Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137996), страница 9

Файл №1137996 Диссертация (Интеграция работников иностранного происхождения на российском рынке труда) 9 страницаДиссертация (1137996) страница 92019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

в виде несбалансированной панели. Оценки проводились спомощью метода регрессионного анализа.Анализ социально-демографических характеристик и условий занятостиКросс-секционные данные РМЭЗ НИУ ВШЭ за 2009–2012 гг. позволяютрассмотреть работников иностранного происхождения в зависимости от периодаих переезда в страну, и сравнить отличаются ли характеристики работников, переехавших в страну до распада Советского Союза, от характеристик тех, кто переехал после 1991 года.Общий размер выборки составил 11678 наблюдений с учетом пропущенныхзначений в переменных. Согласно выборке, доля работников иностранного происхождения колебалась от 17.3% до 18.8% в зависимости от рассматриваемогогода (рис.

2). Среди работников иностранного происхождения в этот период преобладали уроженцы Украины, Казахстана и Белоруссии.49Рисунок 2. Доля работников иностранного происхождения среди занятых работников, 2009 –2012 гг.Результаты свидетельствуют о том, что доля работников иностранного происхождения среди занятого населения в была России в 2012 году ниже, чем в Австралии (31%), Австрии (20%) и США (18.5%), но выше чем в Германии (16%),Франции (14%), Бельгии (17%) и Англии (15.5%) (рис.

1П, приложение).Сравнительный анализ работников иностранного происхождения и местныхработников проводился по следующим социально-демографических характеристикам: уровни образования; возраст; гендерная принадлежность; тип населенного пункта; регион проживания; семейный статус; наличие детей; этничность; количество лет проживания в России и возраст переезда (табл. 6П, приложение)Сравнение условий занятости было выполнено по следующим переменным:стаж работы на одном предприятии; официальное оформление по трудовому договору; вредные или опасные условия труда на рабочем месте; наличие вторичнойзанятости; есть ли задержки по заработной плате; форма собственности предприятия; занятость в бюджетном секторе экономики; трудовая мобильность; количе-50ство фактически отработанных часов в месяц и месячный трудовой доход (табл.6П, приложение)Для статистической проверки неравенства средних значений социальнодемографических характеристик, условий занятости между работниками иностранного происхождения и местными работниками использовался t-критерийСтьюдента.Отраслевая и профессиональная сегрегация рабочих местДля измерения отраслевой и профессиональной сегрегации рабочих мест водних исследованиях используется индекс диссимиляции Дункана [Duncan, 1955;Iceland et al., 2002; Glitz, 2014]; в других – коэффициент Джини, характеризующий неравенство доходов [Reardon, Firebaugh, 2002]; в третьих – индекс КармелаМаклахлена, основанный на индексе диссимиляции[Karmel and MacLachlan ,1988; Silber, 1992; Murdie, Borgegard, 1998; Gradín et al., 2015].В рамках данного диссертационного исследования рассчитывался один изнаиболее популярных и часто используемых для анализа сегрегации индексов –это индекс диссимиляции Дункана [Duncan, 1955]:ID =foreignborn j native j1−,∑2 j foreignbornnative(1)где foreignborn j – доля работников иностранного происхождения, занятых вотрасли экономики j (по профессии j ), native j - доля местных работников, занятых в отрасли экономики j (по профессии j ), foreignborn и native – общее количество работников иностранного происхождения и местных работников соответственно, j изменяется от 1 до n .

В данном диссертационном исследовании, n = 12 –для отраслей экономики и n = 8 – для профессиональных групп. Индекс Дункана51принимает значения от 0 до 100, где 0 – отсутствие сегрегации на рынке труда, а100 – максимальная сегрегация.Индекс Дункана показывает, какая доля работников иностранного происхождения и/или доля местных работников, должны сменить отрасль экономики(профессию) для достижения равномерного распределения работников двухгрупп по отраслям экономики (по профессиям) [Мальцева, Рощин, 2007; Glitz,2014]. Однако подобная трактовка верна только в том случае, если на рынке трудаприсутствует одинаковое количество местных работников и работников иностранного происхождения [Anker, 1998].Если на рынке труда неравное количество местных работников и работников иностранного происхождения индекс Дункана показывает сумму долей работников иностранного происхождения и местных работников, которые должныбыли бы сменить профессию или отрасль экономики, чтобы доля работниковиностранного происхождения в каждой профессии или отрасли была одинаковойи равной доле работников иностранного происхождения в общей численности занятых [Anker, 1998].Дифференциация трудовых доходовДля оценки дифференциации трудовых доходов между работниками иностранного происхождения и местными работниками были использованы объединённые кросс-секционные (pooled sample) данные РМЭЗ НИУ ВШЭ за 2006–2012гг.

В связи с тем, что в анкете РМЭЗ НИУ ВШЭ за 2006–2008 гг. отсутствовалвопрос про год переезда респондентов, то в выборку для анализа вошли все работники иностранного происхождения независимо от периода их переезда в Россию.Дополнительно, из выборки были исключены респонденты, занятые в военно-промышленном комплексе, органах управления, в армии, МВД, органах52безопасности», а также в сельском хозяйстве. Механизмы формировании трудовых доходов у работников, занятых в данных отраслях экономики, отличались отмеханизмов формирования трудовых доходов у лиц, занятых в других отрасляхэкономики. В частности, в сельском хозяйстве возможны сильные колебанияуровня трудовых доходов работников в связи с сезонностью.

Когда как, большинство работников в военно-промышленном комплексе, армии, МВД, органах безопасности получают денежное довольствие, размер которого устанавливается нафедеральном уровне, и в меньшей степени зависит от их социальнодемографических характеристик и производительности.Для оценки трудовых доходов работников иностранного происхождения иместных работников месячный трудовой доход был приведен к ценам 2006 года.Для выполнения расчётов использовался логарифм часовых трудовых доходов.Предварительно месячные трудовые доходы были разделены на число отработанных часов в месяц.С учетом указанных ограничений, размер выборки для анализа составил21841 наблюдение с учетом пропущенных значений. Доля работников иностранного происхождения насчитывала в среднем 17.4% (3798 наблюдений) среди занятого населения России.Для проверки различий в трудовых доходах между работниками иностранного происхождения и местными работниками во времени оценивалась дифференциация трудовых доходов местных работников и работников иностранногопроисхождения за весь период с 2006 по 2012 гг., а также отдельно в докризисныйпериод (2006–2007 гг.); в период кризиса (2008–2009 гг.) и после кризиса (2010–2012 гг.).

Предполагалось, что различия в трудовых доходах между работникамииностранного происхождения и местными работниками могли изменяться подвлиянием колебаний спроса и бизнес циклов.53Для выявления причин неравенства трудовых доходов между работникамииностранного происхождения и местными работниками были использованы методы декомпозиции (разложения). Наиболее часто применяется в исследованияхметод декомпозиции Блайндера-Оаксаки [Aldashev et al. 2012; Локшин, Чернина,2013; Cabral и Duarte, 2013].

В ряде исследований используется метод декомпозиции, основанный на квантильной регрессии [Peters, 2008], а также метод декомпозиции Мачадо-Мата [Machado, Mata, 2005], который объединяет технику декомпозицию по квантильной регрессии с бутстрапированием [Anees et al.

2000].В данном диссертационном исследовании был применен метод двухсоставной декомпозиции Блайндера-Оаксаки [Jann, 2008], который является классическим методом, широко используемым в других работах [Bartolucci, 2010; Cabral иDuarte, 2013; Hofer et al. 2014].Этот метод основан на оценке уравнений Минцера для трудовых доходовработников иностранного происхождения и местных работников:ln(w) = βX + ε ,(2)где ln(w) – вектор логарифма часовых трудовых доходов, X – вектор социально-демографических характеристик работников, а ε – ошибки.Он показывает какая часть дифференциации в трудовых доходах являетсярезультатом ненаблюдаемой гетерогенности между двумя анализируемыми группами, а какая часть вызвана разницей в их наблюдаемых характеристиках.Уравнение двухсоставной декомпозиции Блайндера-Оаксаки имеет следующий вид [Jann, 2008]:Gap w = {E ( X r ) − E ( X fb )' β ∗ } + {E ( X r )' ( β r − β ∗ ) + E ( X fb )' ( β ∗ − β fb )} ,iii(3)54, где r, fb – местные работники и работники иностранного происхождения,соответственно, X – вектор социально-демографических характеристик работников.

Вектор X включает такие характеристики как возраст, возраст в квадрате,гендерную принадлежность, три уровня образования, стаж работы на одномпредприятии, семейный статус и регион проживания (табл. 6П, приложение).Первая часть (i) уравнения (3) характеризует объяснимую разницу в трудовых доходах. Вторая часть (ii) уравнения (3) характеризует необъяснимую разницу в трудовых доходах.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
956,47 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Интеграция работников иностранного происхождения на российском рынке труда
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее