Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149369), страница 2

Файл №1149369 Диссертация (Динамическая обратная задача для системы типа Ламе (ВС-метод)) 2 страницаДиссертация (1149369) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

 äèíàìè÷åñêîé ñèñòåìå òèïà Ëàìå ïðîâåäåí àíàëèç ñòðóêòóðû äîñòèæèìûõ ìíîæåñòâ è óñòàíîâëåíî, ÷òî â îáëàñòÿõ ñïåöèàëüíîãî âèäà (øàïî÷êàõ) íà êîíöàõëîêàëèçóþòñÿ òîëüêî ïîòåíöèàëüíûå ïîëÿ, à íà êîíöàõs-ëó÷åép-ëó÷åé òîëüêî ñîëåíîäè-äàëüíûå ïîëÿ.2. Íà îñíîâå ÂÑ-ìåòîäà ðàçðàáîòàíà ñõåìà îïòèìàëüíîãî ïî âðåìåíè íàõîæäåíèÿ ñêîðîñòåé áûñòðûõ è ìåäëåííûõ âîëí â ñèñòåìå òèïà Ëàìå ïî äèíàìè÷åñêèì ãðàíè÷íûìäàííûì (îïåðàòîðó ðåàêöèè).

Îíà íå èñïîëüçóåò ñïåöèàëüíîãî ðàçäåëåíèÿ óïðàâëåíèé íà äâà êëàññà óïðàâëåíèé, èíèöèèðóþùèõ òîëüêîp-âîëíûèëè òîëüêîs-âîëíûñîîòâåòñòâåííî.  ñèëó ýòîãî, êàê ìû ïîëàãàåì è íàäååìñÿ, ïðåäëîæåííàÿ ñõåìà ìîæåò îêàçàòüñÿ ïðèìåíèìîé â çàäà÷å äëÿ ïîëíîé ñèñòåìû Ëàìå, ãäå òàêîå ðàçäåëåíèåçàâåäîìî íåâîçìîæíî.3. Ïðåäëîæåí íîâûé ñïîñîá íàõîæäåíèÿ áûñòðîé ñêîðîñòè â ñèñòåìå òèïà Ëàìå ïîäèíàìè÷åñêèì ãðàíè÷íûì äàííûì, èñïîëüçóþùèé ëîêàëèçàöèþ âîëí íà êîíöàõp-ès-ëó÷åé.

Ïðîöåäóðà ðåøåíèÿ ÿâëÿåòñÿ àäåêâàòíîé âåðñèåé ÂÑ-ìåòîäà, îïòèìàëüíà ïîâðåìåíè è òàêæå íå èñïîëüçóåò ñïåöèàëüíîãî ðàçäåëåíèÿ óïðàâëåíèé.Äîñòîâåðíîñòü ðåçóëüòàòîâ.Âñå ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû îáîñíîâàíû ñòðîãèìè ìà-òåìàòè÷åñêèìè äîêàçàòåëüñòâàìè.Òåîðåòè÷åñêàÿ è ïðàêòè÷åñêàÿ çíà÷èìîñòü.Ðàáîòà íîñèò òåîðåòè÷åñêèé õàðàê-òåð.

Èññëåäîâàíèÿ, ïðîâåäåííûå â íàñòîÿùåé ðàáîòå, ïåðñïåêòèâíû äëÿ ÷èñëåííîãîðåøåíèÿ îáðàòíîé çàäà÷è äëÿ ñèñòåìû òèïà Ëàìå è ìîãóò ïîñëóæèòü îñíîâîé äëÿðåøåíèÿ îáðàòíîé çàäà÷è äëÿ ïîëíîé ñèñòåìû Ëàìå.Àïðîáàöèÿ ðàáîòû.òîðèèäèíàìèêèÐåçóëüòàòûóïðóãèõñðåäðàáîòûäîêëàäûâàëèñüôèçè÷åñêîãîôàêóëüòåòàíàñåìèíàðåÑÏáÃÓëàáîðà-(ðóêîâîäèòåëüÁ. Ì. Êàøòàí), íà ñåìèíàðå ïî òåîðèè äèôðàêöèè è ðàñïðîñòðàíåíèþ âîëí â ÏÎÌÈèì. Â. À.

Ñòåêëîâà ÐÀÍ (ðóêîâîäèòåëü Â. Ì. Áàáè÷), íà ñåìèíàðå êàôåäðû âûñøåé ìàòåìàòèêè è ìàòåìàòè÷åñêîé ôèçèêè ôèçè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà ÑÏáÃÓ (ðóêîâîäèòåëü Ò. À. Ñóñëèíà) è íà äâóõ ìåæäóíàðîäíûõ êîíôåðåíöèÿõ: "ÏðîáëåìûÃåîêîñìîñà"(Ñ.-Ïåòåðáóðã, 2024 ñåíò., 2010 ã.), "Òåîðèÿ è ÷èñëåííûå ìåòîäû ðåøåíèÿîáðàòíûõ è íåêîððåêòíûõ çàäà÷" (Íîâîñèáèðñê, Àêàäåìãîðîäîê, 813 îêò., 2013 ã.).9Ëè÷íûé âêëàä àâòîðà.ðûäîñòèæèìûõÐåçóëüòàòû ðàáîòû, îòíîñÿùèåñÿ ê àíàëèçó ñòðóêòó-ìíîæåñòâñèñòåìûòèïàËàìå,ïîëó÷åíûàâòîðîìñîâìåñòíîñÌ. È. Áåëèøåâûì, âñå îñòàëüíûå ñàìîñòîÿòåëüíî.Ïóáëèêàöèè.Îñíîâíûå ðåçóëüòàòû ïî òåìå äèññåðòàöèè ïðåäñòàâëåíû â äâóõ ïóá-ëèêàöèÿõ [17] è [18] â ðåöåíçèðóåìûõ íàó÷íûõ èçäàíèÿõ, ðåêîìåíäîâàííûõ ÂÀÊ ÐÔ,è â ñòàòüå [19] â íàó÷íîì æóðíàëå, âõîäÿùèì â áàçó äàííûõ ÐÈÍÖ:1.Ì.

È. Áåëèøåâ, Â. Ã. Ôîìåíêî. Î äîñòèæèìûõ ìíîæåñòâàõ äèíàìè÷åñêîé ñèñòåìû òèïà Ëàìå.// Ïðîáëåìû ìàòåìàòè÷åñêîãî àíàëèçà, 2013. Âûï. 70, c. 5770.Ïåðåâîä:2.Journal of Mathematical Sciences,Â. Ã. Ôîìåíêî.Äèíàìè÷åñêàÿV. 191 (2013), Nî. 2, P. 162177.îáðàòíàÿçàäà÷àäëÿñèñòåìûòèïàËàìå(ÂÑ-ìåòîä).// Çàïèñêè íàó÷íûõ ñåìèíàðîâ ÏÎÌÈ, 2014, 426, 218259.3.Â. Ã. Ôîìåíêî.Îïåðàòîð ðåàêöèè ñèñòåìû Ëàìý.// Ñëîæíûå ñèñòåìû è ïðî-öåññû, 2010, 1(17), 1318;à òàêæå â òåçèñàõ äîêëàäîâ [20] è [21] ìåæäóíàðîäíûõ êîíôåðåíöèé.Îáúåì è ñòðóêòóðà ðàáîòû.Äèññåðòàöèÿ ñîñòîèò èç ââåäåíèÿ, ÷åòûð¼õ ãëàâ, ðàç-áèòûõ íà ðàçäåëû, çàêëþ÷åíèÿ è ñïèñêà ëèòåðàòóðû.

Ïîëíûé îáú¼ì äèññåðòàöèè ñîñòàâëÿåò 86 ñòðàíèö ñ 4 ðèñóíêàìè. Ñïèñîê ëèòåðàòóðû ñîäåðæèò 41 íàèìåíîâàíèå.Âïåðâîé ãëàâåèçëîæåíû ââîäíûå ñâåäåíèÿ, êàñàþùèåñÿ ãåîìåòðèè è èñïîëüçó-åìûõ ôóíêöèîíàëüíûõ ïðîñòðàíñòâ.  ðàçäåëå 1.1 îïðåäåëåíû ìåòðèêè, ðåãóëÿðíûåçîíû, øàïî÷êè è îáëàñòè âëèÿíèÿ.  ðàçäåëå 1.2 ââåäåíû íåîáõîäèìûå ïðîñòðàíñòâàôóíêöèé è âåêòîðíûõ ïîëåé.Âòîðàÿ ãëàâàïîñâÿùåíà ñèñòåìå òèïà Ëàìå.  ðàçäåëå 2.1 ðàññìàòðèâàåòñÿ ïðÿ-ìàÿ íà÷àëüíî-êðàåâàÿ çàäà÷à äëÿ ïîëíîãî óðàâíåíèÿ Ëàìå, îïðåäåëåíû âíóòðåííåå,âíåøíåå ïðîñòðàíñòâà è äîñòèæèìûå ìíîæåñòâà äèíàìè÷åñêîé ñèñòåìû Ëàìå.

Îáñóæäàåòñÿ ñâîéñòâî ïðèáëèæ¼ííîé ãðàíè÷íîé óïðàâëÿåìîñòè.  ðàçäåëå 2.2 ðàññìàòðèâàåòñÿ ñèñòåìà òèïà ËàìåαT .Ââîäèòñÿ îïåðàòîð ðåàêöèèRT .Ïîñòàâëåíà îáðàòíàÿ çà-äà÷à âîññòàíîâëåíèÿ áûñòðîé è ìåäëåííîé ñêîðîñòåé â ñîîòâåòñòâóþùèõ ðåãóëÿðíûõ10çîíàõ ïî îïåðàòîðó ðåàêöèèñèñòåìûαpTèR2T .αsT ; îáñóæäàþòñÿ èõ ñâîéñòâà.  ðàçäåëå 2.3 ïðîâåä¼í àíàëèç ñòðóêòóðûäîñòèæèìûõ ìíîæåñòâ ñèñòåìûòðåòüåé ãëàâåÂÎïèñûâàþòñÿ àêóñòè÷åñêàÿ è ìàêñâåëëîâñêàÿ ïîä-αTè äîêàçàíà òåîðåìà 2.3.1 î ðàçäåëåíèè øàïî÷åê.ïðèâåäåíî ðåøåíèå îáðàòíîé çàäà÷è äëÿ ñèñòåìû òèïà Ëà-ìå.  ðàçäåëå 3.1 îïðåäåëÿþòñÿ ïîëóãåîäåçè÷åñêèå êîîðäèíàòû ñ áàçîé íà ãðàíèöåè âûêðîéêà ìíîãîîáðàçèÿ; ââîäÿòñÿ ïðîñòðàíñòâà ïðîäîëüíûõ è ïîïåðå÷íûõ ïîëåé.Îïèñûâàåòñÿ ïàðàëëåëüíûé ïåðåíîñ â áûñòðîé ìåòðèêå è îïåðàòîðΠT ,ïåðåâîäÿùèéïðîäîëüíûå ïîëÿ â îáëàñòè â ïîëÿ íà âûêðîéêå, íîðìàëüíûå ê ãðàíèöå.

 ðàçäåëå3.2 ðàññìàòðèâàåòñÿ ïðîåêòèðîâàíèå â ïðîñòðàíñòâå ïîòåíöèàëüíûõ ïîëåé è ââîäèòñÿN T -ïðåîáðàçîâàíèå,ïåðåâîäÿùåå ñîëåíîèäàëüíûå ïîëÿ â ïðîäîëüíûå. Îïðåäåëÿåòñÿîïåðàòîð èçîáðàæåíèÿITè óñòàíàâëèâàåòñÿ ñòðóêòóðà îïåðàòîðàI T (∇κ div)(I T )∗(òåîðåìà 3.2.2).  ðàçäåëå 3.3 ðàññìàòðèâàåòñÿ âåêòîðíàÿ àêóñòè÷åñêàÿ ïîäñèñòåìàαTp .Èçó÷àþòñÿ ðàçðûâû â ïðÿìîé çàäà÷å, äâîéñòâåííàÿ ñèñòåìà è å¼ ñâîéñòâà. Ââî-äèòñÿ îïåðàòîð ðåàêöèèòîðîì ðåàêöèèRTRTñèñòåìûñèñòåìûαTαTpè ïîêàçûâàåòñÿ, ÷òî îí îïðåäåëÿåòñÿ îïåðà-(ôîðìóëà 3.3.27).

Óñòàíîâëåíà àìïëèòóäíàÿ ôîðìóëà,ñâÿçûâàþùàÿ ðàçðûâû âîëí â äâîéñòâåííîé ñèñòåìå ñ èçîáðàæåíèåì íà âûêðîéêå(ëåììà 3.3.2).  ðàçäåëå 3.4 ââîäèòñÿ îïåðàòîðCT ,ñâÿçûâàþùèé ñêàëÿðíûå ïðîèç-âåäåíèÿ âíåøíåãî è âíóòðåííåãî ïðîñòðàíñòâ ñèñòåìûαTp . ðàçäåëå 3.5 ïðåäûäóùèåðàññìîòðåíèÿ ïîäûòîæåíû â âèäå îáùåé ñõåìîé ðåøåíèÿ îáðàòíîé çàäà÷è (òåîðåìà3.5.1).Â÷åòâ¼ðòîé ãëàâåèçëàãàåòñÿ àëüòåðíàòèâíàÿ ñõåìà âîññòàíîâëåíèÿ áûñòðîéñêîðîñòè (â ðåãóëÿðíîé çîíå) â ñèñòåìå òèïà Ëàìå. Èñïîëüçóåòñÿ ëîêàëèçàöèÿ âîëííà êîíöàõp-ès-ëó÷åéìîäåëè ñèñòåìûαTè òåîðåìà 2.3.1 î ðàçäåëåíèè øàïî÷åê.

Îïðåäåëÿåòñÿ ïîíÿòèåè ìîäåëüíûå øàïî÷êè; âûâîäèòñÿ ôîðìóëà (4.0.2), óñòàíàâëèâàþ-ùàÿ âðåìÿ ïðîáåãà áûñòðûõ âîëí îò òî÷êè ãðàíèöû äî òî÷êè îáëàñòè.  êîíöå ãëàâûïðèâåäåíà ñõåìà âîññòàíîâëåíèÿ áûñòðîé ñêîðîñòè ïî îïåðàòîðó ðåàêöèèÂçàêëþ÷åíèèR2T .ñôîðìóëèðîâàíû îñíîâíûå ðåçóëüòàòû äèññåðòàöèîííîé ðàáîòû.11Ãëàâà 1Ãåîìåòðèÿ è ïðîñòðàíñòâà ôóíêöèé1.1Ãåîìåòðèÿ1.1.1ÏóñòüÌåòðèêèΩ ⊂ R31åñòü îãðàíè÷åííàÿ îáëàñòü ñ ãëàäêîéãëàäêèå ôóíêöèè (ñêîðîñòè)îïðåäåëÿþò âΩcα = cα (x) (α = p, s),|dx| åâêëèäîâ ýëåìåíò äëèíû âìåòðèêàõ. Âåëè÷èíûR3 .Tα∗ := max τα ( · , Γ)ΩÄëÿ ïîäìíîæåñòâàè îáîçíà÷èì ÷åðåçA⊂Ω×åðåçíàçîâåìîïðåäåëèì åãîΩrα := Ωrα [Γ]Ωçàäàíû äâå0 < cs < cp .Îíèτα (x, y)(1.1.1)îáîçíà÷èì ðàññòîÿíèÿ â ýòèõâðåìåíàìè çàïîëíåíèÿ.ìåòðè÷åñêèå îêðåñòíîñòèr>0(1.1.2)îêðåñòíîñòè ãðàíèöû (ïðèãðàíè÷íûå ñëîè òîëùèíûÈç ñîîòíîøåíèÿ ñêîðîñòåé ñëåäóåòτp (x, y) < τs (x, y), Ωrs [A] ⊂ Ωrp [A]x, y ∈ Ω (x ̸= y), A ⊂ Ω è r > 0. Òåðìèí r∗ñòâàìè Tα = inf {r > 0 Ωα = Ω}.1 íàïîìíèì,Â|dx|2,c2α}{Ωrα [A] := x ∈ Ω τα (x, A) < r ,r).òàêèå, ÷òîΓ.êîíôîðìíî-åâêëèäîâû ìåòðèêèds2α :=ãäåãðàíèöåéäëÿ ëþáûõ"âðåìåíà çàïîëíåíèÿ" ìîòèâèðîâàí ðàâåí-÷òî âñþäó â ðàáîòå, ïðèìåíèòåëüíî ê ïîâåðõíîñòÿì, ôóíêöèÿì, ïîëÿì è ò.ä.,îçíà÷àåò C ∞ -ãëàäêèéãëàäêèé12ÄëÿA⊂Ωîïðåäåëèì ýêâèäèñòàíòíûå ïîâåðõíîñòè{}Γrα [A] := x ∈ Ω τα (x, A) = r ,Γrα := Γrα [Γ]è îáîçíà÷èì ÷åðåç1.1.2Òî÷êår>0ýêâèäèñòàíòû ãðàíèöû.Ðåãóëÿðíàÿ çîíàx∈Ωñîïîñòàâèì ìíîæåñòâàγα (x) := {γ ∈ Γ τα (x, γ) = τα (x, Γ)}òî÷åê ãðàíèöû.

Êàê èçâåñòíî, ïðè äîñòàòî÷íî ìàëîìèç ìíîæåñòâγα (x)êîîðäèíàò ñ áàçîér > 0 äëÿ ëþáîãî x ∈ Ωrαêàæäîåñîñòîèò èç îäíîé òî÷êè, à ñèñòåìà ïîëóãåîäåçè÷åñêèõ (ëó÷åâûõ)Γðåãóëÿðíà âΩrα .ÏóñòüTαregñóòü òî÷íûå âåðõíèå ãðàíè òåõïðè êîòîðûõ òàêàÿ ðåãóëÿðíîñòü èìååò ìåñòî. Ïðèãðàíè÷íûå ñëîèðåãóëÿðíûìè çîíàìèÎïðåäåëèìáëèæàéøèõΩTαregr,ìû íàçûâàåìñîîòâåòñòâóþùèõ ìåòðèê.T reg := min{Tpreg , Tsreg }è îáùóþ ðåãóëÿðíóþ çîíóΩTreg:= ΩTpreg.

Âñåäàëüíåéøèå ðàññìîòðåíèÿ ìû ïðîâîäèì â ýòîé îáùåé ðåãóëÿðíîé çîíå.1.1.3ÏóñòüØàïî÷êèσ⊂Γåñòü (ìàëîå) çàìêíóòîå ïîäìíîæåñòâî ñ ãëàäêîé ãðàíèöåé. Êàê ïðèìåð,óêàæåì "êðóãè"Dαr [γ] := {γ ′ ∈ Γ | τα (γ ′ , γ) 6 r}Ôèêñèðóåì ïîëîæèòåëüíîåT < Tα∗ñ ìàëûìè (ìàëîå)r > 0.ε > 0. Øàïî÷êàìèìû íàçûâàåììíîæåñòâà âèäàωαT,ε [σ] := (ΩTα \ΩTα −ε ) ∩ ΩTα [σ].Äëÿ ëþáîé èç ìåòðèê èõ òèïè÷íûé âèä â ðåãóëÿðíîé çîíå (ïðèðóåò ðèñóíîê 1.1, íà êîòîðîì îïóùåí èíäåêñα(1.1.3)T < T reg )èëëþñòðè-â îáîçíà÷åíèè øàïî÷åê, ýêâèäèñòàíòè ò.ä. Ïóíêòèðîì óêàçàíû "âåðòèêàëüíûå" ëó÷è (ãåîäåçè÷åñêèå ìåòðèêè (1.1.1)), èñõîäÿùèå èç òî÷åêσâíóòðüΩïî íîðìàëè êΓ).Ñàìà øàïî÷êà çàòåíåíà.Øàïî÷êè èíñòðóìåíò ðåøåíèÿ ðÿäà îáðàòíûõ çàäà÷: ñì.

[22, 23, 24, 25]. Èõñâîéñòâà è ïîâåäåíèå (ñ ðîñòîìT)îïèñàíû â [22].13Ðèñ. 1.1: Øàïî÷êà1.1.4Îáëàñòè âëèÿíèÿ äàëüíåéøåì ïåðåìåííàÿt>0èãðàåò ðîëü âðåìåíè. ÔèêñèðóåìT >0è îáîçíà÷èì÷åðåçQT := Ω × (0, T ) ⊂ R4 ,ΣT := Γ × [0, T ]ïðîñòðàíñòâåííî-âðåìåííîé öèëèíäð è åãî áîêîâóþ ïîâåðõíîñòü.Äëÿ òî÷êè(x0 , t0 ) ∈ QT = Ω × [0, T ]KαT [(x0 , t0 )]ÄëÿB ⊂ QTîïðåäåëèìêîíóñû âëèÿíèÿ{}T:= (x, t) ∈ Q | τα (x, x0 ) 6 t − t0 .ïîäîáëàñòüKαT [B] :=∪KαT [(x0 , t0 )](1.1.4)(x0 ,t0 )∈Bíàçûâàåòñÿîáëàñòüþ âëèÿíèÿìíîæåñòâàB.Èç îïðåäåëåíèÿ ëåãêî ñëåäóåò, ÷òîKαT [KαT [B]] = KαT [B] .Ãëàäêèå ÷àñòè ãðàíèö îáëàñòè âëèÿíèÿ, ðàñïîëîæåííûå âíóòðè öèëèíäðàõàðàêòåðèñòè÷åñêèå ïîâåðõíîñòèíèÿìè( ∂χα )2∂tÂûáðàâχα (x, t) = const,QTñóòüîïðåäåëÿåìûå èçâåñòíûìè óðàâíå-− c2α |∇χ|2 = 0 .σ ⊂ Γ,(1.1.5)îáîçíà÷èìΣTσ := σ × [0, T ] .14Èç îïðåäåëåíèé âèäíî, ÷òî ñå÷åíèåîêðåñòíîñòüþσât = ξîáëàñòè âëèÿíèÿKαT [ΣTσ ]ñîâïàäàåò ñξ-Ω:}{x ∈ Ω | (x, ξ) ∈ KαT [ΣTσ ] = Ωξα [σ] ,0 < ξ 6 T.(1.1.6)Îïðåäåëèì ïîäìíîæåñòâàΞTα [σ] := ΣT ∩ KαT [ΣTσ ](1.1.7)áîêîâîé ïîâåðõíîñòè öèëèíäðà.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
594,17 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Динамическая обратная задача для системы типа Ламе (ВС-метод)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее