Главная » Просмотр файлов » Джакония В.Е., Гоголь А.А., Друзин Я.В. Телевидение (4-е издание, 2007)

Джакония В.Е., Гоголь А.А., Друзин Я.В. Телевидение (4-е издание, 2007) (1143036), страница 10

Файл №1143036 Джакония В.Е., Гоголь А.А., Друзин Я.В. Телевидение (4-е издание, 2007) (Джакония В.Е., Гоголь А.А., Друзин Я.В. Телевидение (4-е издание, 2007)) 10 страницаДжакония В.Е., Гоголь А.А., Друзин Я.В. Телевидение (4-е издание, 2007) (1143036) страница 102019-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Оценим их величину. Первая различимая ступень яркости Ь> — — Ь' м + оЬ' г„= (1+ гг)Ь' ы. Следующая ступень яркости Ьг будет также определяться приращением яркости первой ступени на величину ггТ». Ьг = Ь> + г>Ь| — — (1+ гг)~Ь ы и т.д.

Наконец, последняя ступень яркости Ь' „„= (1+ гг) Х,' ы. Отсюда число ступеней и> или число градаций А определится как А = (10(Ь' „„/Ь' ы)]/ 1п(1 + 0.). Разлагая 1п(1 + сг) в ряд и ограничиваясь первым членом этого ряда вследствие малости сг, получаем !п(Ь' „„/Е' г„) 2,3 Ь' „„ (2.5) Яркость природных объектов может изменяться в 108 и более раз. Зрительная система не способна одновременно воспринять весь этот диапазон изменения яркости и сужает диапазон освещенностей на сетчатке из-за адапп>ации — приспособления к различным яркостям. Адаптация происходит за счет регулировки освещенности сетчатки путем непроизвольного изменения диаметра зрачка (быстрая адаптация) и выработки глазного пурпура — нейтрального поглощающего фильтра на поверхности сетчатки (медленная — инерционная адаптация).

Полагая, что максимальный контраст, ограничиваемый глазом, Е „„/Ь г„ = 100, а о = 0,05, получаем, что максимальное число градаций, которое глаз будет различать при данных условиях, А - 92. Яркостными параметрами ТВ изображения являются его средняя яркость (яркость адаптации) Е„,„л, максимальная яркость Ьиз „„, максимальныИ контраст Киз мах = Ьиз мак/т'иа кил и число полутонов — различимых градаций яркости Авм Средняя яркость, соответствующая наилучшему восприятию, зависит от условиИ наблюдения, свойств зрения и от содержания изображений.

Практикой установлено, что средняя яркость Ь„, „„ — 30 кд/мз вполне достаточна для наблюдения изобралсения и рассматривания его деталей без особого утомления зрения. При этом максимальная яркость белых деталей изображения может достигать значениИ Ь„з 200...300 кд/м . Средняя яркость одной и тоИ же сцены может быть различноИ в зависимости от того, в какое время дня она воспроизводится: в солнечный полдень или в сумерки. Но в каждом изображении в боль- с1АСТЫ.

Физические основы телевидения шиш ~ ш глу шов желательно наличие деталей с яркостями, близкимп к lч,, „, „. и Ь„, „„„- О, ограниченными параметрами кинескопа и Зч. к~пнями наблюдения изобра кения. Средняя яркость изображения ш чжил изменяться при изменении среднеИ яркости передаваемого ~аъшчгга. Для этого по каналу связи от телевизионного центра до приемника передается сигнал «постоянной» составляющей (точнее медленно меняющейся составляющей), пропорциональный сред|и й яркости оригинала (см.

гл. 15). При воспроизведении ТВ изображениИ динамический диапазон пъчснения яркости, контраст К„, а„и число воспроизводимых градаций А„, ограничиваются: ° параметрами кинескопа — размером экрана, яркостью Ь„„„„, максимальным контрастом в крупных и мелких деталях и др. (см. гл. 7); ° рациональным выбором режима работы кинескопа — яркостью и контрастом (размахом ТВ сигнала при фиксированном уровне черного), устанавливаемых с помощью оперативных органов управления; ° условиями наблюдения изображения — расстоянием рассматривания, внешней и внутренней (от соседних участков) паразит- ными засветками экрана, размерами деталей и всего изображения в целом.

Ухудшение условий наблюдения затрудняет распознавание объектов из-за увеличения порогового контраста. Паразитные засветки Ь„ар снижают максимальный контраст репродукции К„, „„, который и так из-за малых размеров экрана и малой средней яркости (по сравнению с соответствующими параметрами оригинала) в большинстве случаев меньше максимального контраста оригинала К, К„',,„= "' "' "аР < К„, „„< К, „„. 12.6) кз ~ав1 + пар Указанные причины приводят к тому, что в репродукции на экране кинескопа в соответствии с (2.5) уменьшается и число градацией оригинала А„т.е. А„< 4,. Поэтому повысить качество изображения в ТВ системе мозкпо толы.о за счет улучшения параметров кинесиопа и перераспределения градаций по динамическому диапазону язменения яркости репродукции Ька апв...

1ч„,„ак, а также за счет адаптации ТВ системы к конкретным передаваемым изображениям из широкого ансамбля изображений с разными яркостнымп параметрами. Последнее осуществляется с помощью специфика кого освещения передаваемых сцен в соответствии с замыслом |икр и;ских работников — ре киссеров и операторов, а также с лом лпьш ручного нли автоматического изменения парал1стров оптиче< шш системы (диафрагмированием, использованием светофильтров в з л ). режима работы передающихся трубок, уровня черного, кон~ щк тл н т.д. )10, 1Ц. 43 ГЛАВА 2.

Характеристики оптического н ТВ изображений Езз/Сз т з 1 Рис. 2.7. Форма характеристики передачи уровней яркости ТВ системы при различных значениях т, 1 Ею/Е ызз Перераспределение градаций по динамическому диапазону изменения яркости ТВ изобразкения осуществляется с помощью изменения формы характеристики передачи уровней яркости системы (от «света до света») в так называемых гамма-корректорах (см. гл.

15). Эта характеристика (за исключением небольшого участка вблизи уровня черного) может быть аппроксимирована степенной функцией ?'о / ?'из =(..Г (2,7) где ?„ ?„, — яркости объекта и ТВ изображения соответственно. Очевидно, что при 7, = 1 имеет место линейная зависимость яркости деталей изображения от яркости соответствующих деталей оригинала ?,„, = ?„ и пропорциональное воспроизведение полутонов по всему диапазону изменения яркости репродукции (рис. 2.7).

Однако в этом случае при А„, < А, несколько градаций объекта воспроизводятся лишь как одна градация репродукции. ??ак следствие, распознаваемость объектов ухудшается. При 7, «1 за счет увеличения крутизны характеристики в области уровня черного подчеркивается различие и улучшается опознавание мало освещенных деталей, но за счет уменьшения полутонов и ухудшения распознаваемости деталей, яркость которых лежит вблизи уровня белого.

При 7, ) 1 улучшается оцознаванне «белых» деталей (за счет «черных»). Этот случаИ наиболее приемлем не только для черно-белых, но и для цветных кино- и ТВ систем, несмотря на некоторые искажения цветностн объектов, так как сюжетно важные детали, как правило, находятся в области большей освещенности. Поэтому практикой кино и ТВ установлено, что наилучшее качество изображения в большинстве случаев наблюдается при 7, = 1,2... 1,3. 2.3.

Особенности восприятия цвета и объема Восприятие цвета. Ощущение белого цвета соответствует раздражению сетчатки зрительной системы световым потоком, имеющим равномерный спектр в видимом диапазоне Л = 380...780 нм. Равные по мощности, но различные по спектральному составу световые раздражения вызывают неодинаковое яркостное восприятие. 44 ЧАСТЫ. Физические основы телевидения Относительное визуальное восприятие яркости в зависимости от длины волны характеризует относительную спектральную чувствительность глаза и называется кривой относительной видности (см. рис. 1.3,5). Максимум чувствительности зрительной системы лежит в области Л = 555 нм (желто-зеленая область).

Как в сторону коротких волн (сине-фиолетовая область), так и в сторону длинных (красная область) чувствительность падает. При наблюдении окружающего мира глаз видит предметы, отличающиеся не только по яркости, но и по окраске. При этом их можно сравнивать как по цвету, так и по условной яркости — светлоте. Например, два равноизлучающих поля (хселтое и синее) воспринимаются как поля с разной светлотой. При воспроизведении изображений в одном цвете наблюдатель лишен возможности сравнивать предметы по нх окраске и может отличать их лишь по светлоте.

Ощущение цвета возникает при раздражении сетчатки световым потоком с резко выраженной неравномерностью спектра. Дополнениее любого цвета белым не меняет его цветового тона, а создает лишь впечатление блеклой окраски (пастельного цвета). Таким образом, физиологически (субъективно) световой поток характеризуется светлотой — определенным количеством цветового излучения, эквивалентным излучению некоторого поля серой шкалы, и цввтностью — качественным отличием данного цвета от других. Цветность светового потока, в свою очередь, определяется цветовым тоном и насыи1енностью.

Цветовым тоном называют характерное свойство потока, отличающее его от белого и серого, а насыщенностью — степень различия ощущения цветности данного излучения от ощущения цветности белого. Физическими (объективными) параметрами светового потока являются: яркость Ь, доминирующая длина волны Л вЂ” доминанта, и чистота цвета р, определяющая степень разбавленности его белым.

Доминанта, т.е. длина волны Л монохроматического излучения, которое в смеси с белым создает ошущение данного цвета, численно определяет его тон, а чистота цвета р численно определяет насыщенность цвета и равна отношению яркости спектрального цвета Ьх к суммарной яркости смеси: р = Ьх/(Ьх + Ьв), где Ьв — яркость белого цвета, входящего в смесь.

Каждый из субъективных параметров является качественным отражением в нашем сознании соответствующих физических параметров светового потока. Между объективными и субъективными параметрами существует качественное соответствие, но отождествлять нх нельзя. В основе изучения цветового зрения лежит трехкомпонентная теория цветового восприятия, высказанная русским ученым М.В. Ломоносовым еще в 1756 г. и наиболее полно разработанная полтора ю ьп спустя Г. Гсльмгольцем. Трехмерная теория допускает суще- ГЛАВА 2.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
35,58 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее