Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140759), страница 18

Файл №1140759 Диссертация (Особенности эндодонтического лечения моляров верхней челюсти в зависимости от типа строения верхнечелюстной пазухи) 18 страницаДиссертация (1140759) страница 182019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Нажатиемна основную кнопку мыши обозначается вторая точка первой линии – полученаодна сторона определяемого угла искривления корневого канала зуба: точки 1 и2. Курсор перемещается на наиболее явную точку изгиба просвета корневогоканала как предполагаемую вершину угла треугольника, определяющеговеличину искривления корневого канала зуба. Нажатием на основную кнопкумыши обозначается первая точка второй линии – третья точка.

Затем курсоромпроводится линия через верхушку корня пределы зуба, перекрывая просветкорневого канала. Обозначается вторая точка второй линии – четвертая точка.Линии при этом неразрывны между собой. Выключается функция Angle,активизируются последовательно все четыре точки угловой конструкции иуточняется их положение. Конечная величина угла искривления корневогоканала в градусах определяется автоматически (Рисунки 23 а, б и 24 а, б, в).На примере 45-го и 24-го зубов показано измерение кривизны корневогоканала, которое может применяться для любых групп зубов, в том числе моляровверхних челюстей.АБРисунок 23 – Фрагмент CBCT с изображением 45-го зуба (м, 37 лет):А – величина кривизны корневого канала в сагиттальной проекции – 8,64ºБ – величина кривизны корневого канала в корональной проекции – 24,7ºЦифрами 1, 2 и 3, 4 обозначены две пересекающиеся линии,точка 3 – вершина треугольника 2 – 3 – 491На рисунке 23 представлен пример измерения искривления корневогоканала 45-го зуба у мужчины 37 лет в сагиттальной (Рисунок 23 а) икорональной проекциях (Рисунок 23 б), на которых степень величиныискривления указана в градусах.АБВРисунок 24 – Фрагмент CBCT с изображением 24-го зуба (ж, 17 лет):А – величина кривизны щечного корневого канала в SV – 13,2º; Б – величинакривизны небного корневого канала в SV – 0º; В – величина кривизны щечногокорневого канала в CV – 26,1º величина кривизны небного корневого канала вCV – 10,9º.

Цифрами 1 и 2, 3 и 4 обозначены две пересекающиеся линии,точка 3 – вершина треугольника 2 – 3 – 4На рисунке 24 представлен пример измерения кривизны щечногокорневого канала (а), небного (б) в сагиттальной, щечного и небного корневыхканалов (в) в корональной проекциях 24-го зуба у женщины 17 лет, на которыхстепень величины кривизны указана в градусах.5.2 Разработка компьютерного варианта метода определения глиссады дляобеспечения линии прямого доступа к корневому каналуВажным этапом в планировании качественной обработки корневого каналаявляется использование так называемой линии прямого доступа в канал (StraightLine Access – SLA) или так называемой глиссады (прямолинейная траекториядвижения под определенным углом – Glissade или Glissade Pass - GP) [144, 184].92Предлагаемые технические решения создания SLA в корневой канал,основанные на рекомендации расщирения границ препарирования коронки зуба,связаны со значительными потерями твердых тканей и не содержат конкретныханатомических ориентиров для ее расчета.Предложенный «Способ определения устья дополнительного корневогоканала зуба» обеспечивает почность направления инструмента для его поиска иобрабоки, но требует дополнительных материальных, финансовых и временныхзатрат за счет введения в технологияю способа клинического и лабораторногоэтапов изготовдения шаблона [101].Разработан компьютерный вариант расчета линии прямого доступа«Способ определения глиссады для планирования эндодонтической обработкикорневых каналов моляров верхней челюсти» с использованием стандартныхинструментов CBCT.

Задача данного метода – создание доступа к коронковойчасти корневого канала за счет удаления нависающих краев твердых тканей зубапульповой камеры над устьем корневого канала с минимальной потерей твердыхтканей коронковой части зуба и формированием входа в корневой каналконической (воронкообразной) формы для обеспечения качественной обработкии обтурации каналов, улучшающих прогноз эндодонтического лечения зуба.Поставленная задача решена за счет инструментов CBCT «Picasso Trio» спрограммой EzImplant. Настраивается толщина среза тканей в 1 мм для всехактивных окон изображения. Выбирается изображение исследуемого зуба вактивном окне, например, в CV и настраивается вид изображения просветакорневого канала в одной плоскости, используя активные оси в AV.

В разделе«Tool Options» выбирается метод измерения угла «4-Point Click» – по 4-мточкам. Далее курсор мыши устанавливается над коронкой зуба, ориентируясьна точку фуркации корней зуба и нажатием на клавишу мыши определяетсяпервая точка первой линии – точка 1. Проводится первая линия через фуркациюкорней и выводится за пределы зуба, нажатием на клавишу мыши обозначаетсявторая точка первой линии – точка 2. Получена линия №1 – продольная ось зуба.Нажатием на клавишу мыши над коронкой зуба определяется первая точка93второй линии – точка 3 и проводится линия через просвет корневого канала,ориентируясь на устье корневого канала до точки наибольшего изгиба корневогоканала (первый отрезок корневого канала).

Обозначена вторая точка второйлинии – точка 4. Линии при этом неразрывны между собой. Выключаетсяфункция Angle, активизируются последовательно все четыре точки угловойконструкции и уточняется их положение до получения конечной величины углавхождения – глиссады (GP) в корневой канал в градусах по отношению кпродольной оси зуба, которую программа рассчитывает автоматически.Аналогичный расчет линии прямого доступа (SLA) проводится в CV, используяактивные оси для настройки изображения просвета канала в SV и AV (Рисунок25 а, б, в, г, д, е).АБВГДЕРисунок 25 – Фрагмент CBCT с изображением 27-го зуба, расчет линии прямогодоступа к устью корневого канала - SLA: А) MBRC в SV – величина угланаклона линии прямого доступа по отношению к продольной оси зуба 20,7º;Б) MBRC в CV – величина угла наклона линии прямого доступа по отношениюк продольной оси зуба 34,7º; В) DBRC в SV – величина угла наклона линиипрямого доступа по отношению к продольной оси зуба 27,5º; Г) DBRC в CV –величина угла наклона линии прямого доступа по отношению к продольной осизуба 43,2º; Д) PRC в SV – величина угла наклона линии прямого доступа поотношению к продольной оси зуба 20,7º; Е) PRC в CV – величина угла наклоналинии прямого доступа по отношению к продольной оси зуба 25,5ºС учетом величины угла между продольной осью зуба и линией первогокоронального отрезка корневого канала определяется направление вхожденияэндодонтического инструмента и его положение в формируемом коническом –воронкообразном входе в корневой канал, смещая его в сторону нависающих надустьем твердых тканей и препятствующих свободному скольжению инструментавдоль стенок корневого канала.945.3 Оценка глиссады корневых каналов первых, вторых и третьих моляровверхних челюстейГлиссады 39-ти (76,5 %) из 51-го основных MBRC 16-х и 26-х зубов в SV умужчин и женщин были выраженными (25,2-42,3°), 11-ти (21,6 %) – умеренными(14,7°-24,5°) и одного – прямой (Приложение.

Таблица 34). GP 24-х (47,1 %)основных DBRC были выраженными (25,3°-34,2°), 23-х (45,1 %) – умеренными(10,6°-24,8°) и 4-х (7,8 %) – малыми. GP 25-ти (49,0 %) основных PRC былиумеренными (10,6°-24,3), 10-ти (19,6 %) прямыми, 8-ми (15,7 %) – малыми и 4-х(7,9 %) – выраженными (27,0°-28,7°). Не было различий в распределении погруппам мужчины и женщины, 16-е и 26-е зубы, р > 0,05.GP 40 (78,4 %) основных MBRC 16-х зубов и 26-х зубов CV у мужчин иженщин были выраженными (25,2°-53,6°) и 11-ти (21,6 %) – умеренными (16,1°24,9°). GP 41-го (80,4 %) основных DBRC были преимущественно выраженными(25,5°-48,9°), умеренных (15,7°-24,5°) GP было 9 (17,6 %) и одна – была малой.Глиссады PRC в CV, как и в SV, также были чаще умеренными (11,7°-25,0°) в 31(60,8 %), в 17-ти (33,3 %) выраженными (25,9°-33,2°) и в двух случаях – малыми.Не было различий в группах мужчины и женщины, 16-е и 26-е зубы, р > 0,05.Результаты сравнения GP основных MBRC, DBRC и PRC 16-х и 26-хзубов у мужчин и женщин при гиперпневматизированном типе ВЧ пазух в SV иCV по критериям Стьюдента и Манна-Уитни показали, что GP корневыхканалов 16-х зубов у мужчин и женщин значимо не отличались от GP основныхкорневых каналов 26-х зубов, p ≥ 0,05.GP 33-х (76,5%) из 48-ми дополнительных MBRC2 16-х зубов и 26-х зубову мужчин и женщин в SV были выраженными (25,2-42,3°), 13-ти (27,1 %) –умеренными (14,7°-24,6°), по одной GP было малой и прямой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности эндодонтического лечения моляров верхней челюсти в зависимости от типа строения верхнечелюстной пазухи
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее