Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1148598), страница 4

Файл №1148598 Автореферат (Мотивный комплекс прозы Татьяны Толстой) 4 страницаАвтореферат (1148598) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

По вертикали же оноорганизовано по принципу антитетичных образов-мотивов «священной горы»(дом Филина) и «окружной дороги» (периферии Гали и Юры).Неоднородность пространства в тексте рассказа обусловлена свойствамиих постоянных обитателей. Главный герой Филин — хозяин квартиры в центреМосквы, «священной горы» — оказывается мечтателем-фантазером, взрослымперсонажем с «детской душой». Заместителем мотива детства, «детского»сознания в «Факире» становится мотив (мифо)творчества, обусловливающийпроцесс «(со)творения» собственного мира как способ преодоления неприютнойокружающей реальности. Мотивы воображения, фантазии, творческой свободы,превращения, игры, маски комбинируются, дополняя друг друга, и моделируютхарактер главного персонажа и его пространство.Пространство иных героев рассказа — реалистов-прагматиков Гали иЮры — отделено от «волшебного дворца» Филина кольцевой дорогой,проходящейпопериферииМосквыивхудожественнойконцепциимиромоделирования восходящей к традиционному образу-мотиву круга,которыйреализуетидеютрагическогокруговоротажизниисоздаетсемантическое поле безысходности.

Значимыми в пространстве «запредельном»,периферийном оказываются образы животных (бестиарные образы) — волка,змеи, вороны, связанные с мотивами дикости, злобы, одиночества, зависти.Нарисовав видимый контраст между центром и периферией, кажется,обнаружив мотивную антитезу возвышенного и низменного, противопоставив17Филина и Галю/Юру, одновременно Толстая показала их природное со-родство,их близость и похожесть.

В финале повествования (вновь) звучит мотивпревращения: Толстая «развенчивает» Филина, предъявляет факира-волшебникав облике обыкновенного «маленького» человека-фокусника, образ которого посвоей сути причастен миру бестий, т.е. окружной дороги. Доказательство тому— значение фамилии героя: филин — ночная птица леса. Вместе с тем образокружной дороги, наоборот, наполняется семантикой обновления: Галяобнаруживает в себе силы, (возможно) способные изменить ее будущее.Отказ Толстой от разделения мира на «черное» и «белое», «хорошее» и«плохое» проявился в рассказе«Факир» через одновременное со- ипротивопоставление мотивных рядов: фантазия ↔ имитация, творчество ↔подражание, личность ↔ безликость, театр ↔ жизнь, театр // жизнь, игра ↔жизнь,игра//действительность,жизнь,превращениеиллюзия//↔тождество,действительность—иллюзорностьимножество↔ихсемантических вариантов.В дальнейшем творчестве Толстой смешение мотивных рядов окажетсяосновополагающим каркасом, на котором будет держаться художественнаясистема «поздней» прозы Толстой.Во второй главе «Мотив сна и его семантическое поле на материалеповести “Сомнамбула в тумане”» характеризуются те основные направления вразвитии мотивной системы Толстой, которые обретает ее проза в зрелыйпериод.

Повесть «Сомнамбула в тумане» (1986) признается в диссертационномисследовании «переходным» произведением для творчества писателя, и в нейпрослеживаются связующие темы и мотивы, которые позволяют говорить обизменении идейной и поэтологической системы Толстой, о ее переходе отранних рассказов — через повесть «Сомнамбула в тумане» — к роману«Кысь». Анализ художественного мира повести позволяет увидеть эволюцию итрансформацию основных констант ранних рассказов, прежде всего образов имотивов, обнаружить идейное и мотивное сходство повести «Сомнамбула втумане» с романом «Кысь».18Как отмечено в работе, художественный мир повести «Сомнамбула втумане» по своему мотивному составу оказывается сложнее, чем предыдущиепроизведения Толстой.

В художественной системе повести мотивы мечты /творчества / фантазии ранних рассказов заменяются мотивами «сон» /«сомнамбулизм»,противоположеннымипервымпосвоиминтенциям.Положительно-идиллические картины мира — детская (рассказы «На золотомкрыльце сидели…», «Свидание с птицей» и др.), наивно-романтическая («Соня»,«Милая Шура») или (мифо)творческая («Река Оккервиль», «Факир») —сменяются негативной семантикой ассоциативного ряда «сон» — «бред» —«дрема», характеризующего мир как сон, как сонм имманентно возникающихирреальных образов-видений.Толстая обращается уже не к герою-мечтателю (будь то ребенок иливзрослый-ребенок), а к герою-сомнамбуле, т.е.

к человеку бодрствующему испящему, здоровому и больному, истинному и мнимому одновременно.Двойственность главного героя, амбивалентность его сновидческой позиции,неоднозначность его мировидения и мировосприятия определяют своеобразныйвнутренний диалогизм мотива сна в повести. Обусловленный общим идейнымсодержанием, мотив сна в тексте обретает ряд различных (новых) смысловых икомпозиционных нагрузок.Мотив сна в повести формирует два мира, иллюзорный и реальный,границы между которыми зыбки и неопределенны. Сон развивает конфликтнуюоппозициюпсевдо-бытияибытияивоплощаетидеюсостоятельности/несостоятельности жизни-иллюзии. Мотив сна выступаетосновнымпринципоммоделированияреальностииформируетсюжетообразующую функцию текста.Устойчивый в ранних рассказах мотивный контраст «реальность ↔мечта/иллюзия» в повести «Сомнамбула в тумане» трансформируется в мотив«сон как жизнь» и «жизнь как сон» («сон // жизнь»).

В отличие от раннихрассказов соотношение «сна» и «яви» в художественном пространстве повестихарактеризуетсяобразной,сюжетной,19композиционнойнедифференцированностью. Более того, неоднократное использование приема«сон во сне» удваивает, дублирует и множит семантику сна в повести,распространяет его на явь и действительность с равной мерой подлинности.Важной составляющей в повести становится семантический вариантмотива сна — мотив смерти. В тексте актуализируется прием со- и противопоставления мифологического (поэтического) эвфемизма «смерть как сон».

Вповести Толстой также прослеживается ряд мотивов, в которых обнаруживаетсяуподобление смерти и ночи, сна и ночи и отсылающих к традиционнымпринципам (приемам) природно-психологического параллелизма.Семантическим эквивалентом мотива сна в повести оказывается целыйкомплекс мотивов — зеркала, стекла, тумана, воды и др. Так, синкретизм сна итумана создает, с одной стороны, образ мифологизированного инфернальногохаоса, с другой стороны, атмосферу призрачности, иллюзорности окружающего(реального) мира.

Инфернальная образность повести включает традиционныепредставления о сне как реальности подземного мира, т.е. «мира иного».Создавая собственный образ инфернального мира, населенного нечистой силой,Толстая опирается на традиционные фольклорные мотивы (например, мотивылеса, страха, темноты, служения животных и др.). Зеркальная же природа снаобнаруживает в реальном мире черты отражения мира потустороннего,усиленного мотивами луны, лунного света, ночных птиц, летучих мышей и др.Один из центральных мотивов повести, который может быть обозначенкак «утрата чувства реальности», «сомнамбулизм», «болезнь», формируетважную в тексте оппозицию повествования (позже реализованную и в романе«Кысь»): «память ↔ забвение» — и выявляет одну из доминантных установокпрозы Толстой (как и постмодернизма в целом): жизнь-иллюзия, жизнь-сон.Мотив памяти в художественной системе текста оказывается неразрывносвязанным с мотивом бессмертия искусства и прежде всего с мотивом памятислова, которые выступают в повести как связующее звено между жизнью исмертью, как способ преодоления бренности существования на земле,приближения к бессмертию.

Слово (книга) актуализирует в тексте библейскую20реминисценцию «Вначале было Слово…» (в первом рассказе Толстой —«Вначале было Детство…») и в очередной раз возвращает к образу-мотиву«райского сада». Однако именно в «Сомнамбуле…» впервые у Толстойвозникнетпопыткапреодолениялогоцентрическойтрадициирусскойклассической литературы и звучит мысль об «отрицании Слова», котораяотсылает не только к мотиву «изгнания», но и к мотиву конца мира.В данной главе делается вывод о том, что философские доминантыповести «Сомнамбула в тумане», текста зрелого периода, все более приближаютидейную направленность творчества Толстой к эсхатологической тематике, чтообъясняется экзистенциалистским осмыслением современного состояния мира,восприятием катаклизмов постмодерной эпохи.В третьей главе «Образ-мотив кыси-мысли и сопутствующие мотивывромане“Кысь”»исследуетсямотивныйкомплекс романа «Кысь»,прослеживается динамика мотивной системы от ранней прозы к роману.

В главепоказано, что мотивы, значимые в ранних произведениях Толстой и в повести«Сомнамбула в тумане», со временем не исчезают, не исчерпываются, но вразной роли и в разной степени участвуют в организации художественного мираромана «Кысь».Мотив «детскости», с одной стороны, в романе разрастается, усложняется,воплощая в т.ч. идею раннего периода развития мира и цивилизации.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
381,16 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее