp [σ]]íå ïîêèäàåò ïîäïðîñòðàíñòâàïðè âñåõH[ΩTp [σ]].Óïðàâëÿåìîñòü ñèñòåìåαTìíîæåñòâî ñîñòîÿíèé (âîëí)U[ΣTσ ] := {uf ( · , T ) | f ∈ MT [ΣTσ ]}íàçûâàåòñÿäîñòèæèìûì (ñ ÷àñòè ãðàíèöû σçà âðåìÿt = T ). Ñîãëàñíî (2.1.8) èìååìâëîæåíèåU[ΣTσ ] ⊂ H[ΩTp [σ]],1 Ìû(2.1.9)èñïîëüçóåì òîò æå ñèìâîë H, ÷òî è â ðàçäåëå 1.2, ÷òîáû íå ïåðåãðóæàòü îáîçíà÷åíèÿ.

Âäàëüíåéøåì, â ñèñòåìå1.2σ ⊆ Γ, T > 0 .òèïà Ëàìå áóäåò ρ = 1. Îáîçíà÷åíèå H[A] èìååò ïðåæíèé ñìûñë: ñì. ðàçäåë21Ñâîéñòâà äîñòèæèìûõ ìíîæåñòâ è õàðàêòåð âëîæåíèé òèïà (2.1.9) ñóòü öåíòðàëüíûåâîïðîñû òåîðèè ãðàíè÷íîãî óïðàâëåíèÿ. Ïðèâåä¼ì ðåçóëüòàò òàêîãî ðîäà, óñòàíîâëåííûé â [15] ñ èñïîëüçîâàíèåì ôóíäàìåíòàëüíîé òåîðåìû î åäèíñòâåííîñòè ïðîäîëæåíèÿ ðåøåíèÿ óðàâíåíèÿ Ëàìå ÷åðåç íåõàðàêòåðèñòè÷åñêóþ ïîâåðõíîñòü [12].ÏóñòüXΩTs [σ]åñòü (îðòîãîíàëüíûé) ïðîåêòîð âäèòñÿ ê ñðåçêå âåêòîðíûõ ïîëåé íà ïîäîáëàñòüXΩTs [σ] y =HíàH[ΩTs [σ]].Åãî äåéñòâèå ñâî-ΩTs [σ]:yâ0Tâ Ω\Ωs [σ]ΩTs [σ] ,.(2.1.10)Ñïðàâåäëèâî ñîîòíîøåíèåXΩTs [σ] U[ΣTσ ] = H[ΩTs [σ]] ,(çàìûêàíèå â ìåòðèêåσ ⊆ Γ, T > 0H).Èç (2.1.11) ñëåäóåò, ÷òî ëþáîå âåêòîðíîå ïîëå(2.1.11)()y ∈ L2,ρ ΩTs [σ]; R3 ,ëîêàëèçîâàííîåâ ïîäîáëàñòè, çàõâà÷åííîé ìåäëåííîé ìîäîé, ìîæåò áûòü àïïðîêñèìèðîâàíî (ñ ëþáîé òî÷íîñòüþ) âîëíîéuf ( · , T )ïðè íàäëåæàùåì âûáîðå óïðàâëåíèÿòåîðèè óïðàâëåíèÿ ýòî ñâîéñòâî òðàêòóåòñÿ êàêóïðàâëÿåìîñòüñèñòåìûf ∈ MT [ΣTσ ].Âïðèáëèæåííàÿ ëîêàëüíàÿ ãðàíè÷íàÿαT .Ê ôèíàëüíîìó ìîìåíòót=Tçàïîëíÿþò "áûñòðóþ" îáëàñòüâîëíû, èíèöèèðîâàííûå óïðàâëåíèÿìèΩTp [σ],ñîäåðæàùóþ "ìåäëåííóþ"Ñîîòíîøåíèå (2.1.11), ãðóáî ãîâîðÿ, îçíà÷àåò, ÷òî ôîðìà âîëíûáûòü ëþáîé.

 òî æå âðåìÿ, ýòî çàâåäîìî íå òàê â ïîäîáëàñòèýôôåêòèâíîå îïèñàíèå ÷àñòåéuf ( · , T )âΩTp [σ]\ΩTs [σ]f ∈ F T [ΣTσ ],ïîäîáëàñòüΩTs [σ].uf ( · , T ) â ΩTs [σ] ìîæåòΩTp [σ]\ΩTs [σ]. Êàêîå-ëèáîäî ñèõ ïîð íå íàéäåíî. Èìåííîýòî îáñòîÿòåëüñòâî ïðèâîäèò ê òðóäíîñòÿì â îáðàòíîé çàäà÷å (ñì. [22]) è âûíóæäàåòíàñ ïåðåéòè ê óïðîùåííîé ìîäåëè ñèñòåìû (2.1.4)(2.1.6) ñèñòåìåýòîé ìîäåëè òðåáóåìîå îïèñàíèå áóäåò ïîëó÷åíî è èñïîëüçîâàíî.òèïà Ëàìå.Â222.22.2.1Ñèñòåìà òèïà ËàìåÑèñòåìàαTÓäåðæèâàÿ â (2.1.4)(2.1.3) ñòàðøèå (ïî ïîðÿäêó äèôôåðåíöèðîâàíèÿ) ÷ëåíû è ïîëàãàÿρ = 1,ïðèõîäèì êκ := λ + 2µ.ñèñòåìå òèïà Ëàìåutt = ∇κdiv u − rot µrot uâQT(2.2.1)u|t=0 = ut |t=0 = 0âΩ(2.2.2)u=fíàÅå îáîçíà÷èì ïðåæíèì ñèìâîëîìαT .ΣT ,(2.2.3)Êàê íåòðóäíî ïîêàçàòü, ñâîéñòâàðåãóëÿðíîñòè ðåøåíèé ó çàäà÷è (2.2.1)(2.2.3) òå æå, ÷òî è â (2.1.4)(2.1.6). Êðîìåòîãî, àíàëîãè÷íî (2.1.7) èìååìsupp uf ⊂ KpT [supp f ] .(2.2.4)Âñå àòðèáóòû äèíàìè÷åñêîé ñèñòåìû, âíåøíåå è âíóòðåííåå ïðîñòðàíñòâà, èõïîäïðîñòðàíñòâà è ïðî÷åå, ó ñèñòåì Ëàìå è òèïà Ëàìå îäíè è òå æå.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
594,17 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Динамическая обратная задача для системы типа Ламе (ВС-метод)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее