Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145860), страница 2

Файл №1145860 Автореферат (Эффекты гиперэкспрессии гена белка предшественника амилоида в нервных клетках дрозофилы и поиск антиамилоидогенных соединений) 2 страницаАвтореферат (1145860) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Мухисодержались на стандартной дрожжевой среде при температуре 25 °С при 12часовом световом дне.В работе использованы следующие методы: световая микроскопия,конфокальная микроскопия, ПЦР в реальном времени, вестерн-блоттинг,приготовление препаратов целых голов и парафиновых срезов мозга Drosophila,иммуногистохимические методы, методы анализа когнитивного состояния мух.2. Результаты и обсуждение2.1. Аномалии развития Drosophila с гиперэкспрессей гена APPи с образованием АβИсследования полноразмерного APP показали его значимость вразнообразных процессах, в том числе и в развитии нейродегенерации. Например,было показано, что дупликация гена APP приводит к раннему развитию БА саутосомно-доминантным типом наследования и церебральной амилоиднойангиопатии [Rovelet-Lecrux et al., 2005].

Для более полного понимания функцийбелка APP мы экспрессировали ген APP человека и его мутантную форму APPSwedish, приводящую к семейной форме заболевания, в нервных клеткахDr. melanogaster. Кроме того, мы провели совместную экспрессию этих генов cгеном β-cекретазы человека BACE. Так как у Drosophila есть все необходимыекомпоненты, ответственные за активность γ-секретазы, совместная экспрессияAPP и BACE приводила к образованию Аβ и последующему его отложению.Мы обнаружили, что как экспрессия APP, так и образование Аβ приводили квысокой летальности организмов на стадии куколки (рис.

1).7Генотип исследуемых мухРис. 1. Выживаемость куколок в зависимости от генотипа (%):1 – elav, 2 – elav;BACE/APP-SW, 3 – elav;BACE/APP, 4 – elav;APP-SW, 5 – elav;APPЭкспрессия APP и APP-Sw в нервных клетках Drosophila как отдельно, так исовместно с BACE вызывала появление большого количества морфологическиханомалий у взрослых мух, которые проявлялись в виде меланизации и некрозатканей в области хоботка, патологических изменений самого хоботка,недоразвитых крыльев и раздутых абдоменов, заполненных гемолимфой, чтоговорит об активном воспалительном процессе (рис.

2, 3).Рис. 2. Морфологические аномалии у мух с гиперэкспрессией APP:А – гиперэкспрессия APP вызывает сильную деформацию и некроз хоботка,недоразвитие крыльев и раздутие абдомена; Б – мухи генотипа elavне обнаруживают морфологических аномалий.1 – крылья, 2 – абдомен, 3 – хоботок8Рис. 3. Деформация хоботкау мух с гиперэкспрессией APP:A – мухи генотипа elavне обнаруживают морфологических изменений хоботка;B – гиперэкспрессия APPвызывает сильную деформациюхоботка. 1 – основание хоботка,2 – верхняя губа,3 – нижнечелюстные щупики,4 – нижняя губа, 5 – лабеллумыс псевдотрахеямиУ мух с аномальной морфологией наблюдалось появление асимметрии встроении основания хоботка и его увеличение на 20–30 % по сравнению сконтролем.

Кроме того, в отличие от контрольной линии у исследуемых мухнаблюдалось также 20–30 %-ное утолщение верхней и нижней губы.Нижнечелюстные щупики также были заметно увеличены. При приблизительноодинаковой длине их ширина была на 30–50 % больше, чем у контрольной линии.Лабеллумы с псевдотрахеями были явно деформированы, что, по всей видимости,и приводило к невозможности потребления пищи.Мы исследовали частоту встречаемости морфозов у взрослых мух различныхгенотипов, выращенных как на стандартной дрожжевой среде, так и на болеепитательной среде, содержащей мелассу.

Среда с мелассой (далее в тексте м)была использована в эксперименте для оценки влияния калорийности на частотувозникновенияаномальныхморфологическихизменений.Результатыэксперимента представлены на рис. 4.Рис. 4. Частота встречаемости морфозов (%):1 – elav;APP,2 – elav;APP + м,3 – elav;APP-Sw,4 – elav;APP-Sw + м,5 – elav;BACE/APP,6 – elav;BACE/APP + м,7 – elav;BACE/APP-Sw,8 – elav;BACE/APP-Sw + мГенотип исследуемых мух9Как видно из приведенных выше графиков, частота проявления морфозовзависела от генотипа исследуемых мух.

Наиболее часто морфозы встречались влинии с гиперэкспрессией APP. Мы наблюдали снижение их количества как у мухс гиперэкспрессией APP-Sw, так и с гипреэкспрессией APP и BACE. А для линии содновременной гиперэкспрессией APP-Sw и BACE они были минимальны.Повышение питательности среды не оказало влияния на частоту возникновенияморфологических аномалий.Мы полагаем, что уменьшение количества морфозов при одновременнойэкспрессии APP и BACE объясняется падением уровня белка APP в нервныхклетках Drosophila. Падение же количества морфозов при экспрессии гена APP смутацией Swedish, возможно, объясняется ускорением процессинга APP.Необходимо отметить, что экспрессия только последовательности,кодирующей Аβ42 в мозге трансгенных особей Drosophila, не приводила кописанным выше дефектам развития.

Изучение трансгенных линий мух, несущихген другого крупного трансмембранного белка человека PSEN-1 или ген BACEтакже не выявило морфологических отклонений в развитии Drosophila.Полученные нами результаты показывают, что именно экспрессия APP в нервныхклетках Drosophila приводит к наблюдаемым патологическим дефектам развития,что указывает на участие APP в процессах развития и морфогенеза. Кроме того,меланизация тканей и наполнение абдомена гемолимфой указывает на то, чтогиперэкспрессия APP в мозге мух приводит к активации иммунного ответаорганизма.2.2.

Транскрипционные изменения генов syt1 и n-syb в мозге взрослыхмух при гиперэкспрессии APP и образовании АβРезультаты многочисленных исследований показывают, что самым раннимпроявлением БА является прогрессирующее падение синаптической плотности,сопровождаемоезначительнымснижениемсодержанияосновныхпресинаптических белков в мозге больных БА [Davidsson et al., 1998; Masliah andTerry, 1993]. Степень подобного падения коррелирует с тяжестью деменции исостоянием пациента.В то же время изменение уровня белков, принимающих непосредственноеучастие в синаптической передаче и формировании синапсов, может идтиразнонаправленно либо вообще не меняться.

Так, Sze с соавт. показали, чтоуровни белков синапсин-1 и SNAP не менялись ни у пациентов с выраженнойкогнитивной дисфункцией, ни у пациентов с начальной стадией когнитивныхизменений. В то же время уровень синаптотагмина значительно падал в областях,ответственных за формирование и консолидацию памяти – гиппокампе иэнторинальной области коры головного мозга, а падение уровня синаптобревинанаблюдалось независимо от исследуемого отдела [Sze et al., 2000].Анализ транскриптов на чипах Affymetrix HuFL, проведенный на аутоптатахмозга больных спорадической формой БА (средний возраст 82,7 года), показалснижение уровня транскриптов мРНК для основных классов синаптическихбелков [Yao et al., 2003].

Параллельно с этим исследованием было показанозначительное снижение уровня экспрессии гена syt [Mufson et al., 2002] и генов10VAMP1 и VAMP2, кодирующих две изоформы белка синаптобревина человека вмозге больных БА [Bossers et al., 2009]. Следует заметить, что в этихэкспериментах отсутствовали результаты для ранних стадий БА. Возможно,именно это обстоятельство не позволило отличить первичный эффект нарушениясинаптогенеза от других эффектов нейропатологического процесса.Drosophila содержит гомологи синаптических белков человека. Например, уDrosophila было выделено 7 различных изоформ белка syt, из которых только syt1обнаруживается в большом количестве в синапсах.

Также было выделено2 изоформы белка syb. Изоформа n-syb обнаруживается преимущественно внейронах.Ранее Sarantseva с соавт. показали существенное падение уровня белков syt1и n-syb при гиперэкспресии APP, АРР-Sw и при совместной их экспрессии с BACEв антеннальных долях и в грибовидном теле мозга Drosophila – структурах,отвечающих за формирование памяти и поведения, начиная с первых дней жизниживотных.

Подобные изменения плотности пресинаптических белков вызывалидостоверное ухудшение памяти и способности к обучению, что было показано спомощью теста Тулли и Квина [Sarantseva et al., 2009]. Оставалось, однако,неясным, какой механизм определяет снижение уровня синаптических белков вмозге трансгенных особей Drosophila.Мы оценили изменение транскрипции генов синаптических белков syt1 и nsyb как при образовании Aβ, так и при экспрессии полноразмерного APP иразличных его форм. Это позволило нам разделить патологический эффект,оказываемый Аβ от эффекта, оказываемого непосредственно APP или егоформами. Необходимо отметить, что в линиях с экспрессией генов, кодирующихукороченные формы APP, не происходит образования Aβ (из-за отсутствия бетасекретазы), но образуются С-концевые фрагменты APP.Мы экспрессировали APP, его мутантную форму APP-Swedish, приводящуюк семейной форме заболевания, его укороченные формы, а также ген BACE внервных клетках Dr.

melanogaster. Уровень мРНК генов syt1, n-syb анализировалиу 2- и 30-дневных мух следующих генотипов: elav (в качестве контроля),elav;APP, elav;APP-Swedish, elav;APPΔCT, elav;APPΔNT, elav;APP/BACE иelav;BACE;APP-Swedish. Полученные данные были нормированы относительноконтрольной линии с экспрессией гена elav.Мы наблюдали падение уровня мРНК гена syt1, нормированного насоответствующие показатели для референсных генов RP-49 и GAPDH2, на 2-й ина 30-й день (рис. 5).Мы также наблюдали падение уровня мРНК гена n-syb (рис. 6).11Рис. 5.

Относительный уровень мРНК гена syt1:1 – elav, 2 – elav;APP, 3 – elav;APP-Swedish, 4 – elav;APPΔCT, 5 – elav;APPΔNT,6 – elav;APP/BACE, 7 – elav;BACE;APP-Sw. * – статистически достоверноеотличие p ≤ 0,05; ** – статистически достоверное отличие p ≤ 0,001Рис. 6. Относительный уровень мРНК гена n-syb:1 – elav, 2 – elav;APP, 3 – elav;APP-Swedish, 4 – elav;APPΔCT, 5 – elav;APPΔNT,6 – elav;APP/BACE, 7 – elav;BACE;APP-Sw. * – статистически достоверноеотличие p ≤ 0,05; ** – статистически достоверное отличие p ≤ 0,00112Мы также исследовали изменение уровня мРНК гена psn Drosophila пригиперэкспрессии APP, его форм и образовании Aβ (рис. 7). Мы показалиотсутствие статистически значимого падения уровня м-РНК гена psn у 2-дневныхмух и увеличение уровня экспрессии у 30-дневных, что демонстрируетизбирательный негативный эффект APP и Aβ на экспрессию генов syt1 и n-syb.Рис. 7. Относительный уровень мРНК гена psn:1 – elav, 2 – elav;APP, 3 – elav;APP-Swedish, 4 – elav;APPΔCT, 5 – elav;APPΔNT,6 – elav;APP/BACE, 7 – elav;BACE;APP-Sw.

* – статистически достоверноеотличие p ≤ 0,05; ** – статистически достоверное отличие p ≤ 0,001Любопытно, что экспрессия другого гена трансмембранного белка человекапресенилина 1 (PSEN-1) и его мутантных форм в мозге мух не вызывала падениетранскрипционной активности исследуемых генов синаптических белков (данныене показаны).Таким образом, мы установили, что гиперэкспрессиия АРР изменяет уровеньмРНК syt1 и n-syb.

Характеристики

Список файлов диссертации

Эффекты гиперэкспрессии гена белка предшественника амилоида в нервных клетках дрозофилы и поиск антиамилоидогенных соединений
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее