Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145120), страница 52

Файл №1145120 Диссертация (Методология и инструментарий предметно-ориентированного моделирования) 52 страницаДиссертация (1145120) страница 522019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

Сфера ведения может содержать несколько подсфер, каждая из которых представляет собой подклассили отдельный регулируемый аспект социально-экономических объектов.Государственная функция (далее — госфункция) является регулярно осуществляемой органом власти деятельностью по реализации и обеспечениювластных полномочий. Госфункция является составной частью подсферы.Набор государственных функций описывает основные области деятельностиправительства Москвы в рамках данной подсферы. Госфункция являетсяверхнеуровневым процессом, реализуясь некоторым набором процессов,имеет ценности, создаваемые в рамках выполнения процессов, используемыеи формируемые информационные ресурсы и пр.Процесс — пошаговое (состоящее из операций), алгоритмическое описание выполнения определённой части госфункции.Сквозной процесс — это процесс, который формируется из элементов деятельности, принадлежащих разным сферам, подсферам или государственным321функциям и который описывает жизненный цикл отдельной информационной сущности.Ценность — характеристика или конечный эффект (outcomes) деятельности управления хозяйством города Москвы, которую оценивают конечныепотребители этой деятельности и которая определяет их удовлетворённость.Информационный ресурс — отдельный документ и массив документов,элемент массива данных в информационных системах (архивах, библиотеках,фондах и т.п.).Информационная сущность — элемент информационной классификации(информационной модели) объектов управления городским хозяйством,например, «Земельный участок», «Здание», «Владелец».

У информационнойсущности есть атрибуты (далее — атрибуты информационной сущности), которые могут быть сгруппированы в группы атрибутов информационнойсущности.Орган власти — организация, которая входит в состав правительства города Москвы и участвует в управлении городским хозяйством.Диаграммы, визуализирующие онтологию, описаны в табл. 5.1.322Табл.

5.1. Виды диаграмм решения№1.Виды диаграммКарта процессов подсферы2.Контекстная диаграмма госфункции3.Контекстная диаграмма процесса4.Контекстная диаграмма информационной сущности5.Диаграмма информационного ресурса6.Диаграмма использования информационного ресурсаПотоковое описаниепроцессаКонцептуальная карта подсферы7.8.9.Диаграмма сквозногопроцессаКраткое описаниеДиаграмма, отражающая набор процессов, реализующих выбранную подсферу деятельности. При этом процессы разделяются на группы (слои),например, процессы проведения проверок, процессы управления проектамиразвития.Для государственной функции, которая изображается в центре, показываются различные сущности, связанные с ней: сферы ведения, ценности, информационные ресурсы и отвечающие за них органы власти, а также реализующие эту функцию процессы.Для процесса, который изображается в центре, показываются различныесущности, связанные с ним: сферы ведения, ценности, госфункция (в которую он включён), органы власти, отвечающие за реализацию данного процесса, а также входные/выходные информационные ресурсы.Для информационной сущности, которая изображается в центре, показываются различные сущности, связанные с ней: сферы ведения, ценности, госфункция (в которую он включён), органы власти, отвечающие за реализацию данного процесса, а также входные/выходные информационные ресурсы.Для информационного ресурса, который изображается в центре, показываются связанные с ним органы власти, информационные системы, процессыи информационные сущности.Для информационного ресурса показываются входные/выходные информационные сущности и также процессы, порождающие/потребляющие этиинформационные сущности.Диаграмма, на которой представлена последовательность операций в процессе, исполнители и информационные обмены.Описывает связи и отношения информационных сущностей, относящихся кданной подсфере с помощью концептуальных карт [199].

Например, информационные сущности «Граждане» и «Жилищная очередь» связанынаправленной связью от первой ко второй с именем «стоят в».Диаграмма позволяет изобразить некоторой (не каждой) информационнойсущности сквозной процесс, описывающий её жизненный цикл. На диаграмме в качестве столбцов отражены этапы жизненного цикла выбранногообъекта, которые соответствуют госфункциям, в качестве строк отраженыгосударственные органы, которые являются исполнителями процессов(функциональных, несквозных), на пересечениях строк и столбцов находятся процессы и их юридически значимые результаты, внизу указаны информационные системы, через которые происходит информационный обмен.\Опишем, какие использовались методы для спецификации этих визуальных языков (то есть видов диаграмм).Во-первых, использовались упрощённые метамодели — пример такой метамодели для диаграммы информационных ресурсов представлен нарис.

5.21. Такая метамодель сочетает спецификацию абстрактного и конкретного синтаксиса, причём последний присутствует в спецификации, так сказать, в явном виде — сущности метамодели нарисованы именно так, какдолжны выглядеть на диаграммах их экземпляры (цвет, толщина линий,иконки). Это оказывается возможным, поскольку большинство наших видов323диаграмм (со второго по шестой номер в табл. 5.1) имеют древовиднуюструктуру с центральным элементом в середине, а элементы не содержатсложных отношений друг с другом.

То есть метамодель не содержит дополнительных сущностей и связей, не имеющих взаимно-однозначного соответствия элементам нотации, и таким образом каждому классу и каждой связисоответствует графический элемент и графическая связь.Для диаграммыинформационной сущности, метамодель которой представлена на рис. 5.22,центральной сущностью является «Информационный ресурс» (его имянабрано более крупным шрифтом).

Рядом с концом каждой связи имеетсязначок множественности (там, где его нет, подразумевается, что он равенединице). Сущности, которых на диаграмме может быть много, заключены впрямоугольники. У этих прямоугольников есть стороны, которые обозначеныпунктиром — значит, в эту сторону отрисовка сущностей этого вида можетпродолжаться. На рис. 5.21 показан пример диаграммы информационного ресурса.Рис. 5.21. Метамодель диаграммы информационного ресурса324Во-вторых, для спецификации более сложных видов диаграмм (с седьмойпо девятую в табл. 5.1), а также самой простой, использовались XMLшаблоны, задающие структуру выборки из модели ОРГ-Мастера. В этом случае метамодели не использовались в силу их сложности (упрощённые метамодели были наглядны и с удовольствием обсуждались заказчиками DSMрешения).

В обоих случаях обязательно создавались примеры для того, чтобы окончательно зафиксировать тот или иной вид диаграмм.Рис. 5.22. Пример диаграммы информационного ресурса: реестр дел проведённых торгов ДИГМ5.3.2 Программные средства (включая интеграцию)В данном разделе мы объединили описание двух элементов рассматриваемого DSM-решения — программных средств и средств интеграции — из-затого, что они тесно связны, а также ввиду небольших размеров самого решения.На рис. 5.23 представлена компонента «Генератор диаграммных отчётов»,реализующая созданное решение, и другие компоненты окружения, которые325обеспечивают её входными данными, а также потребляют данные, которыеона создаёт.

Компонента «Генератор диаграммных отчётов» реализована какподключаемый модуль (plug-in) и может вызываться из среды ОРГ-Мастера,как и другие подобные инструменты.ОРГ-МастерГенератор отчётовSVG-диаграммыXMLвыборкиГенератордиаграммных отчётовVisioдиаграммыПорталSVG-диаграммыБаза данныхмоделиMicrosoft VisioРис. 5.23. Архитектура DSM-решенияГенератор диаграммных отчётов в качестве входных данных получает выборку из модели, которую следует отобразить на диаграмме.

Эта выборка создаётся в генераторе отчётов ОРГ-Мастера по XML-шаблону, созданному вэтом же генераторе аналитиками, работающими с ОРГ-Мастером. Шаблонопределяет общий вид всех выборок, которые соответствуют данному видудиаграмм. Кроме того, наш генератор имеет доступ к модели, так как все выборки содержат лишь идентификаторы элементов, но не сами элементы.Для видов диаграмм с первого по шестой генератор диаграммных отчётовсоздавал конечное представление в виде SVG-файлов, выполняя при этомфункцию автоматической раскладки символов и линий. Это было возможноввиду наличия точной спецификации правил расположения элементов надиаграмме, заданных в метамоделях.

Для остальных видов диаграмм результат генерировался в Microsoft Visio, и там происходила его ручная «доводка»,то есть аналитики вручную располагали элементы и связи оптимальным способом. Для того чтобы этот труд не пропал при дальнейших изменениях мо326дели, в генераторе диаграммных отчётов была реализована частичная синхронизация новой выборки и прежней Visio-диаграммы — если в выборкепоявились новые элементы и/или исчезли некоторые прежние, вся эта информация отражается на уже существующей диаграмме.

По Visioдиаграммам средствами Microsoft Visio диаграммы перегенерировались в целевой формат SVG. Требуется отметить, что диаграмм, требующих ручнойдоводки, в общей сложности оказалось немного — всего несколько десятков,в то время как диаграмм, для которых была реализована автоматическая раскладка, насчитывалось несколько сотен (виды диаграмм с номерами со второго по шестой в табл. 5.1).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,8 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Методология и инструментарий предметно-ориентированного моделирования
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее