Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147377), страница 3

Файл №1147377 Диссертация (Социальный интеллект умственно отсталых подростков с девиантным поведением) 3 страницаДиссертация (1147377) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

.–143..-..., 2004. – 24 ..,.- 3-...:, 2002. – 656 .:.- («»)144..... .. . ., 1988. – 18 .145../–..... .:.–«», 2000 -304 .146....147.... .. .., 2000A. de Bildt, S. Sytema, D. Kraijer, S. Sparrow& R. MinderaaAdaptive functioning and behaviour problems in relation to level ofeducation in children and adolescents with intellectual disability \\ Journal ofIntellectual Disability Research, September 2005, pp 672 - 681148.Anant S.S. Belongingness and socialization. A developmental theoryof belongingess // Psychology, 1970, 13, p. 102 – 112149.Babaeva J., Sheblanova O.

Social giftedness of children// Creativityand culture. Talent development in the arts and sciences. Abstract. Vienna,1996. P. 33150.Bandura A. and Walters D.H. Social learning and personalitydevelopment. – New York, 1969 – 363 p.151.Baron – Cohen S. How to built a baby that can read minds: Cognitivemechanism in mindreading // Current Psychol.

Cognit. 1994.13. P. 513 –552134152.Baron R.A., D. R. Richardson Human Aggression. Second edition,Plenum Press, New York & London (153.«»,, 2001)Bartlett R., Holditch-Davis D., Belyea M., Halpern C.T., Beeber L.Risk and protection in the development of problem behaviors inadolescents// Research in Nursing & Health, 2006, 29, pp 607 – 621154.Beart S., Hardy G., Buchan L. How people with intellectualdisabilities view their social identity: a review of the literature// Journal ofApplied Research in Intellectual Disabilities 2005, 18, pp. 47-56155.Biglan A., Metzler C.W., Wirt R., Ary D., Noell J., Ochs L.,French C., and Hood D. Social and Behavioral Factors Associated with High– Risk Sexual Behavior Among Adolescents // Journal of BehavioralMedicine, Vol.

13,3, 1990. p. 245 - 263156.Buss A.H. The psychology of aggression. – N.Y., 1961.157.Cantor N., Kihlstrom J.F. Personality and social intelligence.Englewood Cliffs. New York: Prentice-Hall, 1987158.Dekker M., Hans M. Koot, Jan van der Ende, Frank C. VerhulstEmotional and behavioral problems in children and adolescents with andwithout intellectual disability\\ Journal of Child Psychology and Psychiatry43:8 (2002), pp 1087 - 1098159.Dodge K. A social information – processing model of socialcompetence in children// Perlmutter M. (ed.). The Minnesota symposia onchild psychology.

V. 18. Cognitive perspective on children’s social andbehavioral development. Hillsdale, NJ: Erl – baum, 1986. P. 77 – 125160.Elliott C., Pring T., Bunning K. Social skills training for adolescentswith intellectual disabilities: a cautionary note // Journal of AppliedResearch in Intellectual Disabilities 2002, 15, pp. 91 - 96161.Eysenck H.J. Intelligence: a new look. New Brunswick, London:transaction Publishers.

1998162.Feinstein C., Reiss A.L. Psychiatric disorders in mentally retardedchildren and adolescents. Child Adolesc. Psychiatr. Clin. North Am. 5: 827,1351996163.Ford M., Tisak M. A further research of social intelligence // J. Educ.Psychol. 1983.164.75. P. 196 - 206Funk J.B. Children’s Exposure to Violent Video Games andDesensitization to Violence // Child and adolescent psychiatry clinic of northAmerica. July 2005.

Vol. 14,165.3. p. 387 – 404Flavell J. The development of role taking and communication skills inchildren. N.Y., 1975166.Gardner H. Frames of mind: The theory of multiple intelligence. NewYork, 1993167.Guilford J. P. Hoepfner R. The analysis of intelligence. New York:McGraw-Hill Book Company, 1971168.Guilford J. P. The nature of human intelligence. N.Y.: McGrow-Hill,1967169.Hendricks M., Guilford J.

P. Hoepfner R. Measuring creative socialintelligence // Reports from the psychological laboratory. Los Angeles:University of Southern California. 1969.170.42.Heilbrun A.B. Differentiation of death – row murderers and life –sentence murderers by antisociality and intelligence measures // J. Pers.Assess. – 1990. – Vol. 54,171.3-4. – p. 617 - 627Ives R.

Training manual on Life skills. Council of Europe, PompidouGroup, August 2005 (»,«, 2005)172.Kellogg R. Cognitive psychology N.Y., 2001173.Kendler, Howard H. Amoral thoughts about morality: the intersectionof science, psychology and ethics.

Charles C. Thomas. Publisher, LTD,2000. p. – 198174.Kreapelin E. Psychiatrie. – Leipzig, 1915. – t. 3 – 315 p.175.Kurdec L., Knile D. A developmental analysis of the relation betweenpeer acceptance and both interpersonal understanding and perceived social136competence // Child Devel. 1982.176.53. P. 1478 – 1484Lindsay W.R., Taylor J.L. A selective review of research on offenderwith developmental disabilities: Assessment and Treatment // ClinicalPsychology and Psychotherapy 12, 2005, pp. 201 - 214177.Magargee E.J. Undercontrolled and overcontrolled personality typesin extreme antisocial aggression – Psychol.

Monographs, 1966. – 80 p.178.Martino S.C., Ellickson P.L., Klein D.J., McCaffrey D., Edelen M.O.Multiple trajectories of physical aggression among adolescent boys andgirls// Aggressive behavior, 2008, Vol. 34, pp 61 – 75179.Matias J. Social intelligence, social competence and interpersonalcompetence // Inter. Rev. of Research in Mental Retardation. 1990.16. p.160180.Mc Cord J. Parental behavior in aggression || J. Psychiatry. – 1988. –V. 51,181.1.

– p. 14 – 23Miller D.R., Swauson G.E. The study of conflict. Nebraskasymposium an motivation ||Amer. Psychol. Soc., 1956. – p. 137 -179182.Morrison Ch., Schuckit M. Locus of control in young men withalcoholic relatives and controls || J. Clin. Psychiatry. – 1983. – V. 44,8. –p. 306 - 307183.Mowbray R.M. and T.F. Rodger Psychology in relation to medicine/Fourth Edition/ Churchill Livingstone, 1992184.O’Sullivan M., Guilford J.P., de Mille R. The measurement of socialintelligence // Reports from the Psychological laboratory. Los Angeles:University of Southern California.

1969.185.34.Paperny D.M., Deisher K.W. Maltreatment of a predisposition towardviolent behavior and delinquency || Adolescence. 1983. – V. 18,7. – p.499 - 506186.Pearce Joseph C. The biology of transcendence, 2002..,187.– .: «», 2006. – 400 .Perner J. Understanding the representation. Cambridge, MA:MIT137Press, 1991188.Piaget J. The moral judgment of the children, 1932./, 2006.- 480... – (..–.:«»)189.Richard L. Jenkins Behavior disorders of childhood // ModernMedicine / February 8, 1971. p.

167 – 171190.Rubin K. Social and social-cognitive developmental characteristics ofyoung isolate, non sociable children // Rubin K., Ross H. relationships andsocial skills in childhood. Springer Verl., 1982191.Russel J.A. Culture, scripts and children’s understanding of emotion //Saarmi C., Harris P.L. (eds.) – Cambridge: University press.

– 1985. – p.293 – 318192.Self – efficacy in changing Societies. Edited by A. Bandura.Cambridge, University Press, 1995. p. – 334193.Selman R. social-cognitive understanding to educational and clinicalpractice \\ Moral development and behaviors research and sjcial issues.N.Y.: Holt, 1973194.Sroufe L.A., Schrock E., Motti Fr., Lawroski N. and La Franiere. Roleof affect in social competence in Emotions, Cognition & Behavior. Ed. ByC.E. Izard, J. Kagan. – Cambridge, 1984. p. 289 – 319195.Sternberg R., Smith C.

Social intelligence and decoding skills innonverbal communication// Social cognition. 1985. Vol.3. p. 168-192196.The Year Book of Psychiatry and applied Mental Health. Editor ofChief John A. Talbott, MD. USA, ELSEVIER, 2005. p. - 404197.Thorndaike E. Intelligence and its uses \\ Harper’s Magazine. 1920.140. p.227-235198.Tremblay R.E., Nagin D.S., Seguin J.R., Zoccolillo M., Zelazo P.D.,Boivin M., Perusse D., Japel C. Physical Aggression during early childhood:trajectories and predictors\\ The online version of this article, along with138updated information and services, is located on the World Wide Web at:http:// www.pediatrics.org/cgi/content/full/114/1/e43199.Wellman H.

The child’s theory of mind. Cambridge, MA: MIT Press,1990200.West D.I., Farrington D.P. The delinquent way of life: 3 rd report ofthe Cambridge study delinquent development. – L., 1977. 201.19. – 209 p.Ziegenhagen E.A. Victims, crime and social control. – N. – Y. –London: Preager, 1977. XII. – 157 p.202.Zimbardo Ph. The Lucifer effect. Understanding how good peopleturn Evil. Random House Trade Paperbacks, New York (»,203.http://www.homekid.ru/204.http://www.newsru.com«., 2014)139., 14,,.,.,.,,,.,,,..,.,.,,,.,«»,.,:«,!»,,,.,.»,,,.,.

«: «,».!».,:«!». «!».,,,,,.,140,».,..,,.,.,?».,,-:?.-!.,...,,,.,,.«».,.«(()»«)»,,,,,.,,.»,,,,141,...,,.,,.,,2.2–«»,..,(),,,,,.,,"".,,(,).142,.,(,,,,),.,.,,.-,..(1994, 2000),(2000),.(2003).R. Baron, D. Richardson15,,.,,,,..R. Baron, D. Richardson,:1.,,,15;R. Baron, D. Richardson Human Aggression. Second edition, Plenum Press, New York & London1432.,,,,;3.–(«»);4..Schneider, 199116.714,..«»,.–,,.,:» (,);-»(,);16.R. Baron, D.

Richardson Human Aggression. Second edition, Plenum Press, New York & London144» (,);»..,.:(»-),–,–,,–),–,..,.(., 2000)–,,,.145,,.»,.«»«,».:;;;....32,..,,«»,:1.,.146,,,;2.,,,.;3.,.,:,;4.«,».,,;5.,.,.:I1.2. «II1.2!»81472. «»3.«»4.5.6.1.III?82.–!3.4.5.?1.IV52.3.–1.V42.1.VI2.5« »3.4.?:I.«32»1481.«»,,,,.,.,,..,:,,.3–5,.,,,.: «(,),»..:«».: «…».2.«!»:,,.:,1..,:;;;;.149:,..2..«».,.,–.,.3.,,,.…» (,:;:,;,.).,.,,.,,.4.

«!»,,,: «…,:«!…»».: «…».II.«1.»«» (2):.:,,.:1501.«»(.)..2.:?».,.,,().,–...3.().:??,,–???».,.,.,..,,,.,.,.: «», -.,.151,.: «!». «», -.,.,.,.,,.,,.?,,,,,.,..: «,,-:-».:«?». «», -.–.»..: «,,.,,,!». «», -,.–.,.:,,.», «:«»,», «!»..152: «?», «,?».:–,.,,...,,,.«(».)«».4-5.,,.«»,,,.:«».: «…».2.«»(2):–,.:,-.:1.:«?».:…,,,,.,,,,,..?1532.(5.«««».»»,«.)– «.»,»,,..4-(«–«»),»-,,.3..,«4.».,«,»,.,.:«».: «…».3.««»!»:.:,,.1.:».2.«-«,».-«3.?»?»,.-«?»».-«-«-«».!»».!»1544.».-,«5.?»».-».-«.!»6.,.,7.-.!?».8.,,:«.».: «…».4.«»:.:,,.:1...4-5,:,?.2..«,»«:,».,;:.3.,.,,155,.,,.?,4.?,..,,,,,,(),().,,.:«».: «…».5.«»:,,,.:,,.:1.3.«».,».–«,,–«,…».,.2.,–.3.,,).(.).:«».: «…».1566.«»:.:,,.:1...),,: «…», «,2.…»..,.(,3.,)..,,,,,.,.4.,.:,,,,.:«».: «…».III.«»1.«?»:,:« ».,,.:1571.(.).,..?,.,2.?.: «(?».).,.,...3..,?().4...,,,.,«»,.-.,.,..:,:«?».?:«».: «…».2.«:–» (2).158:,.:1.,.,..2.: «,,…», «…».3.2.:-?-?-?-?4...,5.:?,.1–,;2 –,3 –,;;4–,.:.,?:«».: «…».3.«»159:,.:,,,,.:1..(–).(),.,,,,..,.??2.2-3...,–,.,,.,.3.,.??,??:,,..:«».: «…».4.«»160:,.:,,.:1.,.«.»«-»«».,,«»,.,,)(.,«,,».«.2.,..«»(»).3.,.«,,»,«»,.:,,.,,,,,:«,.».161: «…».5.«?» (2):.:,.:1.().,–.,..2.,),.3.,,..,,4..:???,,?:,,.?(,).,?«»«-»./.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
966,7 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Социальный интеллект умственно отсталых подростков с девиантным поведением
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее