Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1138996), страница 6

Файл №1138996 Диссертация (Конституционно-правовые механизмы разрешения этнолингвистического конфликта в Бельгии) 6 страницаДиссертация (1138996) страница 62019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Дифференциация партий по языковому признаку создалапредпосылки для невозможности согласования этнолингвистическихинтересов языковых групп в процессе формирования коалиционногоПравительстваизаложилаосновыдлятяжелейшихправительственных кризисов.Важнейшей особенностью первого этапа этнолингвистическогоконфликта стал его переход из социально-политической сферы вюридическую.Тенденция,начавшаясясзаконодательногозакрепления лингвистической границы, продолжилась принятиемофициальноготекстаКонституциинафламандскомязыке,законодательным закреплением права на использование родного языкапри ведении документооборота, судопроизводстве и взаимодействии сорганами государственной власти и привела к тому, что каждое изсообществ четко установило приоритет собственного языка на своейтерритории.

В результатежителями обеих языковых зон былаутрачена мотивация для лингвистической интеграции в рамках всегогосударства.Под влиянием этой тенденции нидерландоязычные жители29Подробнее про особенности формирования двуязычной политической системы Бельгии см.Kris Deschouwer. And the Peace Goes On? Consociational Democracy and Belgian Politics in theTwenty-First Century // West European Politics. 2006.

vol. 29, № 5. P. 895-911.36Бельгии постепенно сформировали и заявили требования по усилениюфламандской культурной автономии. В ответ на эти требования 18февраля 1970 года Премьер-министр Бельгии Гастон Эйскенс,запустивший процесс масштабных государственных преобразований,в выступлении перед Палатой представителей аргументировалнеобходимость государственных реформ тем, чтоунитарностьгосударства не соответствует действительности: сообществаирегионы должны создать новую структуру государства, в большейстепени отражающую реальную ситуацию в стране 30.

Так первый этапэтнолингвистическогоконфликтапослужилпредпосылкоймногоступенчатого процесса федерализации Бельгии. Одновременнопоявились новые основания для усиления этнолингвистическихразногласий, связанных с тем, что процесс изменения формыгосударственногоустройствапроходилмедленно,каждоегосударственное полномочие, переданное с центрального уровня науровень сообществ и регионов, требовало помимо нормативногозакрепления еще и реального финансового обеспечения.

В то жевремя, нарастание недовольства обеих лингвистических групппроисходилобыстрее,чемосуществлялсяновыйблокгосударственных преобразований. По этой причине каждому этапуфедерализациипредшествовалоочередноеобострениеэтнолингвистических противоречий.1.2.2. Второй этап этнолингвистического конфликта (19801988 годы)Второй этап усиления этнолингвистической напряженности был30По данным официального портала Сената Бельгии –- [Электронный ресурс] – URL:http://www.senate.be/www/?MIval=/index_senate&MENUID=14110&LANG=fr (по состоянию на05.05.2015).37связан с тем, что и фламандцы, и валлоны стремились косуществлению реальных властных полномочий на территории своихлингвистических зон и желали максимальной самостоятельности инезависимости друг от друга.

Созданные по языковому признакуФранцузское и Фламандское сообщества не хотели ограничивать своюкомпетенциюисключительнолингвистическойсферрегулированиемобщественныхотношенийкультурнойиитребовализначительного расширения собственных полномочий в регулированиисоциальной сферы.Особенность второго этапа конфликта состояла в окончательномзакреплениипрямойсвязимеждуэтнолингвистическимипротиворечиями фламандской и валлонской частей страны иполитическимикризисамивБельгии.федерализации,этнолингвистическиеСначаломпроцессаи политическиеинтересыфранкофонов и нидерландофонов стали неотделимы друг от друга,поскольку лингвистический признак (наряду с экономическим) былположен в основу формирования субъектов бельгийской федерации истал оказывать решающее влияние на политическую систему страны.Этот признак обусловил, например,• формированиеполитическихпартийпоязыковомупринципу,• наличие лингвистических групп в Парламенте,• возможность приостанавливать законодательный процесс,когдазаконопроектможетсерьезномуухудшитьотношения между сообществами, языковые квоты приформировании Правительства и т.

д.По этой причине, начиная со второго этапа, политические кризисы38целесообразнорассматриватькакэтапыэтнолингвистическогоконфликта.1.2.3. Третий этап этнолингвистического конфликта (19881993 годы)Третий этап обострения конфликта был связан с формированиемБрюссельскогостоличногорегиона.Впроцессеопределенияадминистративно- территориального статуса Брюсселя разгорелисьбурные дебаты между сторонниками региональной организациитерритории страны и сторонниками культурных автономий.

Суть ихсводилась к вопросу: верно ли, что в столице проживает значительнобольше франкофонов по отношению к количеству франкофонов вВаллонии,чемнидерландофоновпоотношениюкнидерландоязычному населению Фландрии. Этот, на первый взгляд,безобидный теоретический вопрос в дальнейшем положил началоострейшей конфликтной ситуации в сфере избирательных правнидерландоязычныхифранкоязычныхжителейстолицыипригородов. На рассматриваемом этапе конфликта обострениеэтнолингвистических противоречий объяснялось тем, что созданиеБрюссельского столичного региона не предусматривало измененияграниц избирательных округов: Брюссель по прежнему оставалсячастью избирательного округа Брюссель-Халле-Вилворде.Фламандцы доказывали необходимость создания отдельногоизбирательного округа в пределах формируемого Брюссельскогостоличного региона, требовали определения границ избирательногоокруга по лингвистической принадлежности территории, самымрешительным образом заявляли свои права на нидерландоязычныйадминистративный округ Халле-Вилворде, настаивая на его отделении39от Брюсселя.Франкоязычные жители пригородов Брюсселя были намереныотстаивать свои языковые и избирательные привилегии и столь жекатегорично выступали за сохранение единого избирательного округаБрюссель-Халле-ВилвордепослеформированияБрюссельскогостоличного региона.

В итоге, после создания региона статус и составизбирательногоокругаБрюссель-Халле-Вилвордеосталисьпрежними, несмотря на несовпадение языковых границ региона иокруга.1.2.4. Четвертый этап этнолингвистического конфликта(1993-2001 годы)В результате конституционной реформы 1993 года былапересмотрена Конституция (новые положения приняты в 1994 году,вступилив силу1 января1995 года),и измененаформагосударственного устройства Бельгии — она стала федеративнымгосударством. С этого момента административные единицы —сообщества и регионы — получили статус субъектов федерации.С точки зрения развития этнолингвистического конфликта,разобщенность лингвистических зон еще больше усилилась, алокализация политических сил по языковому признаку получилазаконодательноезакрепление:региональныедепутатысталиизбираться на основании прямого избирательного права.

При этом ввыборах, разумеется, участвовали только партии соответствующейязыковой зоны. В силу этого на уровне субъектов федерацииэтнолингвистическийпризнаксталосновойосуществлениягосударственной власти, а реализация этнолингвистических интересов40— ее основной задачей.Врезультате,субъектыфедерациисталистремительноограничивать «языковые льготы» в пределах своей территории. Уже в1997 году, в соответствии с так называемым циркуляром Петерса 31,Фламандский регион на всей своей территории (включая льготноязыковые коммуны) полностью отказался от двуязычного веденияадминистративнойдеятельностиидокументооборота,обеспечивающего интересы франкоязычного населения. С этоговременивсяадминистративнаядеятельностьосуществляласьисключительно на фламандском языке, а жители региона лишалисьправа на взаимодействие с муниципальными органами власти нафранцузском языке и должны были каждый раз специальнозапрашивать перевод официального документа, если хотели получитьего на французском.Подобные меры вызвали волну протеста у франкоязычногонаселения региона, поскольку циркуляр Петерса прямо противоречилзакону от 2 августа 1963 года о применении двух языков при решенииадминистративныхвопросов32.Вконституционностициркулярарассматривался1998годувопросоАрбитражным(Конституционным) судом, который не усмотрел нарушения статей 10и 11 Конституции Бельгии, устанавливающих и гарантирующихравенство прав бельгийцев33.В 2004 и 2008 годах франкоязычные политики обжаловали несоответствующий закону циркуляр в Государственный Совет —313233Сirculaire BA 97/22 du 16 décembre 1997 relative à l’emploi des langues dans les administrationscommunales de la région de langue néerlandaise.

Характеристики

Список файлов диссертации

Конституционно-правовые механизмы разрешения этнолингвистического конфликта в Бельгии
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее