Автореферат (1142073), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Этот подход, включает в себякомплекс, состоящий из групповых и индивидуальных форм психологическойработы.При планировании психологической работы с пациентами имеющимидиагноз шизофрения помимо специфики Я-концепции следует учитывать ихмышление.Здесьнаиболеецелесообразнымявляетсяприменениеметакогнитивного тренинга. Развитие позитивной Я-концепции пациентов сдиагнозом шизофренияобусловленоособенностями течения основногозаболевания, эффектами его лечения.В Заключении представлены основные выводы, подтверждающиевыдвинутые в диссертации гипотезы и основные положения.1.
Выявлены общее (отклонение, крайний вариант нормы, факторразвития расстройств непсихотического спектра, наличие фаз декомпенсации,постоянствоиустойчивостьпроявлений)иособенное(этиология,классификация, возрастные особенности, адаптивность, положительные иотрицательные проявления) в научных подходах к проблеме исследованияличности с шизоидной акцентуацией. Уточнены сущностные признаки(особенности мышления, меньшая значимость моральных норм, замкнутость,эмоциональнаянапряженность,противоречивостьчувств,двигательные,психомоторные реакции) шизоидной акцентуации личности связанные сизменениями в поведении, определяющие склонность к дезадаптации иявляющиеся одним из условий развития расстройств поведения.2. Обосновано применение системного подхода к исследованию Яконцепции личности с шизоидной акцентуацией, которая представлена, какединаяинтегративнаясистемаобъединяющая23разрозненныеаспектыпроявления самосознания личности.
Изучение структурно-функциональнойорганизации Я-концепции личности с шизоидной акцентуацией основано наформированиивключающеецелостноговсебяпредставленияединствообизучаемомтеоретического,феномене,методологического,эмпирического и практического уровней системного анализа.3. Разработана теоретическая модель Я-концепции личности сшизоиднойакцентуацией,котораяпредставляетсобойотносительноустойчивую систему, включающую когнитивный, эмоциональный, волевой,поведенческийимотивационныйкомпоненты.Выделенысоциально-психологические механизмы и функции проявления Я-концепции личности сшизоидной акцентуацией. Установлена система критериев, показателей ирассмотрены структурные составляющие Я-концепции личности с шизоиднойакцентуацией.4.СравнительныйэмпирическийанализструктурыЯ-концепцииличности с шизоидной акцентуацией позволил выявить ее психологическиеособенности, которые отражены в своеобразии зависимостей показателейэмоционального, волевого и поведенческого компонентов: высокий уровеньфрустрационного напряжения, тревожности и подозрительности; низкийуровеньсилыцелеполаганию,Я,способностисмелостиикинтегрированномуактивностивповедениюсоциальныхиконтактах,авторитарности, самооценки, альтруизма, эгоизма и агрессии Я-реального.Половые различия структуры Я-концепции личности с шизоиднойакцентуацией отмечаются в показателях когнитивного (рефлексивность),эмоционального(сензитивность),поведенческого(толерантность),мотивационного (доброта людей) компонентов.5.Определеныпринципы(учетиндивидуальныхособенностей,социальной ориентированности, ценности собственного Я, системности),этапы (диагностический, целеполагания, моделирования нового опыта)психологической работы и реализации алгоритма, направленного на развитиепозитивной Я-концепции личности с шизоидной акцентуацией.24III.
ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИа) публикации в изданиях, рекомендованных ВАК Минобрнауки РФ:1. Попова, О.Б. Структурно-функциональная организация Я-концепцииакцентуированной личности / О.Б. Попова // Акмеология. – 2014 – №2. – С. 19232. Попова, О.Б. Сущностные признаки шизоидной личности / О.Б. Попова// Акмеология. – 2014 – №1-2. – С. 264-265.3. Попова, О.Б. Социально-психологические механизмы Я-концепцииличности / О.Б. Попова // Акмеология.
– 2014. – №3-4. – С. 226-2274. Попова, О.Б. Изучение Я-концепции акцентуированной личности / О.Б.Попова // Акмеология. – 2017. – №3 – С. 40-42.б) публикации в других изданиях:5. Попова, О.Б. Системный подход в изучении Я- концепции личности /О.Б. Попова // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого. – 2013. – №3.– С. 19-2525.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
