Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144318), страница 2

Файл №1144318 Диссертация (Динамика мембранных токов и потенциалов, индуцированных светом в пирамидальных нейронах гиппокампа мыши) 2 страницаДиссертация (1144318) страница 22019-06-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Определены зависимости между активностью гиппокампальныхмышиных пирамидных нейронов, экспрессирующих светочувствительный (длинаволнывозбуждения470нм)каналородопсин-2,ипараметрамисветовойстимуляции при многократном воздействии. В работе впервые установлено, что:- 10 -1.Частотаследованиясветовогоимпульса,вызывающаястабильнуюгенерацию потенциалов действия у нейронов гиппокампа в культуре,находится в диапазоне от 1 Гц до 5 Гц.2.Зависимость величины амплитуды мембранного тока нейронов гиппокампа,экспрессирующих каналородопсин-2, от длительности светового стимулапри многократно повторяющихся воздействиях является нелинейной.3.Величинаамплитудыэкспрессирующихмембранногоканалородопсин-2,токанейроноввозрастаетпригиппокампа,увеличенииинтенсивности светового стимула в ходе многократно повторяющегосявоздействия.4.Время, необходимое для достижения максимума амплитуды мембранноготока (τ), при увеличении длительности светового стимула изменяетсянелинейно.5.Электрофизиологическая активность пирамидальных нейронов гиппокампапри выбранных рабочих параметрах светового стимула у трансгеннойлинии PS1-M146V knock-in (KI) модели БА отличается от контрольнойлинии при светоиндуцированной активации.6.Определенные в предварительных экспериментах параметры световогостимула позволяют генерировать потенциал действия в эксперименте сбиологической обратной связью.Научно-практические значение работыПолученные результаты позволяют более глубоко понять работу системысветозависимых ионных каналов ChR2, а также подобрать условия для стабильнойактивации нейронов, экспрессирующих каналородопсины-2, в ходе многократной- 11 -световой стимуляции.

Это даёт возможность оптимизировать проведениеоптогенетических экспериментов с учетом минимального нагрева тканей, а такжерегулировать минимальный и максимальный клеточный ответ при световойстимуляции в экспериментах in vitro и в перспективе in vivo, например, при оценкесинаптических связей между нейронами коры и стриатума при болезниХантингтона или при исследовании механизмов памяти [12] и др.Апробация работыРезультатыдиссертационнойработыпредставленынаследующихконференциях: 3-й международной школе-конференции «Saint-Petersburg OPEN2018» по Оптоэлектронике, Фотонике, Нано- и Нанобиотехнологиям (СанктПетербург, 2016); «Volga Neuroscience Meeting 2016» (Санкт-Петербург –Нижний-Новгород, 2016); Конференции с международным участием XLV«НЕДЕЛЯ НАУКИ СПбПУ» (Санкт-Петербург, 2016); на 4-й международнойшколе-конференции «Saint-Petersburg OPEN 2017 по Оптоэлектронике, Фотонике,Нано-иНанобиотехнологиям»(Санкт-Петербург,2017);нейрофоруме«Возможности для развития НейроНет на глобальном рынке» (Санкт-Петербург,2017); Конференции с международным участием XLVI «НЕДЕЛЯ НАУКИСПбПУ» (Санкт-Петербург, 2017); Всероссийской конференции с международнымучастием «Оптогенетика и оптофармакология» (Санкт-Петербург, 2018); «FENSForum 2018» (Берлин, 2018).Основные результаты по теме диссертационного исследования опубликованыв 16 научных работах.

Из них 8 статей в изданиях, входящих в перечень ВАК, где3 статьи опубликованы по материалам конференций и 8 статей в изданиях, невошедших в перечень ВАК, из них 6 по материалам конференций.- 12 -Объем и структура диссертацииДиссертационная работа состоит из введения, 3 глав, выводов, указателялитературы и приложений. Глава 1 - обзор литературы - представляет собой анализданных литературы о том, что такое оптогенетика, основные ее направления,каким образом можно доставить генетическую информацию, кодирующую опсиныв специфических нейронах объекта исследования, а также о ее современномположении и тонкостях применения.

Глава 2 посвящена описанию материалов иметодов, используемых в данном исследовании. Глава 3 представляет изложениесобственных результатов о зависимости активности пирамидных нейроновгиппокампа, экспрессирующих каналородопсин-2, от параметров световойстимуляции, применении выбранных параметров на основе определенных ранеезависимостей для исследования активности нейронов гиппокампа мышей дикоготипа и мышей-моделей БА, а также обсуждение полученных результатов. В концеглавы 3 приводятся данные о применении выбранных параметров световойстимуляции в экспериментах с биологической обратной связью.

Текст диссертацииизложен на 91 странице, содержит 6 таблиц, иллюстрирован 34 рисунками. Списоклитературы содержит 68 источников, из них отечественных – 2, зарубежных – 66.- 13 -Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ1.1История появления оптогенетикиВ 1979 первооткрыватель структуры ДНК Фрэнсис Крик высказалпредположение, что одной из главных задач в области нейронаук являетсяизбирательный контроль одного типа клеток в мозге при условии, что остальныеклетки будут оставаться нетронутыми [13].

Так как электродами невозможновозбудить определенную область с необходимой точностью, а различныелекарства действуют слишком медленно, то Крик предположил, что видимый светобладает всеми свойствами, чтобы использовать его в качестве инструментаконтроля. Однако в то время не было никаких методов, чтобы сделатьопределенные клетки чувствительными к свету.Положение изменилось с открытием опсинов – специфического классасветочувствительных ионных каналов (рис. 1).Рис. 1.

Типы опсинов. Channelrhodopsins (ChR) - светоактивируемый катионный канал.Halorhodopsins (HR) и бактериородопсины (BR) светоактивируемый хлорный канал и протоннаяпомпа. OptoXRs – опсины, связанные с G -белками, которые влияют на внутриклеточныйсигналинг [14].В 1971 Стокениус и Остерхельт установили, что бактериородопсин являетсяионным насосом, который может быть быстро активирован фотонами видимогосвета [15]. Позднее были найдены и другие представители этого семейства -- 14 -галородопсин (1977) и каналородопсин (2002) [6]. Опсины – специфический класссветочувствительных ионных каналов.Тем не менее, долгое время считалось, что подобное объединениеоптических и генетических методов не даст желаемого эффекта.

Во-первых, попричине того, что чужеродные мембранные белки, встроенные в клетку, могутбыть токсичными. С другой стороны, считалось, что индуцированные светом токибудут слишком малы. К тому же бактериальным опсинам для поглощения фотоновнеобходим еще и химический кофактор – полностью-трансретиналь (all-transретиналь).Летом 2005 была опубликована работа, в которой была продемонстрированавозможность использования бактериального опсина без добавления каких-либодругих частей, компонентов или реагентов [8].

При этом нейроны становилисьчувствительными к свету. В следующие несколько лет в других работах былопоказано, что, как и каналородопсин, бактериородопсин и галородопсин такжеспособны включать или выключать нейроны быстро и безопасно для клеток в ответна облучение светом различного спектра.Ткани позвоночных уже содержатполностью-трансретиналь, и таким образом оптогенетический контроль возможенв интактных тканях мозга и даже в свободно передвигающихся животных.1.2ОптогенетикаОптогенетика – методика, основанная на внедрении в клеточную мембранусветочувствительных ионных каналов, реагирующих на возбуждение светомопределенной длиной волны.Оптогенетика позволяет контролировать с помощью света электрическуюактивность определённого вида нейронов, клеточный сигналинг и другиепроцессы.- 15 -1.3Генетические методы доставки генов опсинов в специфичныепопуляции нейроновГены опсинов могут селективно экспрессироваться в определенном,выбранном заранее типе нейронов в мозге.

Для этого необходимо использоватьследующие генетические методы доставки:1. Трансгенные технологии2. Лентивирусы3. Аденоассоциированные вирусы4. Cre-зависимые системы экспрессии AAVРассмотрим основные стратегии, эффективность которых была доказана длядостижения экспрессии in vivo (Таблица 1).Таблица 1Генетические методы доставки генов опсиновМетодТипы клетокТрансгенныетехнологииЛюбой тип клетокпри использованиимолекулярныхмаркеровЛентивирусыКлеточноспецифичныепромоторы. CaMKIIα– глутаматергическиенейроны, GFAP –астроциты,гипокретинсекретирующиенейроны.Аденоассоциированные вирусыКлеточноспецифичныепромоторы.SynapsinI – нейронспецифичный,ppSST- SST-нейроныВремяСвойстваОт 6 месяцев до годаМожно добиться высокой специфичности,используя бактериальные специфичныехромосомы.Легко достигается высокий уровень экспрессии.Экспрессиясохраняетсянескольколет.2 недели после введенияНевозможно использовать большие фрагментыдля достиженияпромоторов.

Как следствие – недостаточнаянеобходимого уровняспецифичность.Недостаточнаяточностьэкспрессии,стереотаксическоговведения.Некоторое2 недели для созданияколичество клеточно-специфичных промотороврекомбинантногохарактеризуется низким уровнем экспрессии. Ввируса.настоящее время используется почти во всехэкспериментальных животных-млекопитающих.Легко достигается высокий уровень экспрессии.3 недели после введенияЭкспрессиясохраняетсянескольколет.для достиженияНевозможно использовать большие фрагментынеобходимого уровняпромоторов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее